《谭志文》儿童教育专家，儿童心理咨询师，少儿潜能开发专家，中国教育学会“十一五”科研重点课题《幼儿习惯教育促进儿童早期发展》课题组首席讲师；现任清园教育副总经理。

中文名：谭志文

国籍：中华人民共和国

民族：汉族

出生地：湖南省株洲市

出生日期：1981年03月01日

职业：讲师

学历：本科

人物介绍

信条

培训课程

清园教育

习惯教育讲座(一、当代家庭教育的误区： 二、习惯形成的三个阶段： 三、目前孩子普遍存在的不良习惯 四、家庭在幼儿习惯教育中的作用 五、家园共育、教养结合：)

人物介绍

姓名：谭志文

祖籍：湖南株洲

简介：儿童教育专家，儿童心理咨询师，少儿潜能开发专家，中国教育学会“十一五”科研重点课题《幼儿习惯教育促进儿童早期发展》课题组首席讲师；现任清园教育副总经理。曾任上海昂立国际教育，首席成功学讲师，首席家庭教育讲师，光泽文智教育名誉校长，昂立国际教育杭州、威海、南京学校执行校长，多年来从事少儿英语工作、研究少儿心理、家庭教育、习惯教育、全脑开发等学科,并积累了丰富的社会实践经验,在全国各地开展少儿教育讲座300余场。

信条

用尽天下万物来服务于教育。被誉为一个用人品感动他人,用改变影响他人,用状态燃烧他人,用实力征服他人,用行动带动他人,用坚持赢得他人的人。

培训课程

习惯决定命运、幼儿园及培训学校管理、成功学、巅峰销售潜能、成功一定有方法、推销自己的八个方面、家庭教育的源头、幼儿早期教育。

清园教育

谭志文现任职清园教育副总经理，也是清园教育股东之一；“授人以鱼不如授人以渔”。清园教育高效的研发团队，着重于幼儿教育体系一系列软课题的研究、师资队伍的整体提升，幼儿教育相关产品及其衍生产品的研究、幼儿教育管理及信息系统的研究，以此让每一个孩子都能快乐、健康、自信地成长，让每一个家长称心、放心，让每一个家庭都幸福和谐，使中华民族兴旺、富强！清园教育于2008年10月承接中国教育学会“十一五”科研重点课题《幼儿习惯教育促进儿童早期发展的实践研究》课题，集及了幼教界各权威人士（梁志燊、朱育和、钟国治、黄孔辰等顶尖教育专家），联合深圳市实验幼儿园、深圳市第四幼儿园等35家幼儿园进行长达3年的实践研究，研究出一套非常适合现代幼儿园、家庭习惯教育体系。

习惯教育讲座

由谭志文主讲的幼儿习惯教育家庭讲座，在全国各大城市（广州、深圳、长沙、天津等地）宣讲得到了各地幼儿园及家长的高度认可和关注，其基本内容如下：

一、当代家庭教育的误区：

重知识、轻习惯（高分低能）；过于溺爱；爱攀比；独生子女家庭（圈养现象）；

二、习惯形成的三个阶段：

第一阶段：1~7天左右， “刻意，不自然”；

第二阶段：7~21天左右，“刻意，自然”；

第三阶段：21~90天左右，“不经意，自然”。

三、目前孩子普遍存在的不良习惯

（1）娇生惯养，生活自理能力差，依赖性强。如不会自己穿衣、穿鞋、用餐，挑食、偏食、留剩饭等。

（2）不讲清洁卫生。如饭前便后不主动洗手，不刷牙，乱涂乱画乱扔。

（3）沉湎电视，不爱看书，多动好玩，注意力不集中，懒散，缺少责任性。（4）以自我为中心，任性，缺少礼貌，纪律意识和集体意识差。

四、家庭在幼儿习惯教育中的作用

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的，父母怎样教育，孩子就养成什么样的习惯。如果父母在孩子的关键期没有注重良好习惯的培养，等孩子养成坏习惯的时候，父母后悔就来不及了。

五、家园共育、教养结合：

1、教：围绕主题活动展开教学，每个主题大约进行一个月的时间。

A、主要以游戏或故事为主进行教学。 B、整合教学。

2、养：尊重孩子的权利，让幼儿充分参与。结合周教学目标，有侧重点的贯穿于幼儿一日活动中，老师和家长紧密配合，让幼儿养成良好的习惯。

3、评：结合主题，家长和老师对幼儿进行主题活动前、后测评各一次，期末再对幼儿进行一次总体测评。