书院

书院萌芽于唐，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。

宋代六大书院

①白鹿洞书院②岳麓书院③应天府书院④嵩阳书院⑤石鼓书院⑥茅山书院（安徽的宋代书院有西湖书院，龙眠书院，八桂书院，紫阳书院和天门书院）

宋代书院制度的产生及其教学特点

书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。宋代是古代书院产生和发展的重要时期，书院产生的历史背景比较复杂，是当时特殊的政治环境和教育环境的产物。我们可以归纳出其中几点重要的原因：（1）官学长期处于低迷不振的状态，书院的产生是必然，填补了官学的空白。（2）北宋科举取士规模日益扩大促进了书院的发展。（3）朝廷崇尚儒术鼓励民间办学。（4）佛教禅林的影响。（5）雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的各种教学活动及研究活动提供了便利。

教学特点：(1).教学与研究相结合.(2).盛行讲会制度,提倡百家争鸣;(3).教学上实行门户开放,师生眼界开阔;“书院聚四方之俊秀,非仅取才于一域.”(4).学习以个人钻研为主;师“示之于始而正之于终”(5).师生关系融洽;