一.学校简介

二.学校文化

三.学校荣誉

一.学校简介

松山湖中心小学 即原东莞中学松山湖学校小学部。从2009年7月11日开始划归松山湖管委会管理。

松山湖中心区小学位于松山湖科技产业园区内，大学路与新竹路交汇处，占地面积50亩，总建筑面积34017平方米，小学将划分为管理及教学区、生活区、运动区等3个主要区域，拥有教学楼、办公楼、文艺综合楼、平台花园和球场等建筑。

松山湖中心小学工程采取全面铺开式施工，2008年12月动工建设，目前工程进展顺利，预计今年8月可建成，开设36个班级，提供约1600个学位，将于9月开学。

东莞松山湖中心小学是2009年9月开办的公立学校，前身是东莞中学松山湖学校小学部。学校位于广东省东莞市松山湖科技产业园区，占地面积3.3万平方米，建筑面积1.1万平方米，普通课室36间，专用课室24间。现有28个教学班，学生1191人。学校70名教师中，高级职称1人，中级职称38人；硕士2人,学士学位17人，本科及以上学历教师占全体教师的93%。

二.学校文化

学校秉承东莞中学“自主、和谐、共同发展”的办学理念，以“养德·立美·尚文·健体·启智·求是”为校训，强调对每一位学生的终身发展负责。学校以创建“教育生态平衡”办学特色为突破口，以课程改革为主要载体，通过教育方式生活化，语言环境多元化，教育技术现代化等实施策略，营造自主和谐的课堂生活、班级生活、校园生活。

1. 课程：从科学世界到生活世界。学校在开设国家规定课程基础上，还自主开设了拓展型课程系列，包括天天练（写字）、中华经典诗文诵读、做上学、兴趣与个性、阳光体育等课程，希望让学生拥有一手钢笔好字、一些文雅气质、一种探究习惯、一门兴趣爱好、一项健身技能，从而使生活更有品味、生命更有价值。通过课程改革，架起从科学世界到生活世界的桥梁，从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展转变。

2.教学：从知识课堂到情知互动。反对读死书、死读书、读书死的知识课堂，倡导师生互动，生生互动；以情促知，以知育情。各学科开展的专题教研活动，如语文学科的古诗文教学、数学学科的练习课、英语学科的阅读教学等都已形成比较有效的教学模式。

3. 德育：从政治说教到生活育德。学校倡导班队精神家园建设 “123”，即一条主线：主题活动；两种模式：案例分析、自主管理；三项策略：个性命名，班级博客，值周风采。倡导自信、自主、自强、自律精神，努力营造宽松、民主、合作、有序的教育教学环境，以此引导师生共度生命历程，让教师收获事业的成功，让学生享受成长的幸福，实现师生、学校、社会的共同发展。

三.学校荣誉

学校于2009年10月被评为全国“科技教育示范单位”。目前学生在省级、国家级比赛中共获得一等奖 31人次、二等奖 73人次；有46名学生在《中国少年报》、《少年发明与创造》等报刊上发表论文和习作；《小学语文教师》、《广东教学》、《中国硬笔书法报》、《岭南少年报》等报刊先后对我校的课程特色及成果作了报道。在历次考试中，各科成绩均居前列。学校在家长、社会中的威望不断提升，赢得各界高度赞誉。

东莞松山湖中心小学，这所年轻、绿色、充满活力、富有特色的学校，正和新一轮课程改革—道成长；相信他一定能以精细的管理、精干的团队、精良的设施、精彩的校园生活，打造能与世界先进教育对话的国内一流学校！