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词条 你的成长我的幸福
释义

《你的成长我的幸福》是一本看似平凡,其实不凡的育儿日记,作者妈妈在不到一年的时间中,几乎每天都从不同的角度,事无巨细地记录了宝宝成长的点点滴滴,如同培养浇灌一株新芽,倾尽了母亲全身心的爱。

基本信息

作者:桂苓

ISBN:10位[7535553702] 13位[9787535553706]

出版社:湖南教育出版社

出版日期:2008-1-1

定价:¥16.00 元

内容提要

倘若当一个孩子成人以后,看到这样一本描写自己小时候成长记录的书,看到自己从呱呱坠地到呀呀学语,从被人爱到学会爱,会是惊喜,还是感动?

孩子每天的游戏、读书、所见所闻、随着月龄而产生的成长变化,如涓涓细流汇成小溪,成就了这样一本小书。而作者妈妈在伴随、陪育幼儿的成长过程中,自己也收获到了巨大的喜悦和幸福。

编辑推荐

一早同时醒来,我们各人睡在各人的枕上,离得很远,宝宝看着我说:“过来,让我亲亲。”我有些受宠若惊,赶紧凑过去——宝宝会主动地表达爱了。

作者简介

桂苓,1972年生于山东菏泽,现居北京。中国作家协会会员。先后供职于中国艺术研究院中国文化研究所、北京师范大学当代文学创作与批评研究中心。

目录

序言 母亲的胜利

05/09/26 从被动的“学会等待”到主动的“时间统筹”

05/10/15 看长江黄河在我掌中——地球很小,世界很大。教孩子有一种“宇宙意识”和“人类意识”

05/10/17 跳绳游戏

05/10/24 我的名片任宝宝施展独特工艺与想象

05/10/27 玩具和书选择常玩常新型,不防提前购买提前享用,但妈妈要陪玩陪读,这也是最好的亲子方式

05/11/01 带着宝宝在老家一个月

05/12/03 让宝宝看印刷体和感知“手写体”文字的美

05/12/12 那些小动物都有各自的“家”——我们把一本书的书名称做“家”

05/12/16 两岁幼儿已有演剧的能力

05/12/17 生活即游戏

05/12/18 美的教育在凡俗生活中

05/12/21 既然孩子喜爱认字游戏(记住,是“游戏”)——那就认吧

05/12/25 教孩子懂得欣赏别人

05/12/26 听听那些日常生活中的美音,感受那些日常生活中的美意

05/12/27 拿着相机拍这拍那,其实是无意识中对宝宝进行美的最初启蒙,和对大自然的热爱

05/12/28 通过小朋友的过错,意识到如何规范自己的行为

05/12/31 关注细节是一种能力

06/01/01 通过语言初次曹遇“逻辑”

06/01/04 妈妈尽可能规避自己成长过程中的种种疏漏及弊端,早早给孩子一双翅膀

06/01/05 母亲“不在场”的缺失

06/01/07 孩子第一次接触的语法,使我开始意识丰富自己的表达方式,对孩子进行潜移默化的语言教育

06/01/08 孩子处于文字敏感期,语言和文字要求——对应,妈妈一定要注意印刷品的错别字

06/01/09 幼儿用品应多点“幼文”色彩

06/01/10 “看云识天气”,这是男孩子对天文产生兴趣的最初萌芽

06/01/11 关于时间的认知——对过去的追忆,对未来的遐想,构建孩子的“时空感”

06/01/14 教宝宝规避危险

06/01/15 有关幸福的问题——引导宝宝做一个幸福的平常人,善于从日常体会与感受幸福

06/01/17 给孩子来点“调皮启蒙”——其实这是一颗天生的“幽默种子”

06/01/20 迷上迷宫

06/01/23 认字的目的是运用,不妨以宝宝所认识的几十个简单字来“组词造句”

06/01/26 从联想到推理,引导孩子探究事物本源的能力

06/01/31 生活-游戏一体化

06/02/03 要善于观察孩子的游戏并为其提供材料和场景

06/02/04 尽早激发孩子各方面的兴趣

06/02/07 在孩子的多问期妈妈应该怎样

06/02/08 永远记住自己的小时候,才会更善于体察孩子的心

06/02/09 几本好书

06/02/10 宝宝的庸常生活——引导孩子在最庸常的场景寻找美感和生命的意义

06/02/13 宝宝的第一个故事或曰第一首诗

06/02/14 触手即是实验材料——我们的滑梯实验

06/02/17 不要低估孩子的按受与欣赏力

06/02/18 引导孩子通过具象感知“抽象”——培养幼儿的想象力和逻辑思维能力

06/02/19 锻炼宝宝的口语转述能力——强化转述内容中所涉及的新事物

06/02/21 面对处于语言敏感期的幼儿,妈妈的语言更要丰富多彩

06/02/22 我不要你成为神童,我只要你快乐、幸福

06/02/23 想起什么玩什么,想起什么做什么

06/02/25 开始“独立”了

06/02/28 宝宝的入托准备

06/03/01 关于“打”和“被打”

06/03/03 宝宝开始懂得克制自己——做“诱惑”和“反诱惑”的游戏——对男孩子意志力的考验

06/03/04 一句话不同的表达,糖吃在嘴里也更甜些吧?——多与宝宝玩“文字游戏”

06/03/05 主动地表达爱

06/03/06 对男孩和女孩的养育要差异

06/03/07 为宝宝纠错的技巧

06/03/08 不要轻易代宝宝说出他的愿望

06/03/09 一事开心,事事开心

06/03/11 日常写,写日常——一个妈妈要善于把握日常的美并将这种朴素的理念沐浴到孩子

06/03/13 宝宝遇到了分离焦虑

06/03/15 如何打消孩子的恐惧,变恐惧为一个学习的契机

06/03/17 大人未必对。更重要的是,大人往往都不对。凡事要多从孩子角度想,尤其两者有别扭和冲突的时候

06/03/18 保护孩子对某一事物的热情

06/03/19 不要在吃的问题上纠缠——以平常心对待“吃好”与“好吃”

06/03/20 关于亲子阅读的一点感想

06/03/21 须经历的心理磨难

06/03/25 让孩子们互相走访做客、

06/03/28 幼儿的社会性发展

06/03/29 同游同乐兼同行——带宝宝领略山川河流之美,妈妈可以没有机会,但不可独享好机会

06/03/30 保护孩子的各种情感

06/03/31 我有一个理念为“绿色睡眠”——对于孩子,不防也来个软装修,给孩子一个充满遐想的空间

06/04/01 吃一堑,长一智

06/04/02 你抱抱我好吗?

06/04/05 宝宝玩过的婴儿玩具,如果坏了要及时修好——给宝宝唤回一些记忆

06/04/06 宝宝醒来及入睡前一小时于妈妈而言寸时寸金,那是最好的亲子时间

06/04/07 如何判别孩子的兴趣所在

06/04/08 给宝宝来一点应急训练,防患于未然总比一纸空白强

06/04/10 一个妈妈,首先做的不是远视,而是近视

06/04/11 某一天突然感觉得到的成长

06/04/12 孩子与成人发生冲突时

06/04/13 “有意思”成了我带宝宝玩的一个最低要求

06/04/14 宝宝一句小小的要求引发我好多感概

06/04/15 带孩子看展览,使孩子对艺术有敬畏、珍惜之情

06/04/16 要宝宝喜爱或感受、体会某种事物,妈妈要完全地投入,一副沉醉其中的神情

06/04/17 幼儿的“实体化”感知

06/04/18 呼吁更多的妈妈回家

06/04/23 一个小孩子宝贵的小脑瓜里,有太多远远比知识更重要的东西,而元用无趣的东西,会影响他对这个世界的爱与崇敬

06/04/24 放归山林——给孩子创造条件接触他着迷的事物

06/04/25 玩具也被赋予了人性

06/04/27 每个妈妈可根据自己孩子的情况选择唐诗或其他古典文献

06/04/30 平日的追忆今天看到了效果

06/05/02 培养男孩子为有担当的人,有责任感的人

06/05/03 妈妈是多么幸运呵——可以抓住孩子成长过程中时不再来的重要机会,而重机关报捡拾童年、捕捉童年

06/05/04 别恭维我的孩子

06/05/08 不要随意阻止孩子的自由玩耍

……

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更新时间:2025/3/20 19:12:51