| 词条 | 《毛泽东思想概论》 |
| 释义 | § 内容简介 揭示毛泽东思想产生的国际、国内环境及其以毛泽东为代表的中国先进分子最终选择以马克思主义改造中国的理想，勾画以毛泽东为代表的中国共产党人是如何将马克思主义中国化，并在实践中艰辛探索中国革命发展道路以及阐述毛泽东思想的理论精髓——新民主主义论，论述以毛泽东为代表的中国共产党人对有中国特色社会主义革命和建设的理论、实践所进行的初步探索。 § 目录信息 毛泽东思想概论 不同的版本具有不同的目录章节，列举一本如下： 导论 第一章 毛泽东思想产生的历史基缘 第一节 中国资产阶级三种典型奋斗模式的历史经验 一、19世纪以来的世情、国情和历史主题 二、以康有为、孙中山、陈独秀为代表的先进人物的理想追求和奋斗历程 三、维新、革命、启蒙与早年毛泽东的相互关系 第二节 在中西文化、资本主义和社会主义的对比中，中国先进分子接受马克思主义 一、十九世纪以来资本主义世界发展的轮廓与内外矛盾 二、中国先进分子观念的转变：社会主义几乎成为共同的理想模式 三、十月革命后苏俄对外华宣言感动中国先进分子倾向列宁主义《毛泽东思想概论》 第二章 新民主主义革命论（上） 第一节 从中国共产党的建立到国共合作的形成，理论与现实的矛盾和统一 一、联共、共产国际在华的实际工作与中国先进分子的理想追求产生共鸣 二、在世界各国纷纷建立共产党的高潮中国共产党诞生 三、第一次国共合作的形成 第二节 国民革命的洪流与失败，对谁是我们的敌人谁是我们的朋友的思考 一、广泛而深入的国民革命高潮 二、大革命失败及其经验教训 三、毛泽东对故、我、友的精辟分析 第三节 十年土地革命战争时期马克思主义中国化 第三章 新民主主义革命论（下） 第一节 中国共产党在民主革命时期战胜敌人的三大法宝 第二节 新民主主义理论 第三节 新民主主义国家的建立 第四章 社会主义革命、建设论 第一节 中国社会主义制度的建立 第二节 在探索中建设社会主义 § 形成背景 马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南。必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了毛泽东思想。 毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争，并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。 毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，《毛泽东思想概论》是毛泽东思想的集中概括。毛泽东同志的晚年错误不属于毛泽东思想的科学体系。毛泽东思想是一个完整的科学思想体系，在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作、党的建设等方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于这一科学体系各个方面的立场、观点和方法。 § 目的 1、让我们了解第一次马克思主义中国化的理论成果。了解这一理论成果对中国革命和建设的指导作用和意义，从而理解毛泽东和毛泽东思想的历史地位。 2、让我们了解近现代中国社会发展的规律，理解中国社会取得新民主主义革命胜利，建立新中国，经过社会主义改造，确立社会主义制度是中国社会发展的必然规律，是中国人民的必然选择，从而坚定走中国特色社会主义道路的信念。 3、让我们了解中国革命和建设的历史经验。 4、让我们掌握毛泽东思想的活的灵魂和继承党的优良作风。党在中国革命和建设的奋斗历程中形成了三大作风，即理论联系实际的作风，密切联系群众的作风和批评与自我批评的作风。毛泽东思想的活的灵魂，即实事求是、群众路线和独立自主。通过毛泽东思想立场、观点、方法的理解和掌握，提高认识中国实际国情，解决实际问题的能力。 5、让我们理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论是一脉相承的科学体系。 § 意义 《毛泽东思想概论》，是高等教育自学考试的一门必修公共政治理论课。 这门课程的主要特点，是进行毛泽东思想基本原理的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马列主义原理同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得中国近现代社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。 这门课比较系统地进行马克思列宁主义原理、毛泽东思想和邓小平理论教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，着眼于引导和帮助掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本理论和基本路线不动摇，打下坚实的理论基础。这对于培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人有着重要的意义。 § 课程评价 《毛泽东思想概论》在提高学生思想政治素质及综合素质中的重要作用不断显现。教师和学生认识的不同提高，使该课程的教育教学效果更加显著。校内专家和同事一致认为：“嘉应学院学生的综合素质提高了，思想政治素质过硬，增加了市场竞争力。”并对《毛泽东思想概论》课程教学及任课教师教育教学水平给予了较高的评价，认为：“《毛泽东思想概论》课教师教学水平高，教学效果显著，科研能力强。” 毛泽东思想概论重点 党进行自身建设的有利条件是：好的思想基础、好的阶级基础、好的建党学说。 1、坚持民主集中制必须实行：个人服从上级，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。 2、新民主主义社会的五种经济成分中具有社会主义和半社会主义性质的： A 国家经济 B合作社经济 C 国家资本主义经济 3、土地改革中必须注意的基本原则是： A 满足贫农的要求 B 坚定地团结中农，不要中农利益 4、无产阶级领导下的统一战线包括： A 劳动者之间的联盟 B 劳动者和非劳动者之间的联盟 名词解释 民族区域自治：就是在中华人民共和国之内，在中国共产党和中央人民政府统一领导下，遵循宪法的规定，以少数民族聚居为基础，实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。138 简答题 1、中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想的伟大意义。 3.25 答：1）旧民主主义革命失败表明，农民阶级平均主义和资产阶级改良主义、三民主义都不能救中国。 中国共产党成立以后，由于善于把马列主义和中国实践结合，中国革命经历了两代惨痛的失败 2）中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想后，我们取得了新民主主义革命的胜利，在中国确立了社会主义制度。 3）毛泽东思想是夺取了中国胜利的理论武器；是社会主义中国立国建国的思想政治基础；是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导；是中华民族团结振兴的精神支柱；是对马克思列宁主义的丰富和发展，是马列主义中国化的第一大成果。 2、毛泽东思想的科学涵义具体表现哪些方面？4 1）毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展。 2）毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。 3）毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。 3、毛泽东思想产生的社会历史条件5-8 1）首先，20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。 2）毛泽东思想的产生和形成，是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物。 3）新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想产生和形成的时代背景。 4）新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入和传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。 5）中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想产生和形成的实践基础。 4毛泽东思想形成和发展的过程 8-10 1）中国共产党创建和革命时期，毛泽东思想开始萌芽。 2）土地革命战争时期，毛泽东思想初步形成。 3）土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到过方面发展而达到成熟。 4）解放战争时期和新民主主义社会主义过度时期，毛泽东思想继续得到发展。 5）社会主义建设时期，毛泽东思想也在曲折中得到发展。 5、新民主主义革命思想体现在哪些方面？8 1）党制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 2）提出了无产阶级在民主革命中领导权问题和农民同盟军等问题。 3）阐明了中国革命的对象、动力和前途等问题，提出新民主主义革命的基本思想。 6、毛泽东思想形成和发展的特点？11 1）毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物。 2）毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。 3）毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。 7、毛泽东思想的主要内容？14-17 1）关于新民主主义革命的理论 2）关于社会主义革命和社会主义建设的理论。 3）关于革命军队的建设和军事战略的理论。 4）关于政策和策略的思想 5）关于党的建设的学说 8、毛泽东思想的历史地位和指导作用 25 1）毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器 § 参考资料 [1] 文章显示 http://218.13.33.145/liangke/artcle_show.asp?ID=809[2] 广州大学社科部 http://vhost.gzhu.edu.cn/shkb/Article_Show.asp?ArticleID=86 [3] 图书详细资料信息 http://www.china-pub.com/542655 |
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