| 词条 | 长江大学工程技术学院 |
| 释义 | § 基本信息 长江大学工程技术学院 学校名称：长江大学工程技术学院 位置：长江大学南校区 主管部门：湖北省教育厅 办学宗旨：坚持以人为本，诚信办学，一切为了学生 电话：0716-8067555 地址：湖北荆州市南环路长江大学南校区 § 简介 长江大学工程技术学院风景 环境 长江大学工程技术学院，校园环境优美，芳草萋萋、绿荫环抱、风景秀丽，被湖北省政府命名为园林式学校。仿古堡式建筑的教学主楼，可同时容纳数百人的计算机房，藏书众多的图书馆，设施完备的体育馆、干净整洁的综合餐厅以及充满人性化设计的学生公寓构成了一道道亮丽的风景线。古貌依然的荆州古城垣与充满现代化气息的大学校园遥相呼应，与校本部共享硬件设施、师资及其他教学资源为办学提供了理想园地，是莘莘学子读书、治学的理想之所。 人员和体系 学院现有在校学生2800人，设有8个系部：石油资源系、机械系、化学工程系、城市建设系、信息系、管理系、外语系、基础教学部。学院共有17个本科专业，11个专科专业，所设专业都是长江大学优势特色学科，均可招收硕士研究生或博士研究生，有良好的社会需求和发展前景。学院有各类教师300多人，其中长大教师150多人，自有教师130多人，社会兼职教师20多人，在学院上课的教授35人，博士15人，高级职称教师占上课教师比例达50%以上。 培养方式 长江大学工程技术学院为了向学生提供全面的教育服务，为培养符合国家要求的合格人才，学院按“大类培养、分段教学、重基础、强技能、严管理”的教学模式进行人才培养，学生入学后，按二级学科大类组织基础教学，基础教学结束后，针对学生和社会变化的特点，按大类进行专业分流，学生可根据个人兴趣，就业趋势和人才市场需求再次选择专业进行学习。为加强国际合作交流，学校与国外多所大学建立了校际合作关系，使学生培养与国际接轨，为学生提供更广阔的成长发展空间。学院为打造全面就业工程，组建强大的就业指导团队，与企业牵手，与社会联姻，让学生提前认识社会，社会提前介入学校教育，为学生搭建步入事业成功的阶梯。 § 现任领导 孙首臣 院长 研究员 主持学院全面工作，具体分管人事、财务、办公室工作聂林军 党总支书记 主持学院党务工郭麦成 副院长 教授 分管教学，招生工作胡新和 党总支副书记 副研究员分管学生工作 § 办学理念 长江大学工程技术学院是在大力推进高等教育“大众化”的环境下催生出来的一种新的办学模式，是要让教育造福于民，造福于社会，造福于年青一代，最终提高全民科学文化素质，推进全面小康社会的顺利实现。在这一背景下高等教育也演生出了一系列问题，有些以致违背了教育初衷，使社会和广大人民群众对教育产生了很多不应有的看法。为了向世人昭示我们的办学理想，为了对人民群众负责，我们提出一个并不新鲜的办学理念—— “一切为了学生”。 “一切为了学生”是为了把党在新时期提出的“三个代表”指导思想在教育领域落实到位；是当前教育中出现的一系列对人民群众不负责任现象的有力回应和宣战；是高等教育取信于民的响亮口号；是长江大学工程技术学院诚信办学对社会各界作出的慎重承诺。 “一切为了学生”是一切工作的出发点和落脚点。考虑学院发展、思考学院工作、对教职工的要求、学院的各项管理、教职工队伍建设、学院各项基础建设等等，都要以对学生培养有利，对提高学生教育质量有利，对学生成才有利来思考问题，安排工作。教职工吃再大的苦，学院领导为再大的难，工作中有再多的委屈，只要是为了学生我们就应该去干，因为这就是为教育在献身、为事业在献身。所以全院上下每一个人都要以此为准绳，提高自己的工作要求、工作质量、办事效率。要以此为办学的最高目标提高自己的精神境界，服务态度，服务水平。 § 院长寄语 长江大学工程技术学院领导阅兵亲爱的同学： 清晨的第一缕阳光，是你的身影，那是初生的希望。金秋的九月，长江大学工程技术学院迎来的来自全国各地的莘莘学子，那是她未来的寄托。你将与长江大学工程技术学院共同起程，走向未来、走向成熟、走向辉煌。 你们怀着复杂而忐忑的心情走进了大学的门槛。你们曾经憧憬未来，畅谈理想，设计美好的人生，你们的冲劲、锐气可能在这次高考之中受到了极大的考验。但是我要告诉你们，不能以一次成败论英雄，这次考试也许你已经尽力了，也许你没有发挥好，人生最重要的是往前看，把眼前该做的事情做好。 长江大学工程技术学院作为一所独立学院，将借助长江大学优质的教育资源，良好的教学风气和催人奋进的学习氛围为你营造一个发奋学习的环境。学院将以“一切为了学生”为办学宗旨，实施大类培养，分段教学的人才培养模式，切实重视基础教学，把学生的未来发展放在最优先的位置，为你创造一个事业成功的平台，实现你美好的人生梦想。 大学是人生走向成熟、初步选定职业、为整个人生发展奠定坚实基础的重要阶段。在这里你要完成至少三大任务，一是要成熟你的心智、情感、价值观念，真正完成自然人到社会人的转变；二是以优异的成绩完成大学学业，为求生存、求发展打下坚实基础；三是培养自己适应社会的能力，如人际交往能力、组织管理能力、研究创新能力、表达能力、学习能力等等，为步入社会做好准备。 亲爱的同学，你准备好了吗？我将与你一起起航，为建设一个美好的长江大学工程技术学院，为培养一批批优秀的学子，为学院事业兴旺，为你学业有成，我们共同奋斗。 预祝我们有一天会为自己的作为情不自禁的举起美酒，师生同庆！用成功和喜悦来报答父母、亲人，回报社会！ （院长 孙首臣) § 系部介绍 石油资源系 石油资源系学生数量已达746人。针对石油勘探开发主要专业和油田实际需要，现共开设20个班，专业包括资工、勘工、油工三个方向，旨在为石油工业培养出合格的技术人才。 实施特色教育 培养特色人才 1、重点培养油田急需的应用型人才，满足油田的勘探开发需要 2、着重实验、实习教学，增加学生实践机会 3、突出新技术、新工艺教学，增强学生实际工作能力 4、借助本部优势资源办学，同时开展与其他名校的合作，促进教学水平的不断提高 5、注重培养学生综合素质，增加就业机会 我系实践教学的方法： 通过参加专业实践竞赛给学生提供较大的自主学习的时间和空间，调动学生学习的主观能动性，培养他们的学习兴趣和 长江大学工程技术学院创造性思维能力。为使学生熟练掌握实验、实训技能，为学生在课外实训提供平台。 推进课堂、实验实训场所、企业环境相结合，学生、教师、工程技术人员相结合，教学、科研、工程项目相结合的实践教学模式，以岗位技能要求，指导实践教学。 本系本着以“一切为了学生”的办学宗旨，通过与油田合作，参与油田建设或科研工作，使学生在学习期间就能接触到本行业的新技术、新技能、锻炼其处理生产现场实际问题的能力，提高质量意识和品质意识，培养学生综合应用能力。 本系现有野外实习基地 A、长江大学在用实习基地 B、油矿实习基地一个：江汉油田 C、普地实习基地一个：安徽巢湖。现已与南京大学签订协议，拟委托南京大学承担部份实践教学任务。实习期结束后，实习合格者将获得南京大学单科结业证书。 石油工程专业 培养目标： 本专业培养德智体全面发展的、具有工科基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的高级专门技术人才。 主干学科：石油与天然气工程 主要课程：技术经济学、油气田开发地质学、工程力学、C语言程序设计、工程流体力学、渗流力学、油层物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程等 就业方向：学生毕业后，可在石油企业、高等院校、科研单位从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的教学、工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作。 勘察技术与工程专业 培养目标：本专业培养具有扎实的数学、物理基础知识和较好的电子技术基础、计算机基础和信息处理能力、能在地球物理测井、地球物理勘探及相关行业从事石油资源勘察与评价等方面工作的高级工程技术人才。 主干学科：物理学、数学、计算机科学、地质资源与地质工程。 主要课程： 数学、物理学、数字电子技术、计算机软件设计、信号分析与处理、数学物理方法、弹性波动力学、电磁场论、地球物理测井、地球物理勘探、计算机图像处理等。 就业方向：毕业生能在石油地球物理测井、石油物探、油气田开发动态检测及计算机应用领域从事技术和管理工作，也可在油田开发等相关石油行业及计算机软件开发领域从事研究工作。 资源勘查工程专业 培养目标：本专业培养德智体全面发展；具有较好的科学思维、素养和创新意识；具备扎实的地学基础理论知识和工作方法，具有对油气等矿产地质、分布规律进行综合分析与研究能力的应用型高级工程技术人才。 主干学科：地质资源与地质工程。 主要课程： 结晶学与矿物学、沉积岩石学、古生物学、地史学、构造地质学、数学地质、资源地质学、石油与天然气地质学、油气田地下地质学、油气田勘探与资源评价、地球物理勘探、地球物理测井、油气地球化学等。 就业方向：毕业生主要从事油气等矿产资源勘探、开发、评价和管理等领域的工程设计、科学研究、科技开发和管理工作，并能从事水文、环境、城镇建设等相关领域的地质工作。 机械系 一、机械系基本情况 本系现有19个班级，在校学生共656人。现开设4个专业，包括：机械设计制造及其自动化（本）、材料成型及控制工程专业（本）、过程装备与控制工程专业（本）、机电一体化技术（专）。这几个专业都是是长江大学办学多年中具有优势的学科，都可以招收硕士研究生，有很好的社会需求和发展前景。本系可充分共享长江大学机械工程学院的硬件设施、教师及其它教学资源，有着很好的人力和物力资源。 学生在校前两年，按二级学科大类组织基础课教学，第三学年进行专业分流，学生可根据个人兴趣、就业趋势和人才市场需求选择相应专业进行专业课程学习。 按全日制普通本、专科学生的统一要求进行管理。专科毕业生可以按国家规定参加专升本考试合格后继续学习。学生可以享受综合奖学金和多种单科奖学金待遇。学生完成学业，成绩合格，按国家规定颁发本、专科学历证书，并实行学历证书电子注册；符合学士学位授予条件者，按国家规定颁发学士学位证书。 二、专业介绍 （一）机电一体化专业 1、学制：三年。 2、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备机械设计制造及自动化基础知识与应用能力，能从事机电一体化产品的设计改进、生产、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工程技术人才。 3、主干学科：力学、机械工程。 4、业务培养要求：本专业学生主要学习机电一体化方面的基本基础理论和基本知识，接受从事设计机电产品的基本训练，具有初步设计和开发机电系统的能力。其基本要求是： ①掌握机电一体化的基本理论与基本知识； ②具有较强的操作能力； ③掌握一门外语，具有较强的专业外语阅读能力； ④了解与机电产品相关的法律、法规，具有经济意识和管理意识； ⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； ⑥具有机电产品的改进及维护、修理能力。 （二）机械设计制造及其自动化专业 1、学制：四年。 2、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具备机械设计制造及自动化基础知识与应用能力，能从事机械设计、机械制造、机电控制、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。 3、主力学科：力学、机械工程。 4、就业方向：学生毕业后可从事汽车工程、石油机械等领域的设计制造、科技开发、应用研究、机电控制、计算机应用开发、机电一体化系统设计、运行管理和经营销售等方面的工作。 （三）材料成型及控制工程专业 1、学制：四年 2、培养目标： 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展的材料成型与控制方面的高级工程技术人才。通过四年的培养，使学生得到工程师的基本训练，基本掌握材料成型的基本理论、方法、工艺、设备及相应的自动控制技术，能从事该领域的生产技术、研究与开发、教育与管理等工作。 3、主干学科：机械工程、材料科学与工程 4、就业方向：学生毕业后可在机械、电子、电器、汽车、仪器仪表、石油化工、交通、航空航天等行业内从事产品、模具和相关成型设备的设计、制造、实验与开发研究、质量检测、经营销售及管理工作。 （四）过程装备与控制工程专业 1、学制：四年。 2、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展,具有机械工程、控制工程、化学工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。 3、主干学科：机械工程、控制工程、化学工程。 4、就业方向：学生毕业后可在科研单位、石油化工、轻工、环保等部门从事化工机械、过程设备控制领域的研究、设计和技术开发工作以及管理工作。 信息系 本系现有专职教师53人，素质导师7人，其中教授有9人，“湖北名师”1人，现有28个班级，在校学生共1004人。现开设4个专业，包括：电子信息工程（本）、通信工程（本）、自动化（本）、计算机科学与技术专业（本/专）。这几个专业都是是长江大学办学多年中具有优势的学科，都可以招收硕士研究生，有很好的社会需求和发展前景。本系可充分共享长江大学电信学院的硬件设施、教师及其它教学资源，有着很好的人力和物力资源。 学生在校前两年，按二级学科大类组织基础课教学，第三学年进行专业分流，学生可根据个人兴趣、就业趋势和人才市场需求选择相应专业进行专业课程学习。 按全日制普通本、专科学生的统一要求进行管理。专科毕业生可以按国家规定参加专升本考试合格后继续学习。学生可以享受综合奖学金和多种单科奖学金待遇。学生完成学业，成绩合格，按国家规定颁发本、专科学历证书，并实行学历证书电子注册；符合学士学位授予条件者，按国家规定颁发学士学位证书。 专业介绍 1、电子信息工程专业 培养目标： 本专业培养掌握电子与信息技术的基本理论与方法，具有较扎实的理论基础和较强的工程实践能力，能从事各类电民信息系统的研究、设计、开发、制造、应用、维护和管理的高级工程技术人才。 主干学科： 电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路理论系列课程，计算机技术系列课程，信号与系统，信息理论与编码，数字信号得理，通信原理，电磁场与电磁波，数字图像处理，数据库原理，自动控制原理和感测技术等。 就业方向： 本专业择业范围较广。毕业生适宜在国家机关各部门、企事业单位和科研机构等单位，从事电子设备、信号处理、通信与信息系统等方面的设计、研究、开发、应用、维护和管理等方面的工作，也可在高等院校从事相关的科学研究和教学工作 2、通信工程专业 培养目标： 本专业培养具备通信的基础理论知识，熟悉现代通信系统和网络的体系结构，掌握现代通信设备的设计、制造、调试与维护的基本方法，能从事现代通信系统、通信网及信息传输和处理系统方面的科学研究、设计制造、运行分析及维护管理的高级工程技术人才。 主干学科： 信息与通信工程、计算机科学与技术 主要课程： 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号得理、信息论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、现代交换技术、通信网基础、移动通信原理、宽带接入技术、光纤通信等。 就业方向： 本专业的学生知识面宽、适应性强，毕业生能到政府机关、企事业单位、科研机构和学校从事与通信和信息系统有关的研究、设计、开发、应用、运营、管理和教学等方面的工作。 3、计算机科学与技术专业 培养目标： 本专业培养掌握较完整的计算机科学与技术的基本理论和基本技能，能够从事计算机科学研究、开发应用及教学的计算机科学与技术学科的高级专门人才。 本专业设有两个方向： 方向一：计算机科学与技术 培养目标： 以计算机的软、硬件理论及技术为方向，培养从事计算机硬件、软件系统的设计与开发及及计算机教学与管理工作的高级专门人才。 主干学科： 计算机科学与技术 主要课程： 电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、离散数学、数据结构、汇编语言、程序设计、操作系统、计算机图形学、计算机组成原理、微机系统与接口技术、数据库原理及应用、软件工程、计算机网络、编译原理、系统分析与控制、多媒体技术、信号处理原理等。 就业方向： 毕业生可以在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学研究和应用软件系统开发及教学等工作。 方向二：网络工程 培养目标： 以网络工程及安全为方向，培养从事计算机网络工程的规划与设计，网络系统的安全管理与维护，以及信息系统的设计、应用和开发的高级工程技术人才。 主干学科： 计算机科学与技术 主要课程： 电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、离散数学、数据结构、程序设计、操作系统、计算机图形学、通信原理、网络数据库系统、网络体系结构与操作系统、网络协议、网络安全技术、网络工程设计与安装、电子商务基础、多媒体技术及应用等。 就业方向： 毕业生可以在教育部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事通信网络、计算机网络系统设计、集成、应用开发方面的工作。 4、自动化专业 培养目标： 本专业培养掌握电气工程、电子工程、控制科学与工程、计算机科学与技术方面的基础理论，具有较强的工程实践能力，能够在过程控制、电力电子、检测与自动化仪表、电子与计算机、信息处理和管理决策领域，从事系统分析、设计、开发、维护和管理的高级工程技术人才。 主干学科： 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 主要课程： 电路分析基础、模拟电子技术、数子电子技术、电机与拖动、电力电子技术、单片微机原理与应用、自动控制原理、自动检测技术、过程控制系统及装置、计算机控制技术、系统辨识基础、计算机网络、人工智能导论等。 就业方向： 学生毕业后，能在国家机关、企事业单位、科研机构从事与工业过程自动化、计算机集成制造系统、电子与计算机技术、检测和自动化仪表、电力电支术、自动化、系统工程、管理与决策相关的研究、设计、开发、维护和管理等方面的工作 发展前景 "十一五"将是我国电子信息产业发展的重要时期,通过信息化改造和提升传统产业,加强企业的自主创新能力,将成为国家一项重要的发展战略。电子产业作为信息化的基础,特别是软件、集成电路、新型元器件将成为发展的重点。从全球来说,从2006年开始行业将进入新一轮景气周期,随着新的技术和新的产品的不断推出,行业将进入一个比较平稳的发展时期,其波动将远远小于过去的5年。未来我国电子行业的景气程度仍将会维持在一个较高的水平。 化学工程系 化学工程系现有教职工11人，其中专业教师9人，教授1人，硕士研究生6人，本科毕业生2人。青年教师全部通过CET-6级，其中1人以第一作者发表的论文被国际权威检索工具SCI收录，另有两人都获得了发明专利。化学工程系现有两个本科专业，即化学工程与工艺专业及应用化学专业。现有学生159人。 为了能适应社会人才市场的需要，我们提出了培养人才的柔性方案。方案的特色点是：复合型＋技能型＋灵活性＋应用性＋通用性。技能点是：(1)实验动手能力；(2)工程设计能力；(3)独立获取知识的能力；(4)计算机应用能力；(5)外语应用能力。 城市建设系简介 城市建设系现有教职工9人,其中教授1人,硕士研究生2人,本科毕业生6人.城市建设系现有两个本科专业:土木工程和城市规划,设专科专业一个:建筑工程.现有学生296人,今年计划招生150人. 我院与本部实行资源共享,教学任务大部分有本部接替,现长江大学城市建设学院现有教职工 85 名。在教职工中，有教授、副教授（高工） 28 名，讲师工程师 29 名。有集团公司优秀教师 1 名，学校优秀中青年教师 2 名。 管理系 长江大学工程技术学院管理系现有专职教师15人，兼职教师8人，其中副教授8人，讲师4人，助教11人。现有全日制在校学生585人（2004级、2005级、2006级），其中本科学生183人、专科学生402人。 目前，管理系共设置一个本科专业：工商管理（市场营销方向、会计学方向、工商管理方向）；三个专科专业：市场营销、会计电算化、信息管理与信息系统。 专业介绍 1、工商管理本科专业 一、基本学制： 四年 二、培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、法律学、社会学和心理学等方面的知识，掌握国际、国内现代工商管理理论、方法，了解工商管理学科最新成就，能熟练操作计算机与运用外语，实施现代工商管理运作，具有较强的创业精神与创新能力，能在企业及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理的高级复合应用型人才。 三、主干学科及主要课程 主干学科：工商管理、经济学、管理学。 主要课程：管理学原理、微观经济学、运筹学、管理信息系统、统计学、会计原理、市场营销学、企业战略管理、经济法、财务管理、人力资源管理、管理沟通、生产运作管理、质量体系管理。 2、市场营销专科专业 一、基本学制：三年。 二、培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位和政府部门从事市场营销以及管理工作的复合应用型人才。 三、主干学科及主要课程： 主干学科：管理学、经济学、工商管理。 主要课程：管理学、微观经济学、市场营销学、统计学、会计学概论、经济法、管理信息系统、企业管理学、市场调研、财务管理、营销策划、现代推销学、管理沟通等。 3、会计电算化专科专业 一、基本学制：三年。 二、业务培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，能在企、事业单位从事会计实务及财务管理的高级应用型人才。 三、主干学科及主要课程 主干学科：会计学、法学。 主要课程： 企业管理学、微观经济学、会计学原理、中级财务会计学、财务管理、审计学、成本会计、管理会计、经济法、会计电算化、管理信息系统等。 4、信息管理与信息系统专科专业 一、基本学制：三年。 二、培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、实施管理和评价等方面的高级应用型人才。 三、主干学科及主要课程 主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。 主要课程：微观经济学、企业管理概论、运筹学、管理学原理、会计学概论、统计学、C语言、数据库原理、信息系统的分析与设计、数据结构与数据库、计算机网络、电子商务、信息组织与管理、软件设计与开发等。 外语系 长江大学工程技术学院外语系自成立以来，开办本、专科两个层次，本科分教师教育、导游、翻译、考研四个培养方向，专科商务英语一个方向。目前在校学生170多人，教师44人，由长江大学本部每学期派遣副高级职称教师5人 ，都具有硕士研究生学历，外籍教师一人，自身拥有的一支稳定、年轻富有朝气的专职教师队伍，及社会聘请教师组成。组织机构设系主任办公室、教学办公室、学生事务办公室。 § 校园风光 长江大学工程技术学院 |
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