词条 | 淮南实验中学 |
释义 | § 学校简介 淮南实验中学 淮南实验中学创建于1994年,是市教育局直属的一所高品质示范性初中,位于交通便捷的洞山中路,与市广电局、博物馆毗邻而居。这里古樟流韵、丹桂飘香、钟灵毓秀。学校现有47个教学班,3000余名学生,169名教职工。其中,本科139人,硕士研究生5人,研究生课程班结业6人,专任教师中高级教师84人,中级教师43人,市学科带头人12人,市骨干教师47人,省教坛新星3人,市教坛新星3人,“红烛杯”十佳和省市优秀教师21人,国家级实验教材编委1人,国家级实验教材教师指导用书编委1人,省教辅用书编审6人,兼职教研员7人。名师荟萃,教师结构合理。 § 教学设施 学校目前拥有6个设备齐全的理化生实验室、3个标准化微机室、2个多媒体教室、1个课件制作室,图书室、阅览室藏书丰富,常年向学生开放。学校拥有自己的网站和学生科技活动中心,并且在全市初中率先建成了塑胶运动场。 § 办学特色 学校秉持“以研促教,以研兴校”的立校传统,始终关注课堂教学过程的生成,始终把问题意识和创新意识融合在课堂教学中,让学生以较少的时间获得最大的学习效果,让学生的天性、个性和特长得到充分展现。近年来,学校达二中、一中线人数均居同类学校前列,有1500人次在国家、省、市学科竞赛和艺体特长展示中获奖。学生以“基础实,会学习,潜力足”在各高一级学校享有盛誉。办学质量赢得了学生、家长、社会的广泛认可和信任。 在实际办学中,学校坚持一个宗旨:一切为了学生发展;创建两个特色:教育科研与信息技术教育;落实三个要求:教师教学要有特点、学生发展要有特长、学校办学要有特色;实现四个学会:学会做人、学会生存、学会求知、学会审美与健体。学校先后被命名为:淮南市示范初中、市级文明单位标兵、市花园式学校、市园林式学校、市安全文明校园、市无流失生学校、淮南市工人先锋号、淮南市模范职工之家、淮南教育系统先进集体、安徽省未成年思想道德建设示范学校、中国地理科普教育基地、中国中小学能力风暴创新实践基地、中国中小学信息技术创新示范学校、中国国际动漫教育人才培养计划“教学实验学校”、全国中小学信息技术道德教育实验学校、中国动漫教育人才培养计划实验学校等。 § 管理制度 加强教育,预防为主 1、班主任负责对学生进行思想教育,教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方,就可以避免很多不必要的冲突,为校园暴力的发生消除隐患。 2、加强巡视,不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴,教育学生不参与社会的小团体,避免社会小青年到校发生暴力事件。 3、注意特别时期,毕业生临毕业时,学生的思想波动比较大,是校园暴力的高发期和多发期,加强管理。晓之以理、动之以情,最大限度减少和避免校园暴力事件的发生。 4、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育,使之知法、懂法、不触犯法律,从小做一个守法的学生。 校园暴力处理程序及措施 1、发现校园暴力者的应急措施。 ① 如果是教师发现有人正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告校领导。 ② 如果是学生发现了有人正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告校领导。 2、校领导接到通知后,迅速赶赴现场,同时拨打"110",通知警察迅速前往现场阻止,与此同时,校领导一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止施暴者施暴,一面通知现场防暴组组长前往现场。 3、各应急组现场救护 现场防暴组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。 疏散引导组:本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更多学生造成伤害。 通讯联络组:本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局"110"②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。 现场救护组:本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打"120"紧急救护,送往医院。 4、事故调查,善后处理。 ① 学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安抚家长情绪等。 ② 学校应急组负责协助110调查事故发生的经过。 ③ 如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。 § 校长寄语 在淮上明珠,百里煤城,火电三峡的淮南。在淮南政治、经济文化中心的洞山,新崛起一所令人瞩目的示范学校,这就是我们安徽省淮南实验中学。 我们倡导师生,做一个乐观向上、志趣高雅、健康快乐的人;做一个目标坚定、勤奋好学、善待生活的人;做一个精神富有、乐于奉献、有益于社会的人。 我们倡导师生学会做人,学会生存,学会求知,学会审美与健体。 教育的本质在于塑造人的灵魂,促进人的发展,在于提高人的生命质量,推动人类文明持续不断地进步。 生命的意义在于奉献社会,成就未来,而一个人的成就在某种程度上取决于其对工作的态度以及对生活的态度,态度决定一切,习惯决定命运,就让我们在教育过程中培养良好的习惯和认真负责的态度。 人无特长不出众,校无特色无生机。就让我们以人为本,促进教师的专业发展,促进学生的特长发展,促进学校的特色发展,实现“品牌”发展的战略。 愿淮南实验中学成为促进你我可持续发展的力量源泉。 |
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