| 词条 | 杜秀芳 |
| 释义 | § 人物简介 姓名：杜秀芳 性别：女 籍贯：山东沂南 所在系别：教科院心理系 学历：研究生 学位：教育学（基础心理学）硕士 职称：心理系副教授 通讯地址：山东省济南市文化东路８８号 山东师范大学教育科学学院 电话：0531－8949136 电子信箱：dxflxc@sina.com杜秀芳 § 个人简介 杜秀芳， 女，心理学院副教授，在读博士。主要讲授《公共心理学》、《普通心理学》、《管理心理学》等课程，授课效果好， 2004-2005学年荣获山东师范大学优秀教学奖。作为主讲教师参加了校级精品课程《公共心理学》、《普通心理学》的课程建设。近年来，承担并参与余了多项国家级、省级科研课题，在《心理科学》等专业核心期刊发表学术论文２０篇。 承担的实践性教学 连续5年指导本科生的教育实习，普通心理学、认知心理学等实验教学，指导本科生毕业论文20余篇。 在国内外主要刊物上发表的教学相关论文： 1.《心理学》自学指导，自考•职教•成教，2002年第21期，独立； 2.教学要适应学生的学习风格差异，教育探索，2002年第6期，第二作者； 3.《认知心理学》学科特点及内容分析，现代教育，2005年第3期，独立； 4.影响学生学习策略使用的因素及相应的教学建议，当代教育科学，2005年第23期，独立。 § 取得业绩 论文类： 1．教师“偏爱”浅析 山东教育科研99.1 独立 2．内隐记忆、内隐学习研究对外语教学的启示 山东教育科研2000.7-8独立 3．动机研究的历史演变 山东师大学报（社科版） （人大复印《心理学》2000.5全文转载）2000.1 第二作者 4．我国儿童同伴关系研究述评 青少年研究2000.3 第一作者 5． 中文“原因不确定感量表”的信、效度分析 心理科学2001.1 第四作者 6．世纪外国教学思想在中国传播的回顾与反思 山东教育科研 2001.9 第一作者 7．教师效能感研究述评 山东师大学报2002.5 第一作者 8． 教学要适应学生的学习风格差异 教育探索 2002.6 第二作者 9． 教师期望效应的影响因素、传递机制及其实现 山东教育科研2002.8 独立 10．如何培养独生子女的社会心理技能 青少年研究2002.3 第一作者 11．熟悉性对外群体同质性效应的影响 心理科学2003.4 第一作者 12．内隐和外显记忆测验中的具体性效应 心理科学2003.5 第三作者 13．情绪与记忆研究新进展 聊城大学学报2003.5 第二作者 14．教师工作满意度及其提高对策 当代教育科学2003.19 独立 15． 国外刻板印象研究新进展 河北师范大学学报（教科版） 2004.6 独立 16． 性别刻板印象在中小学教育中的表现、影响及矫正 当代教育科学 2004.23 独立（人大复印《中小学教育》2005.1转载） 17． 对大学生整容态度的调查 青少年研究2004.3 第一作者 著作类： 1． 塑造完美的自我——人格山东人民出版社2000.4，第二编著者，第5、6篇 2．《心理学教程》，中国物质出版社，1998.5，第一副主编 3．《心理学概论》，石油大学出版社，1997.6，第七章“情感与意志” 1．内隐刻板印象研究 第一承担者，省教育科学“十五”规划重点课题 2． 探究教学的理论与实践研究，第二承担者，省教育科学“十五”规划重点课题 3． 中小学探究教学的理论与实践研究，第三承担者，全国教育科学“十五”规划重点课题4． 合作学习：原理、策略与实施，第三承担者，省教育科学“十五”规划 重点课题 97.1 第三届青年教师教学优秀奖（枣庄师专） 97.3 枣庄市优秀科技工作者（枣庄市科协） 99.9 教书育人先进工作者（枣庄师专） 2004.6 山东师范大学教学优秀奖 2004.10 山东省教育科学优秀科研成果奖 一等奖 |
| 随便看 |
百科全书收录594082条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。