| 词条 | 李培植 |
| 释义 | § (一)李培植 李培植，1933年12月生，男，浙江湖洲人。现任新华电站控制工程有限公司总经理。教授级高级工程师。60年代初留苏回国，80年代初又留美，一直从事技术研究工作。1985年带领一批志同道合的同事从上海发电设备成套设计研究所走出来，成立新华控制技术开发中心。1988与香港合资成立新华电站控制工程有限公司，出任总经理。公司成立5年来，为国家上缴税金3000万元，节省外汇6000万美元，出口创汇1200万美元。产品遍布全国24个省市，出口巴基斯坦、孟加拉等国。1993年被中国外商投资企业协会评为1992年全国外商投资双代企业。产品DEH一Ⅲ被国务院授予国家重大技术装备成果一等奖。他1993年被评为上海市优秀科技企业家，被列入美国《ABI世界名人传记》和《1993－1994亚太地区名人传》。 § （二）李培植 李培植，男，1936年12月生，山东省烟台人。山东烟台市牟平区大窑中学校长、中学高级教师、特级教师。1955年师范毕业参加教育工作，1965年在职调干于山东教育学院中学政治教师专修班学习毕业。从事中小学教育工作长达45年之久，1975年任大窑中学校长至今已25年。２０多年的校长生涯中，他在学校管理方面搞出了四项卓有成效的突破。教师管理方面。根据教师劳动个体和劳动成果群体性的特点，构建起学校对教师素质的考评体系。这个考评体系同奖片激励机制相结合，促进了教师努力提高个体素质并向群体优化的方面发展。德育方面。打破了“三个和尚没水吃的陈规旧论，首施“全员班主任”制度，被誉为学校德育工作的一大突破。三、教育方面。揭示“教学改革”的本质特征，把教改的主动权交给教师；教师当好导演，指导学生自己学，指导学生自己练，培养学生自身有本领；由向机械时间挤时间，加重学生负担，到向可变时间争时间，要质量；创立“５１１”教学套路，具体指导教师进行教学改革；创立了８５分±１５分÷１／a÷b÷１０×C的公式，全方位考核评价教师的教学质量，大大调动了教师创造常常质量的积极性。四、办学模式方面。探索构建起“面向全体学生，分类指导，分流施教”的初中教育模式，被誉为“开启初中素质教育的金钥匙”。大窑中学被国家教委和有关专家认定为“全国中小学素质教育的先进典型”。1997年9月国家教委在烟台市召开“全国素质教育经验交流会”，大窑中学被选定为“初中”参观现场。他被国家教委和有关专家誉为“中国农村教育专家”。系“全国优秀教师”、“山东省优秀教师”、“烟台市‘十杰’校长”，1998年8月21日党和国家领导人江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、胡锦涛、尉建行、李岚清等在北京人民大会堂会见了20位杰出科学家和34位优秀教师，李培植为其中之一。同年12月16日获国家教育部“王丹萍”教育基金优秀教师奖。 |
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