| 词条 | 《实验心理学--掌握心理学的研究》 |
| 释义 | 实验心理学--掌握心理学的研究 内容简介 一本严肃的教材，总是力图反映本领域已获公认的较为成熟的思想，所以一般要落后时代十年左右，尽管其所采用的成果可能是近期的。伍德沃思和坎特葳茨也不例外，前者概括了20世纪上半叶以前美国实验心理学以行为主义为主流思潮的成就，后者则总结了下半叶美国实验心理学以认知主义为主导思想的新成就。 本书是当代心理科学名著译丛中的《实验心理学――掌握心理学的研究》分册。全书共分两部分十五章，主要包括什么是科学的心理学、研究技术：观察与相关、心理物理学、知觉等等，就心理学的相关问题作了论述。本书属《当代心理科学名著译丛》丛书，与伍德沃斯和斯科尔斯伯格所著的《实验心理学》齐名，并被人们称为20世纪美国实验心理学教材的代表之作，两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有声誉，更由于实验心理学中的特殊地位而对心理学各个领域产生了巨大影响。 本书内容全面，条理清晰，结构合理，资料翔实，具有较高的科学性、系统性、理论性，可供相关人士阅读，参考. 实验心理学--掌握心理学的研究 本书目录 作者简介 从伍德沃思到坎特威茨（代译序） 前言 第一部分 研究的基本问题 第一章 什么是科学的心理学 对大千世界的探索 社会浪费 好奇心：科学的源泉 知识的来源 信念的确立 科学程序 科学解释的性质 什么是理论？ 归纳法与演绎法 评估理论 中介变量 心理学的科学 心理学与真实的世界 小结 关键词 计论题目 第二章 研究技术：观察与相关 自然观察法 我们观察什么？ 习性记录 挑动眉毛 新生儿测验 反应性 无干扰观察 无干扰测量 个案研究 调查研究 自然观察法的优缺点 相关研究法 相关系数 相关系数的解释 低相关：一个警告 复相关程序 原因：一个注解 小结 关键词 讨论题目 第三章 研究技术：实验 什么是实验？ 实验的优点 为什么做实验 变量 自变量 因变量 控制变量 变量命名 多个自变量 多个因变量 实验设计 被试间设计 等组 被试内设计 …… 第四章 心理学研究的道德 第五章 如何读和写研究报告 第二部分 实验心理学的基本原则与实践 第六章 心理物理学 第七章 知觉 第八章 注意与反应时 第九章 条件反射与学习 第十章 记忆与遗忘 第十一章 思维与问题解决 第十二章 个别差异与发展 第十三章 社会影响 第十四章 环境心理学 第十五章 人的因素 附录A 实验心理学：历史回顾 附录B 统计推理：导论 附录C 统计表格 参考文献 人名索引 主题索引 术语表 后记 实验心理学--掌握心理学的研究 文章节选 尽管培根提出了数据和理论的重要作用，但他仍然认为科学的基础是经验观察。现代科学家也强调经验观察，他们把科学的过程视为从数据到理论的过程。这就是人们所说的归纳。 实验心理学--掌握心理学的研究 作者介绍 坎特威茨（Kantowitz.B.H.），美国西雅图市巴特尔记忆研究所人的因素交通中心的首席科学家。1969 年他从威斯康星大学获得了实验心理学博士学位。从1969-1987年他在印第安纳州西拉斐特市珀杜大学担任心理学的助教、副教授和教授。1974年坎特威茨博士被选为美国心理学会的一名特别会员。他曾经在俄勒冈大学的一个国家研究机构中做过心理健康方面的博士后，在挪威特隆赫姆市挪威技术研究所担任过工效学方面的高级讲师，以及在瑞典律勒欧大学担任过技术心理学方面的客座教授。他撰写和编著的心理学著作超过了12本。他在人的注意、心理负荷、反应时、人机交互作用以及人的因素方面的研究得到了教育部、国家心理健康研究所、国家航空航天局以及空军科研办公室的支持。他在《组织行为与人的作业》编辑部负责了五年，目前他负责《人的因素》刊物。 |
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