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词条 密云三中
释义   密云县第三中学

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§ 密云县第三中学简介

密云三中始建于1973年,位于密云县城中心。在近30年的办学历程中,特别是改革开放以来,密云三中与时俱进、开拓创新,创造了辉煌的成绩。学校先后被授予北京市规范化建设达标学校、北京市普教系统先进集体、北京市先进团委、密云县先进党支部、密云县精神文明单位、密云县教育先进单位、密云县中考成绩优秀校、密云县电化教育先进集体等多项荣誉称号。

§ 密云三中办学目标

全面贯彻党的教育方针,深化素质教育实施;教学设施完善达标,建设一支高素质的教职工队伍,实现教学手段现代化,实现学校管理科学规范高效率,教育教学高质量。办学思想是:依法治校,以德治校;以高素质的教师队伍建设为核心,实施科学规范化管理,形成教职工队伍强大的凝聚力;科研兴教,改革课堂教学,提高课堂效益,突出学生实践与创新精神的培养;创设良好的育人环境,注重科学与人文精神的结合;推进现代化教育技术实施;学校服务社会,依托社会,保持开放性;高标准完成初中阶段教育任务,培养高素质的初中毕业生。概括为:“师生为本、重在发展、现代化、高素质。”

密云三中占地18667平方米,建筑面积10327平方米,是一所布局合理的花园式学校。学校现有34个教学班,在岗教职工133人,在校学生1802人。在有较高标准的物理实验室2个,化学实验室2个,生物实验室1个,演播室1个,多媒体教室1个,计算机多媒体教室1个,电子备课室1个,音乐教室1个,美术教室1个,科技活动室1个,初步建成了校园网,有宽敞的图书室,藏书达5万册,有教师及学生阅览室,有标准的200米跑道操场。学校初步具备了规范校的办学设施,为创建现代化学校打下了良好的基础。

密云三中拥有一支热爱教育事业、师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的教职员工队伍。其中,北京市骨干教师1人,县级学科带头人2人,县级骨干教师5人。研究生主要课程结业16人,本科49人。

密云三中干部教师全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,教育教学成绩名列全县前茅,得到领导的肯定及社会的认可,为高级学校输送了大批高质量的优秀毕业生。学校注重学生个性发展,培养学生特长。培养了许多品学兼优、特长突出、全面发展、富有创新精神和实践能力的学生。近三年来共有62人被评为市级三好学生,41人被评为县级百优生,93人被评为特长生,5名学生被评为县“十佳”中学生,其中卢迪同学2000年荣获“北京市优秀中学生”称号,尹宗哲同学2002年被评为北京市“十杰”中学生并获胡楚南奖学金。学校成立有舞蹈、电子技术、科技英语、声乐、武术、书法、绘画、体育等各类课外小组。课外活动参与率达到60%。校合唱团98年获市合唱节一等奖,电子科技小组自96年至今连续5年获得市级一等奖并同时获得二等奖或三等奖,我校被认定为全国青少年电子技师三级认定单位。我校的科技英语组近两年来,参加市级比赛有11人获得市级一等奖,20人获得二等奖,17人获得三等奖,2001年参加北京市第四届新星怀英语词汇大赛,初一年级组取得市级团体一等奖,初二年级组取得市级团体二等奖。校舞蹈队自95年以来,曾获市级三等奖一次,优秀奖两次,县级一、二、三等奖。2001年校男子篮球队荣获密云县中学生比赛亚军、女蓝获第六名。

密云三中大兴科研之风,以科研带动学校工作的全面开展。目前正在实施的科研课题有:国家级课题《中学教育示范工程》(建设数学化校园,发挥示范中学及其联合体所拥有的特色课程,培养高信息素养的中学生,建立网上联合中学);国家级课题(EPD)《构建主体探索与可持续发展思想指导下的教育教学模式》(探索有利于对学生进行环境、人口及可持续发展科学知识与科学思想教育的有效育人模式)。国家级课题《信息技术与中学数学教学整合的教学研究及教学实践》(发挥网络优势,充分利用远程教育资源,实现课堂教学与信息技术的整合)。县级重点课题:《构建初中主体性课堂教学模式----全面提高学生素质》(学生是教学过程的主体,是课堂教学实践活动的主人);县级一般课题:1. 英语组《中学生形成性评价》(建立学生学习档案,注重学生英语学习的形成性评价)2. 生物组《课前准备与落实学生主体教育》(注重学生参与课前准备,发挥学生主体意识,体现主体教育)。目前,我校教育科研工作已经走向规范化、科学化的轨道。近三年我校教师在县级以上获奖,县级以上刊物上发表论文共100余篇,其中市级50篇,县级以上优秀课27节次,其中市级1人。

新世纪的密云三中,正以更加崭新的姿态,向着把密云三中办成“高质量、高效率、有特色的密云县一流学校,甚至北京市有影响的学校”的宏伟目标前进。

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更新时间:2024/11/13 16:54:33