| 词条 | 创造力 |
| 释义 | 创造力故事： 儿子的创造力 90年代中期，儿子六岁时的那个夏天。 儿子喜欢坐着大浴盆在洗手间里洗澡，他最得意的样子是：一边唱着幼儿园里老师教的新儿歌；一边玩着大浴盆里的水；一边就往身上抹香皂；然后就用瓢在浴盆里盛满水一瓢一瓢地往身上淋水。但是由于香皂太大的他的手太小的缘故，所以就经常会出现香皂落地的情况，恶劣的话还会掉进洗手间便池的″水井″里。由于便池的水井口很小，加上又是粪便通过的地方，因此取回香皂的过程总是显得那样的艰难和不方便，特别是心里特不舒服。为此，他妈妈真没少给他″脸色″看，我也就有了许多为儿子当″掏皂工″的机会，有时铁钳不好使的话，还得双腿跪在地面用手直接下″井″里去掏呢。 有一天，我下班晚了一点，回家就看见儿子跟平常一样，仍坐在大浴盆里洗澡，只是缺少了歌声和抹香皂的情节，最关健的是少了一句我们父子见面时必不可少的″老爸好！″。我觉得有些不对劲，就走近了他的身旁，一看，他的眼中还充满着委屈的泪花。我问儿子是怎么回事，儿子告诉我说，是因为他把一块新的香皂又″玩″进便池的″水井″里了，被妈妈很很地骂了个够，妈妈甚至还说了，如果以后再发生这样的情况就让儿子改洗淋浴了。 我一边当着″掏皂工″，一边安慰儿子。我问儿子想不想继续在大浴盆里洗澡，儿子说想。我又问儿子有没有办法不让香皂再掉进便池里边，这回儿子未作回答，但我已明显地感到他在思考着我刚才的那句话。 第二天，我下班回家，刚到搂下就听到了儿子儿歌声，不过声音比以往大了许多。我上楼进家，又看到了儿子平常的那种既天真又喜悦的场景，只是发现了一处与平常不同的变化——大浴盆的位置由原来的洗手间门口移到了便池的顶上，把整个便池盖了个严严实实。儿子自豪地向我报告说：这样的话，香皂就再也不会掉进去了。我问儿子是怎样想到要把浴盆盖在便池上的，儿子说香皂掉进厕所里是因为那个洞洞没有盖子，我拿洗澡盆把洞洞盖住，这样就搞定了。听完儿子的叙说，我的心里不由得象被火烧一样暖烘烘的，我想：我昨天随意对儿子的一个提问，就能让一个六岁的孩子自己把问题解决了？这也太不可思议了吧。凭着我平时对创造力的兴趣，我非常敏感地感觉到，这就是人们常说的那种能解决问题的创造力吧。 这个小故事不仅让我切身体会到了创造力的魅力和乐趣，更让我做出了一个伟大的决定——把创造力开发当作我以后的追求。当然，更值得欣慰的是，从此我就再也没有干过″掏皂工″的差事了。 二、创造力其实很简单，却很有用 创造力三个字在许多人心里和眼中，都是一组极为复杂而且十分神秘的字眼。而在我的心里和眼中，创造力只是″很简单却很有用的个人综合能力″而己。 我认为创造力很简单的依据如下： 1、创造力概念的真正实质就是″人类解决新问题的个体综合能力″。这种把创造力简单化的理解，实际上是把许多人对创造力的解释综合化并去繁存简而已。这样的定义对创造力开发的推广和普及有利。 2、人人都具创造的潜力。实际上，只要是具有正常思维能力和操作能力的人，都具有创造的可能，在这种可能尚未成为可能之前，我们把它称为创造的潜力。关健是我们如何采取恰当的方法去把这种潜力开发成显力。因此，那些认为只有伟大的科学家、艺术家、企业家才具有创造力的观点是错误的。 3、创造力可以通过象体育运动一样的训练得到提升。根据我自己多年的实践体会，思维训练、想象训练、观察记录训练、操作训练、实验训练。。。。。。都是提升创造力的好方法。而且这些训练对每一个具有正常思维和操作能力的人来说，不论男女老少，只要他真心实意地接受和参与训练，就一定能有所收效。 4、创造力是″玩″出来的。我的″坚持创造力训练法″把玩具、手工、游戏确定为创造力训练的三大法宝。好玩是人类的天性，在把玩玩具、手工、游戏中提升创造力是人们最容易接受的方式，也是创造力训练的最有效的方式。对此，我的结论是会玩的人的创造力肯定强。 5、创造力是一种有意识的习惯。创造力的提升和发挥作用，只需要它的准拥有人有意识地、坚持不懈地每天积累一点，长期下来就会自然而然地成为一种良好的创造力习惯。这种习惯的形成，标志着你已经达到了创造力的较高境界，同时也会让你终身受益。 我之所以把创造力简单化是为了更好更大范围地推广我的＜＜通俗创造力＞＞。在我认定创造力很简单的同时，我也认为创造力是非常有用的宝贝：搞科研发明离不开创造力；搞文艺创作离不开创造力；搞各类策划设计离不开创造力；搞销售做生意离不开创造力；提高学习工作成绩离不开创造力；搞管理定制度离不开创造力 ，承担以上工作的人如果拥有创造力，那么，他的工作就会得心应手、业绩突出、能让人括目相看。就连生活当中的请客送礼、做饭烧菜、谈情说爱这样的小事，如果加上点″创造力″，效果一定会使对方感到″惊奇″的。可以说，创造力的确是一个能帮肋人类解决诸多新问题的好伙伴，也是一个利国、利民、利企、利家。利己的″好东东″。 |
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