| 词条 | 兰溪市蜀山中学 |
| 释义 | 兰溪市蜀山中学创办于1958年，坐落于浙江金华兰北重镇横溪。南对巍巍乌蜀山，北临潺潺梅溪水，校园内鸟语花香，环境优美。 学校概况学校现有24个高中教学班，82位教职工，其中具有高级职称的有8人，中级职称22人，本科以上学历79人。由于办学成绩突出，桂冠连年不断：金华市先进学校、金华市文明单位、金华市治安安全单位、兰溪市校园建设管理先进单位、兰溪市首批行为规范达标位……教体局领导赞誉该校是“质量信得过学校”。在2006年11月，学校被评为浙江省A级普通高中。 学校硬件设施年年上新台阶。目前已拥有新教学大楼，堪称市内一流的男、女生公寓，多媒体教室等现代化设施，师生餐厅已建成投入使用。学校实行教学区、生活区分离，学校宿舍有专职管理员。食堂、商店、浴室等设施齐全。 2008年10月23日，蜀山中学迎来了建校五十周年校庆，相关单位领导、历届校友纷纷回校共庆华诞。 学校特色学校以严谨务实的教风，勤勉刻苦的学风，令人惊叹的教学质量，赢得了社会各界的好评。2001年高考上线211人，其中本科以上68人；2002年高考上线238人（上线率93.1%），其中本科以上70人；2003年高考上线253人（上线率为93.3%），其中本科以上93人;2004年高考上重点线12人，本科线161人，总上线人数361人（上线率为93%）。2005年高考再创历史新高,上重点线人数为16人,列全市第三名(含兰一中),本科183人,上线人数350人。2006年高考，在生源不尽理想的情况下，仍然取得了上重点七人、本科111人、上线285人的好成绩，列全市普通高中之首。07年高考中部分优秀学生在兰溪市名列前茅。近三年，市教体局教学质量综合评估，我校均名列前茅，深得社会各界好评。学校第二课堂活动丰富多彩，成绩显著：各类竞赛获奖档次高，人数多；美术、体育人才辈出；校刊《蜀桂》香飘，被评为金华市优秀校刊。 学校现有24个高中教学班，82位教职工，其中具有高级职称的有8人，中级职称22人，本科以上学历79人。由于办学成绩突出，桂冠连年不断：金华市先进学校、金华市文明单位、金华市治安安全单位、兰溪市校园建设管理先进单位、兰溪市首批行为规范达标位……教体局领导赞誉我校是“质量信得过学校”。在2006年11月，学校被评为浙江省A级普通高中。 学校硬件设施年年上新台阶。目前已拥有新教学大楼，堪称市内一流的男、女生公寓，多媒体教室等现代化设施，师生餐厅已建成投入使用。学校实行教学区、生活区分离，学校宿舍有专职管理员。食堂、商店、浴室等设施齐全。 教学成绩在学校领导的正确领导下，蜀山中学高考连创佳绩：2002年高考上线238人（上线率93.1%），其中本科以上70人； 2003年高考上线253人（上线率为93.3%），其中本科以上93人； 2004年高考再创新高，其中重点线12人，本科线164人，总上线人数361人（上线率为93%） 蜀山中学2005年高考再创辉煌！ 上重点16人，本科183人，总上线350人。位居全市第三名（包含兰溪一中） 蜀山中学2007年高考再创佳绩,上重点人数位居农村高中第一,完成市教体局目标175%. 2008年高考再获农村高中第一,2008年高考上重点11人,本科155人,总上线410人 教学模式教学模式是教学理论的深化和具体化。一方面，它以一种简化的形式再现了教学理论的精神实质；另一方面，它通过设计一套较为完备的实施程序而将理论应用到实践中去。 教学模式是教学经验的进一步概括化和理论化。教学模式通过对各种优秀、成功教学经验的加工，概括、整合，将教学过程中各因素建构成一种相对稳定的教学结构，将教学活动的各环节组织成为有一定逻辑关系的系统整体。 由于教学模式在教学理论与教学实践之间架起了一座桥梁。因此，探究教学模式成为了我校深化教学理论和实践研究的重要视角和途径。 教学成果中学语文"自主探究式"教学模式基本构架成功·审美·创新——中学体育“乐学系列”模式初探 高中英语“四化”课堂教学模式 学校“三维式”心理健康教育模式 实验·启示·引探——“优化过程”物理教学模式 计算机辅助教学模式 序号 姓名 题目 发表报刊 时间 1 方庆元 采用“多元化”教学、培养学生综合能力 兰溪市蜀山中学 2004年11月2 陈长生 建国后政治运动的历史反思 兰溪市三等奖 2006.2 3 方庆元 利用“探究式”教学,适应生物新课标的要求 金华市三等奖 2005.12 4 张俊泉 新课标下研究性学习的几个方面 溪市蜀山中学 2005.12 5 张俊泉 研究性学习与地理教学 兰溪市蜀山中学 2005.12 6 蒋大成 对中学哲学常识教学目的的探讨 兰溪市二等奖 2006.2 7 蒋大成 教师心理障碍对教育的影响 金华市三等奖 2004.12 8 陈长生 浅谈“人性”、“理性”和“人本”思想 兰溪市蜀山中学 2006.49宋风调 班集体生命活力的焕发──对现代班集体建设的 探索与实践兰溪市一等奖 2006.1 10 郎霞飞 浅谈《中学语文读本》的利用 兰溪市一等奖 07年1月16日 11 夏平新 课改中教师角色的转换 兰溪市一等奖 07年1月16日 12 汪建辉 一国两制 兰溪市一等奖 07年1月16 13 陈建康 新课改背景下校长的人格魅力 金华三等奖、兰溪二等奖 07年1月16日 14 倪晓兵 生物教学中环保意识的培养 兰溪三等奖07年1月16 15 蒋大成 新时期师生关系初探 兰溪市三等奖07年1月16 16 郑香莲 爱是彩虹—浅谈班主任工作心得 兰溪市三等奖07年1月16日 17 伍鹏飞 揭开货币神秘面纱 兰溪市三等奖07年1月16 18 葛旭兵《体育与健康》教学设计 金华三等奖07年1月19 潘建林 体育与健康教学设计 金华市三等奖07年1月 20 汪建辉 同享一片蓝天（论文）和伟大的抗日战争（教学设计） 兰溪二等奖07年1月 |
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