| 词条 | 赖宗仁 |
| 释义 | 人物简介赖宗仁，男，72年出生，物理本科，四川师范大学研修班学员，华东师范大学第二届名师高级研修班学员，中学高级教师，成都市优秀青年教师，都江堰市优秀教师，获第三届成都市地震优秀教师“星巴克园丁奖”成都市青年骨干教师后备人选，都江堰市高中物理联组中心组成员。2000年5月加盟都江堰外实校。 在教育教学方面，有独到的教学见解，有自已的教学风格，深受学生的爱戴与欢迎。并且教学业绩显著，所教班级在都江堰一直遥遥领先。 获奖情况03年参加成都市青年教师说课比赛获“三等奖”。在高中物理奥林匹克竞赛辅导方面也取得了卓越的成绩：在第十九届全国中学物理竞赛中，胡奎同学获“全国三等奖”，在第二十届全国中学物理竞赛中，胡奎同学获“全国一等奖”，苟杨同学获“全国二等奖”，罗章杰同学获“全国三等奖”，刘润东，胡宇坤等同学获“省三等奖”。 发表论文在教育教学研究及论文获奖及发表方面也成绩显赫： 《对高三物理习题课的教学设计与思考》2010年12月获“中国教育实践与研究论坛” 优秀论文评选“一等奖” 《让高三物理习题课的教学焕发生命的活力》2011年1月获成都市优秀论文 “一等奖”由成都市物理学会和成都市教科所颁奖 《怎样搞好初高中物理教学的衔接》“全国第十二屇中学物理教学改革研讨论文“一等奖”2005年6月由中国教育学会物理教学专业委员会颁奖 《浅议高三物理习题课的教学》2003年11月获成都市“一等奖”成都市教科所颁奖 《新课标下对中学物理教学中若干问题的思考》获都江堰课改论坛活动论文“一等奖” 《克服物理学习的思维障碍，培养物理学习思维的深刻性》2007年三月获成都市“二等奖”成都市教科所，成都市教育学会颁奖 《物理教学中怎样培养学生的创新能力》2003年11月获成都市“叁等奖”成都市教科所，成都市教育学会颁奖 《中学物理教学的德育功能》于2001年10月在四川师范大学学报（自然科学版）第24卷上发表 《在物理教学中应重视培养学生的发散思维》于2000年4月在《考试命题研究》2000年第二期上发表 外实校校本教材编著情况： 《成功人生教育》由四川美术出版社出版撰写”成功篇”共八章内容累计七万佘字 《走进高中》校本教材(高初中衔接教材)并撰写物理学科的全部内容 在教育科研方面，参与省级课题《分层走班教学管理策略的研究》并撰写了近万字的开题报告。 辉煌成就在竞赛辅导方面，赖宗仁老师独有建树。在高2004届与高2011届相继制造了都江堰学生参加全国中学生物理竞赛获得全国一等奖与都江堰学生参加全国中学生物理竞赛进入省队获得决赛二等奖的卓越成绩。学校对赖宗仁老师有如下报道： 外实校学生参加全国学科竞赛喜获佳绩 在全面推进素质教育的过程中，我校既注重学生的全面发展，又注重培养学生的个性特长，着力提升学生的创新能力和综合实践能力。积极组织学生参加各科兴趣小组，进行有针对性的拓展培训。组织学生参加各级竞赛，使学生的学科特长得到有效提升，各级各科竞赛频频获奖。 我校高2011届4班付子操同学在2010年9月18日举行的第27届全国中学生物理竞赛复赛中以全省总成绩(理论+实验)第五名的优异成绩荣获四川省赛区一等奖。挤进四川省代表队(全省共取九名)，于2010年10月28日至11月4日赴厦门参加第27届全国中学生物理竞赛总决赛。在总决赛中，付子操同学又取得优异成绩，被确定为清华大学数理基础专业保送生，目前该生已与清华大学正式签订了录取协议书。 全国中学生物理竞赛是目前我国中学生物理最高级别的竞赛，它不仅对参赛学生的素质能力要求极高，而且对辅导教师的辅导水平和能力要求也极高。付子操同学进入高中以来对物理课十分感兴趣，在赖宗仁老师引导下参加了物理竞赛辅导班，经过赖老师两年多来的细心、耐心、精心辅导，才有了今天这样骄人成绩。同样由赖老师辅导的我校高2004届4班胡奎同学，在第20届全国中学生物理竞赛中以总成绩全省第11名的优异成绩获得四川省赛区一等奖，从而打破了都江堰市中学生物理竞赛16年来的沉默。而今付子操同学这一成绩不仅刷新了这一纪录，而且创造了都江堰市中学生物理竞赛的又一新高，也是都江堰市教育史上高中物理竞赛的历史性突破。 都江堰外国语实验学校 办公室 |
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