| 词条 | 昆明高级技工学校 |
| 释义 | 昆明高级技工学校（原昆明市技工学校）始建于1972年，学校的上级主管部门是昆明市劳动和社会保障局，学校是市财政全额拨款的事业单位。学校目前是昆明市现有的7所国家级重点中职学校之一，也是全省技工学校中现有的8所高级技校和2所云南省文明单位之一。 学校简介中文名∶ 昆明高级技工学校 所属地区∶云南昆明 校训∶ 立信 善学 敬业 能干 主要专业∶机械加工 电工电子 类别∶ 国家重点技校 主要奖项∶云南省文明单位 职业教育先进单位 主管部门∶ 昆明市人力资源和社会保障局 校址∶ 云南省昆明市五华区学府路羊仙坡24号 创办时间∶ 1972年 东校区∶ 云南省昆明市五华区小菜园149号 现任校长∶ 茅建华 学校党总支书记∶茅建华 学校详细介绍昆明高级技工学校（原昆明市技工学校）是由昆明市人民政府举办，昆明市人力资源和社会保障局主管，昆明市财政全额拨款的事业单位。学校于1972年恢复办学，38年来共培养了近两万名合格的毕业生；学校现有在校学生3702人（其中，高级工班在校生660人），近五年来毕业生的稳定就业率保持在96%以上。学校1998年被评为云南省重点技工学校，2004年被评为国家重点技工学校，2008年2月晋升为高级技工学校；2003年被评为云南省“文明单位”和“职业教育先进单位”，2007年再次被评为云南省“文明单位；2007年校党总支被原市劳动保障局评为“先进党组织”；2007年12月学校取得了ISO9000质量管理体系认证证书；2011年5月学校被昆明市人力资源和社会保障局评为2010年度信息宣传工作先进单位；2011年5月中国职工教育和职业培训协会对我校茅建华校长和赵兴华、龚萍、金丽辉等三位同志被中国职工教育和职业培训协会分别评为 “中国技工院校突出贡献奖”和“中国技工院校优秀班主任”。学校是昆明地区技工学校教育研究会理事长单位和云南中华职业教育社技工学校工作委员会主任单位。 学校现有教职工151人，其中：专职教师110人，专职教师中研究生学历7人，本科学历87人；具有高级讲师（高级实习指导教师）专业技术职称的46人，讲师和一级实习指导教师47人；高级技师、技师7人；业已形成了一支以省、市、校级学科带头人为骨干，以一体化教师为主体，以兼课教师为补充的教师队伍。为进一步改善教师的教研条件，学校还为14位教师建立了以本人名字命名的教师工作室。 学校校本部在昆明市五华区学府路羊仙坡24号，学校东校区（2009年7月原昆明市机械技工学校成建制整体并入昆明高级技工学校后作为东校区继续办学）在昆明市小菜园149号，学校占地面积56782平方米（85亩），建筑面积35471平方米，其中：实习场所建筑面积1.11万平方米，体育场地面积1.1万平方米；整个校园设施齐全、花木茂盛、环境优美，绿化率达到39.8%，是昆明市的“园林单位”和“卫生红旗单位”。 学校经批准成立了云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地、云南省第93国家职业技能鉴定所、昆明数控技术培训基地、昆明行知职业培训站、昆明农村劳动力转移就业培训基地，来承担各类培训鉴定工作；还根据需要组建了高技能人才培养专家咨询委员会、一体化教学指导委员会、质量管理办公室等专门机构来确保学校的教育教学管理和服务的质量。 学校设立制造技术、电气技术、信息商贸三个专业教学中心来承担学校相关专业的一体化教学和实训教学；还设立了企业服务中心、学生服务中心和后勤服务中心等12个准行政机构来具体负责做好有关的服务工作。 自2007年以来，学校一直与昆明学院联合办学，组织就读高级技工班和预备技师班的学生在校参加大专学历教育，让高级技工班和预备技师班学生在获得相应职业资格证的同时获取教育部门颁发的大学毕业证书，免除了工作之后再进行学历教育的困难。 学校长期坚持“校企合作”和“校校合作”的办学策略，走出了一条特色化的办学之路，受到了上级领导、社会各界的好评。2009年11月27日，学校申办“昆明技师学院”的工作通过了云南省技师学院专家组的评审。 为学校长远发展迈出重要的一步。 学校百度地图学校现任主要领导简介校长兼学校党总支书记 茅建华 副校长 武 锐 副校长 宋茂荣 副校长 李 原 党总支副书记 梁光耀 副校长 陈强 工会主席 刘云 校长助理 沐俊涛 校长助理 马宇青 学校专业详细介绍电气技术中心 电气技术中心是昆明高级技工学校的主要教学中心之一，主要承担电气技术类专业的教学与实训和管理工作。其中电工与电子专业是昆明市市级骨干专业。中心有多个专业技能实习实训室，配有先进齐全的实习实训设备和设施，并和省内外多家企业建立了校企合作关系，以企业为实习实训基地，保证学生的生产性实习需要。 电气技术中心有20余名专职教师，具有本科以上学历的占96%，高级职称2人，中级职称7人，技师3人，90%以上的教师为“双师型”教师，具有丰富的理论教学和实习实训指导经验。为满足不断发展的教学需求，中心还从企业聘请了部分具有丰富经验的高级技术人员担任中心的兼职教师，补充和完善了教师队伍。中心多名教师多次在省内外的职业技能大赛中获得较好名次；中心主任马宇青老师是昆明市市级学科带头人；兰家富老师曾获黄炎培优秀教师奖。 电气技术中心严格按照学校的办学目标，努力实现“让学生争着来读、让企业争着来要、让学校和谐发展”；坚持学校质量方针：“学生成功、家长放心、企业满意、学校发展”。中心所培养的学生多次在各种省级技能大赛中获奖，毕业生分布在全省各大中型企业和事业单位，很多人已成为单位技术骨干，受到用人单位的好评。 电气技术中心采用一体化模块教学方式，实行理论教学和技能训练相结合，以任务驱动的方式导入教学内容，根据学生毕业所从事职业的实际要求，合理确定学生应掌握的能力模块与理论知识模块。坚持就业为导向，高端带动，能力为本，培养受市场欢迎的高素质技能人才。 电气技术中心还面对社会还承担电气专业初、中、高级工及技师的技能培训，为昆明地区的技能人材培养作出了应有的贡献。 电气技术中心全体老师，将为每一位同学学习知识和掌握技能创造良好的学习环境并提供有效的帮助和优质的服务，使每一位有志之士能掌握充实的知识和熟练的技能走向社会，助每一位有志之士获得成功。 制造技术中心 制造技术类专业培养从事机械设备操作、调试、维护与生产管理以及机械设计的中高级技能人才。主要课程：机械制图与CAD、机械制造工艺、金属材料与热处理、机械基础、液压传动与气动技术、车（钳）工技能训练、数控车（铣）床操作与编程训练、机床拆装与维修技能训练、焊接技能训练。 信息商贸中心简介 随着市场需求的变化和学校的不断发展，2009年1月学校对原信息技术中心和商贸旅游中心进行了教学资源的整合，成立了信息商贸中心，来全面承担计算机信息技术专业与商贸旅游专业的教学和实习实训工作。整合后，信息商贸中心的两个专业课程有机配合、协调发展，学生的知识结构、能力结构和专业技能都得到了最优化整合。 计算机信息技术专业拥有7个高水平的微机室，拥有台式计算机400余台，可完成专业绘图、多媒体制作、网页设、自动化办公等多项操作，现已形成了较大规模的信息技术教育系统。 商贸旅游专业教学硬件设施按星级标准设置，有前台接待模拟设备全套，模拟客房标准间，模拟中西餐厅，客房服务演练室，形体训练室等校内专业训练场所。 信息商贸中心现有20余名“双师型”专业教师，学历均达到本科及其以上学历，中心长期坚持“立足于现有的教师队伍，加强校本培训，业务培养”的原则，组织教师开展教学教研，参加国际国内的学术交流与培训，通过岗位帮教打造出一支教育观念新、创新意识浓、教学水平高、实践能力强、师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。 信息商贸中心以“瞄准产业设专业，瞄准岗位开课程、瞄准需求育人才”为目标，采用“课程和就业相结合，教学和就业相结合，实习和就业相结合，招生和就业相结合”的“四结合”方式，不断提高了学生实践技能和就业能力，拓宽学生的就业渠道，近年来毕业生就业质量稳步提升。 学校专业课程与学生就业方向电气自动化技术与应用（预备技师） 培养具有良好职业道德和综合职业能力适应市场经济需要，掌握电气自动化专业基本理论知识，具备电气自动化技术分析的能力，能解决电气自动化控制系统运行、调试、维护、管理实际问题的高级工程技术应用型人才。 主要课程 在校期间通过鉴定考试取得国家《特种作业操作证》、《维修电工职业资格证书》（高级）、《办公软件操作员》（中级）、《钳工职业资格证书》（中级）、普通话等级证等相关证书。 就业方向 面向各类大、中型企业，从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。 机电一体化（高级） 培养具有良好职业道德和综合职业能力，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的掌握机械、电子、计算机控制、数控等技术基本理论和基本知识，具有相应实践技能级较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的设计、应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。 主要课程 机电工程制图、公差配合与技术测量、钳工技能训练、计算机绘图、电工电子技术基础、机械工程材料、机电设备概论、机构与机械零件、液压传动与气动技术、机械制造工艺学、常用机床电气检修、金属切削原理、PLC应用技术、电力拖动基本控制线路、数控加工基础、数控机床故障与维修、单片机技术等。在校期间通过鉴定考试取得国家《特种作业操作证》、《维修电工职业资格证书》（高级）、《办公软件操作员》（中级）、《钳工职业资格证书》（中级）、普通话等级证等相关证书。 就业方向 机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，毕业生可从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。 电工电子技术（中级） 培养具有良好职业道德和综合职业能力德智体全面发展，系统掌握应用电子技术领域的基础理论、基本技能和相关专业知识，具有电子线路设计与剖析、电子产品组装与检测、电子测量与仪器使用、家电维修及电工操作等技能，能在电子产品、电子设备和系统的设计、生产、装配、调试、检验、维修、经营管理等第一线从事技术工作的中级应用型人才。 主要课程 机械制图、机械知识、电工基础、电工基本技能训练、钳工技能基础训练、电子电路知识与组装、电力拖动控制线路与技能训练、PLC可编程序控制及应用、制冷技术与电冰箱维修、电梯原理与维修、企业供电及运行等相关课程。在校期间通过鉴定考试取得国家《特种作业操作证》、《维修电工职业资格证书》》（中级）、《办公软件操作员》（中级）、普通话等级证等相关证书。 就业方向 主要面向企业的自动化控制技术、电气产品工艺管理、电气产品质量检验、电气产品技术服务、电器维修工、电力部门、家电生产厂家、电子电器营销部门等。从事电气线路安装、维修、厂矿企事业单位电力维修护、电子电器产品生产等工作。 数控机床加工（高级） 培养具备机械制造的基础理论和专业知识，掌握数控机床和数控编程的专业知识，熟练掌握数控机床的加工操作，具有较强的数控加工实践能力。 主要课程 金属工艺学、机械设计基础、机械制造工艺、CAD/CAM、模具结构知识、数控车床编程与操作、数控铣床、加工中心编程与操作、电工学、液压技术、数控机床维修等。在校期间需通过鉴定考试取得：数控机床操作员（高级）、制图员（中级）、全国数控工艺员证、普通话等级证、办公软件操作员（中级） 就业方向 从事高级数控机床编程、操作及技术维修工作。就业前景较好，毕业生供不应求。 机床切削加工（高级） 培养具备机械制造的基础理论和专业知识，掌握较强的机械加工和一定数控机床、数控编程的专业知识，能按照现代制造企业的要求。 主要课程 金属工艺学、机械设计基础、机械制造工艺、CAD/CAM、模具结构知识、数控车床编程与操作、数控铣床、加工中心编程与操作、电工学、液压技术、数控机床维修等。在校期间需通过鉴定考试取得：数控机床操作员（中级）、普通车床操作员（高级）、制图员（中级）、全国数控工艺员证、普通话等级证、办公软件操作员（中级）。 就业方向 从事普通车床操作及技术维修工作。就业前景较好，毕业生供不应求。 机加工与数控技术（中级） 培养能熟练使用普通机床和数控机床，掌握数控加工技术企业经营管理方面的专业知识，有较强的实际操作能力的中级应用型技术人才。 主要课程 车（铣）工工艺、机械设计基础、机械原理、金属材料与热处理。机制工艺、公差配合、机械制图、电工学、液压技术、CAXA电子图板、CAD绘图、计算机基础、办公软件、普通话、数控技术与编程、制造工程师等相关课程。在校期间需通过鉴定考试取得：数控机床操作员（中级证）、制图员（中级证）、全国数控工艺员证、普通话等级证、办公软件操作员（中级证）等相关证书。 就业方向 从事机械行业、机加工技术等方面的机加工技术工作 钳工专业 培养机械等设备的维修与维护工作、或装配方面的技术人才。 主要课程 钳工工艺、钳工基础、机械设计基础、机械原理、金属材料与热处理、机制工艺、公差配合、机械制图、电工学、液压技术、计算机基础、办公软件、普通话等相关课程。在校期间需通过鉴定考试取得：钳工（中级）证、制图员（中级）证、普通话等级证、办公软件操作员（中级证）等相关证书。 就业方向 从事机械行业、机械等设备的维修与维护工作，或装配方面的技术工作。技术含量高，就业范围广泛。 金属结构与冷作铆焊专业 本专业培养学生可从事：电焊、气焊操作、简单钣金工操作，也可从事钳工操作中级技术人才。 主要课程 电焊工艺、钣金工艺基础、冷作工艺、机械设计基础、机械设计基础、机械原理、金属材料与热处理、机制工艺、公差配合、机械制图、电工学、液压技术、计算机基础、办公软件、普通话等相关课程。在校期间需通过鉴定考试取得：电焊工（中级）证、冷作工（中级）证、普通话等级证、办公软件操作员（中级证）等相关证书。 就业方向 从事冷作、电焊、铆焊、焊接方面的相关专业工作，现目前该专业的市场需求较大，岗位需求高，就业前景较好。 涉外酒店管理与服务（高级） 培养具备从事三星级以上涉外酒店管理和服务的综合职业素质和专业技能，能够胜任酒店营销部、前厅部、餐饮部、客房部、康乐部等主要业务部门的管理服务工作的高素质知识技能型人才。 主要课程 旅游市场营销、饭店人力资源管理、饭店前厅、客房、餐饮服务管理、饭店服务质量管理、茶艺服务、会展管理等专业课程。在校期间通过鉴定考试取得劳动部颁发的前厅服务员（高级）、客房服务员（高级）、餐厅服务员（高级）、普通话等级证、办公软件操作员（中级证）。 就业方向 三星级以上涉外酒店营销部、前厅部、餐饮部、客房部、康乐部业务部门的管理服务岗位；旅游公司、康体会所、会展公司等销售和管理服务岗位。就业率可达98%以上。 现代计算机与应用（高级） 培养具备计算机硬件维护和应用软件开发能力，熟练使用办公自动化设备、掌握文字处理、网络建设管理、多媒体制作、广告设计、网页设计、微机组装与维护、销售经营能力的高技能人才。 主要课程 电子商务基础、图形图像处理、网页制作、因特网应用、办公自动化设备原理与维护、多媒体计算机组成与维修等专业课程。在校期间通过鉴定考试可取得劳动部颁发的图形图像处理、高级图像制作员级、网页制作高级网页制作员级、计算机辅助设计高级绘图员、办公软件操作员（高级证）、普通话等级证。 就业方向 各类企事业单位、各类电脑公司、网站等，可从事计算机系统信息管理、计算机操作、计算机维护与管理、计算机信息检索和信息处理、计算机售后服务、网站建设与维护、广告制作、电子商务咨询等工作，也可进行计算机应用软件编制、使用和维护工作。 酒店管理与服务（中级） 培养具备从事三星级以上涉外酒店管理和服务的综合职业素质和专业技能，能够胜任酒店营销部、前厅部、餐饮部、客房部、康乐部等主要业务部门的管理服务工作的中级技能人才。 主要课程 电子商务基础、旅游市场营销、销售服务技术、商品经营、酒店服务管理、电子商务网页制作、广告基础等专业课程。在校期间通过鉴定考试可取得劳动部颁发的前厅服务员（中级）、客房服务员（中级）、餐厅服务员（中级）、网页制作网页制作员级、图形图像处理图像制作员级、普通话等级证、办公软件操作员（中级证）。 就业方向 三星级以上酒店、旅游公司、物业管理公司、物流企业、大型商业企业、货运公司、电子商务企业。 计算机综合应用（中级） 培养具有较扎实的计算机基础知识和综合素质应用能力，能较熟练地将计算机知识用于生产第一线，适应IT行业发展需要的，德、智、体全面发展的技能型应用人才。 主要课程 计算机组装与维护原理、计算机网络基础、计算机办公自动化、网页制作技术、局域网组网、管理信息系统、图形图像处理、动画设计。在校期间通过鉴定考试可取得劳动部颁发的图形图像处理、图像制作员级、网页制作、网页制作员级、计算机辅助设计高级绘图员办公软件操作员（中级证）、普通话等级证。 就业方向 面向各类工厂、企业、公司、事业单位，从事计算机软件与硬件的通信和管理、安装维修等技术性较强的工作，也可作为网络技术员，在网络技术师指导下组网、建网、系统安装和调试工作，还可以作为电脑的营销人员，从事网络软、硬件的销售、服务工作。 美容保健 培养21世界需要的新型、既懂得相应医学、保健知识和技能，又掌握全科系中级美容师的理论和技能的美容保健师。 主要课程 实用解剖生理学、实用美容心理学、实用素质学、药物美容学、经络美容学、健身、手术美容学、护理学概论。在校期间通过鉴定考试可取得中级美容师证书、美容保健师资格证书、办公软件操作员（中级证）、普通话等级证。 就业方向 中高等美容保健化妆品专业教育单位、服务单位、研究单位的美容师、美容保健师、营销管理服务人员。 学校对外合作简介学校对外合作为学习国际先进技术, 提高技校毕业生的技能水平，昆明高级技工学校自2006年以来与云南省商务厅直属事业单位云南省国际经济交流技术中心合作公司合作，每年从应届毕业生中选派德才兼备者赴日研修，目前已输送机加工与数控、焊接等专业研修生四批共28人。学成回国后的学生, 活跃在培训教育、服务、劳动等各条战线上, 为云南的发展做出了贡献。输送学生赴日研修工作，是学校为毕业生提高就业质量，进行校企合作开辟的又一条途径，得到社会各界的高度赞誉及学生家长的热烈欢迎。 日前，前两批赴日研修生李兴洪、王家建、何国先等10名同学圆满完成在日本的研修任务回国，并返回母校，向老师表达感激之情，并与部分师生进行了座谈。 座谈会上，赴日研修生表示：学校为他们提供了难得的研修机会，让他们开拓了视野，丰富了阅历，增长了才干，锻炼了品格。他们表示，在异国他乡遇到困难和问题时，才深刻理解老师们平时谆谆教诲的宝贵。研修生们畅谈了在日本的工作和生活情况，展现了他们在异国他乡的所见所闻，以及在国外研修成长的喜悦。 第一批赴日研修生李兴洪，他说：“2009年5月，我完成了三年研修任务回国。回国后考取了日语一级等级证书，正逢云南省国际经济技术合作公司招聘优秀归国研修生到公司就职，通过面试，我很荣幸的成为了公司的一员。有时候我在想，如果我没有这段出国研修的经历，我只是一个普通的技校生，在现在人才济济且就业十分困难的情况下，我能拥有什么？会在一个什么岗位上工作？是赴日研修让我找到了自我定位，体现了自己的价值。我想再次对云南国际经济技术合作公司的领导和学校的老师在学习和生活上给予过我的帮助，表示感谢，感谢赴日研修成就了自己的梦想。” 第二批研修生王家建在日本从事机械加工工作，他说：“最初走进日本时，心里不免有些担心，担心自己身处的环境和社会地位。但是生活了一段时间后，发现之前的担心都是多余的，在你身边永远看到的是：真诚的微笑、一流的服务、感受到无微不至的关怀和帮助，特别是当你提出问题时，他们都表示出极大的耐心，没有因民族的不同而另眼相待。” 第二批研修生何国先在日本同样从事机械加工工作，他说：“在日本研修的三年时间里，我真切的体会到了日本人的敬业精神以及对企业的忠诚，而且非常注重与他人合作，并时刻约束自己，真的是让人很佩服！只要是公司需要，工作需要，哪怕工作一个通宵，第二天也会正常出勤，不会因为自己的事情耽误工作和生产，每个人都相当的敬业。” 回国研修生在座谈中，再次感谢云南省国际交流公司和母校为他们提供的这次宝贵的学习机会，让他们拥有了一段美好的、有价值、有意义的异乡生活。 在赴日研修这三年时间里，赴日研修生们克服各种困难，充分发扬团队精神、吃苦耐劳精神，技术技能及语言能力有了很大提高，更重要的是通过赴日研修使他们学会学习、学会生存、学会做人、学会发展。他们出色的表现得到了日本企业的好评，回国后也得到了用人单位的好评。 在座谈结束时，昆明高级技工学校校长茅建华做了讲话。他首先对同学们所取得的骄人成绩并如期回国表示热烈的祝贺，并向各位赴日本研修生返回母校表示热烈欢迎，他对大家在日本期间的刻苦学习、积极实践锻炼给予了肯定，希望大家把所学的知识应用于未来的工作，回报家长、老师、学校和社会的期望。茅建华校长说，我校选拔输送优秀学生到日本进行研修是我校一项里程碑的事件，标志着我校的职业教育走向世界迈出了第一步。在全球经济联系日益紧密的大背景下，技工院校承担着为国家培养适应社会需求的、行业需要的高素质技能型人才的重任，要积极寻求探索产学研合作、校企联合、国际交流的渠道。必须要以此为契机，加强国际合作，更新观念，不断提高办学水平，办市场需要的职业院校教育。他希望进一步加大国际研修力度，强化研修生管理，明确研修工作的指导思想，畅通输送研修生渠道，让更多的年轻人走出国门，从而使学校的研修生选拔输送工作上一个新的台阶。 学校办学思想团队使命∶办市场需要的职业院校 办学理念∶素质立人 特色办学 质量兴校 服务社会 校训∶ 立信 善学 敬业 能干 办学目标∶让学生争着来读 让企业争着来要 让学校和谐发展 培养目标∶合格的公民 优秀的准职业人高素质的劳动者 办学手段∶建名牌院校 办名牌专业 树名牌教师 育名牌学生 职教氛围∶进校即进厂 专业即职业 上课即上班 学习即工作 质量方针∶学生成功 家长放心 企业满意 学校发展 校园剪辑学校风景一览 |
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