| 词条 | 教师专业发展 |
| 释义 | 概念教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。 1.图书信息书 名: 教师专业发展 作 者：杨翠蓉 出版社： 教育科学出版社 出版时间： 2009年05月 ISBN: 9787504143341 开本： 16开 定价: 21.60 元 内容简介《教师专业发展:专长的视野》本着对教师学习特点的深入理解，以及对学习在教师专业发展中非凡作用的笃信，各学校和各专业支持机构在支持教师的研训过程中，积极进行了坚持不懈和富有创造性的探索与实践，积累了丰富的宝贵经验及生动案例。“教师在研训中成长”丛书试图把这些原创性和草根味俱浓的实践及经验集中予以展现、交流和分享。本套丛书首批将推出《听诊英语课堂：改进的取向》《校本培训创新：青年教师的视角》《教师专业发展：专长的视野》。 图书目录理论探索篇 第一章 教学专长概念提出的背景 第一节 教师的有效教学 第二节 教学专长研究的概述 第二章 专长视野下教师专业发展的内容 第一节 两种教师知识取向 第二节 专家教师教学中运用的知识 第三节 教师知识的再认识 第三章 专长视野下教师专业发展的阶段 第一节 教学专长发展阶段观 第二节 不同专业发展阶段的教师认识特征 第三节 不同专业发展阶段的教师人格特征 第四章 专长视野下教师专业发展的促进 第一节 注重教学专长的教师专业发展模式 第二节 适于专长发展的教师专业发展策略 第三节 促进教师专长的专业发展活动 实践案例篇 第五章 中小学里的教师专业发展 第六章 教师专业发展学校里的教师专业发展 第七章 高等院校支持的教师专业发展 第八章 例说教师教学专长发展的成效 后记 …… 2.图书信息作者：余文森//连榕 ISBN：10位[7533448677] 13位[9787533448677] 出版社：福建教育出版社 出版日期：2007-11-1 定价：￥15.00 元 内容提要本书是“教师教育课程系列教材”之一，该书共分8个章节，主要对教师专业的发展问题作了详细的介绍，具体内容包括教师专业角色、教师专业精神、教师专业智慧、教师专业发展、教师职业心理等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 目录第一章 教师职业的专业化 第一节 走向专业化的教师职业 第二节 教师专业化的内涵 第三节 教师专业化的意义 第四节 教师专业化的特点 第二章 教师专业角色 第一节 教师角色的理解 第二节 教师角色的变革 第三节 教师角色的实现 第三章 教师专业知识 第一节 教师专业知识结构的构成 第二节 教师专业知识结构的优化 第四章 教师专业精神 第一节 敬业精神 第二节 人文精神 第三节 科学精神 第五章 教师专业人格 第一节 良好的个性修养 第二节 高尚的道德品格 第三节 积极健康的态度 第六章 教师专业智慧 第一节 内容类的智慧 第二节 方法类的智慧 第七章 教师专业发展 第一节 专长与专业发展 第二节 “新手-专家”的教师比较 第八章 教师职业心理 第一节 教师心理健康的维护与促进 第二节 教师职业压力与应对 第三节 教师职业倦怠与干预 第四节 常见的教师心理问题 主要参考文献 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。