| 词条 | 济南市学林教育培训学校 |
| 释义 | 一．学校简介济南市学林教育培训学校是济南市教育局注册成立的专业个性化辅导学校。学校自成立以来致力于“本土化”教学，主要针对济南市中小学生特点及山东省中高考形势提供专业的文化课考试辅导。同时，还设有军校生、复读生、艺术生的文化课全托一对一辅导特色课程。学林教育秉承“关爱学生成长”的教育理念，通过“1对1个性化教学、N对1团队化管理”的教学模式，在传授知识的同时，规范学习习惯，优化学习方法，完善知识体系，提升学习能力，从而全面提高学生的学习品质。学林教育凭借过硬的办学质量、先进的教学理念、独特的教学模式和认真负责的教师队伍，整合最新教育成果、最先进的教育资源、最人性的教育管理，切合人性化的学习计划和最适合的教学方案，使学林教育日益成为济南市家长最值得信赖的教学品牌，同时也赢得了广大学生及家长的支持和良好口碑。 二．学林优势1． 教育学生主动适应客观条件平时家长都会认为，孩子成绩不好是因为在学校的时候没有好好学习，往往而忽略了一些客观因素，如任课老师的授课水平、家庭及社会教育环境的影响等。这些因素都是家长、老师和学生都无法左右的，所以要通过培养“自助式”学习和灵活多变的教学方式，改变学生的“填鸭式”、“被动式”学习，消除对学习的抵触心理，培养学生的学习兴趣，使学生始终保持积极的学习态度和旺盛的学习精力，使学生的大脑始终都保持一个清醒的状态，确保能力与成绩的双向稳步提高。 2． 对孩子做全面正确分析引导影响孩子学习成绩的因素除了客观条件之外，绝大部分取决于主观因素。主观因素包括智力因素与非智力因素。CCAT是学林教育培训学校独自研发的一套全方位学习能力测试系统。此系统能够准确分析影响学习成绩的因素有哪些，哪些可以转劣势为优势，哪些需要引导孩子去适应，这都至关重要。然后由专业的教师团队根据每个学生的特点制定一套与之相适应的学习方案，使每个孩子养成正确的学习方法和习惯，从而增进了聪明才智，同时又取得优秀的学习成绩。 3． 全程个性化辅导、从严管理、高效吸收学林教育师资配备齐全，改变单一授课形势，实行授课老师+心理老师+班主任+学科分析师+中高考教研员等全程跟踪、监督指导的“1对1个性化教学、N对1团队化管理”的教学制度，确保辅导质量；授课老师根据每个学生的特点去粗取精，精讲重、难点，准确把握考试方向，让学生用最短的时间得到最大的提升；陪读老师全程跟踪、辅助答疑，学林自习室全年全天开放，让学生当天所学当天吸收，使学生的学习效率事半功倍。 4． 互联网教辅系统与学林教辅系统同步学林教育有专门的网上辅助教学系统，系统里面针对不同年级及不同类型学生的详细学习资料及视频课件等，可供学林会员免费下载，更好的帮助学生弥补课堂上学习的不足；系统内还为学林会员提供正确的学习方法，方便每一个学林会员随时学习。 5． 历经考验、千锤百炼、不断升级学林教育在辅导过程中 “全程跟踪、及时反馈”，不断对学生进行测试并直接为学生检查作业，升级了一对一辅导模式中间接式沟通的障碍，让孩子的任课老师和班主任直接跟家长沟通，及时反馈孩子在学生课堂的表现和孩子的学习情况，让家长随时了解学生的动态，掌握学习进度，提高教学质量。 三．教学模式学林教学模式：1对1个性化教学 N对1团队化管理 1对1个性化教学：一个学生定制一套学习方案、一个学生享有一个教师团队。济南学林教育培训学校作为专业的一对一辅导机构，保证“一个孩子配备一个师资团队”，让孩子接受个性化辅导，全过程教学； N对1团队化管理： +资深心理学家 学科分析师：前期负责与学生、家长沟通，通过CCAT系统对学生做全面正确分析引导，为学生提出合理的学习计划，指明道路，属于前期计划环节； 学习管理师：优秀教学管理师全程跟踪服务，负责后期计划的落实、监督计划实施并及时的将学生在学林教育的情况给家长，与家长做好良好的沟通，以高度的责任心深入到师生当中，全方位时刻关注学生的每一点进步，确保提分效果； 师资选派组：主要负责与学科分析师、学习管理师做好沟通，以CCAT测评系统结果为依据，安排适合的老师给学生针对性上课； 优秀授课老师：学林教育现有400多名教师，常年特聘本市重点中小学专兼职教师、特高级教师、毕业班优秀教师，而且学林教育要求老师一律备课上课，可有效提高教学质量；注重培养学生的学习能力，教学内容赋有生动性、启发性、知识性；教学活动体现参与性和创造性的培养，快速带领学生进入学习状态，达到最佳学习效果。 名校榜样助教：学林教育自习室全年开放，陪读老师也是经过层层选拔，确保个个能手，在分年级分科目的精品陪读过程中全程答疑解惑，让学林学生学习难题不过夜，问题被解决在初期，最终达到各科同步快速提升的目的； 资深考试专家：有省市中高考命题专家常年坐镇，教师经验丰富，熟悉中高考命题方向和出题思路，能在最短的时间内掌握考试重点，提升学生的整体水平。 资深心理学家：在儿童、青少年个性心理发展中存在两粒种子，第一粒种子是自我控制力，也就是做好别人让做的事情，第二粒种子是做好自己想做的事情，这是非常重要的主动性，它可以预见一个人的创造性及发散型思维。在教育中充分尊重学生，以学生为中心，努力培养“第二粒种子”，激发学生学习的内在兴趣，教导学生如何运用心理知识疏导、矫正学生的心理压力，减少他们在处理人际交往中的矛盾，使他们认识自我，重塑自我，以信心面对未来。 四．教师团队天下没有笨孩子，只有不会教的老师。学林坚信：每个孩子有不同的学习能力，与之适应的是不同的学习方法。学林教育更是在师资队伍的建设上加大投入，不断突破。鼓励老师不断深造、不断提升，给老师提供半年一进修、天天都学习的平台，实行月度一考核、周周都评测的制度，保证学林的每一位老师都是最优秀的。 专业的师资团队： 教育咨询师 学科老师 学习管理师 ·严格明确的考核和清晰公正的激励机制，使团队都保证有较高的工作热情和工作积极性； 五．课程设置：高考强化专辅—高三学生—辅导目的：高考阅卷老师授课，根据教学大纲把握考点，夯实基础，精讲重点、难点，准确定位，高效提分。 中考强化专辅—初三学生—辅导目的：高级教师授课，把我最新考试动向，突破答题思路，传授答题技巧，巩固基础，点拨方法，全面提升学习效率及学习能力。 学业水平测试专辅—初二/高二年纪学生—辅导目的：优秀教师根据考点针对性强化辅导，精讲考点、串讲重点，快速全面提高学习效率和专业素质。 中小学拔高重点专辅—中小学冲刺拔高类学生—优秀教师精讲重点、难点，帮助学生进行心理调试，攻克高分障碍，拔高成绩，为升入重点学校打下坚实的基础。 中小学单科提升—中小学单科薄弱类学生—辅导目的：根据学生弱科配备优秀教师，量身打造，诊断学习问题，点拨学习方法，大幅度提高学习效率和学习成绩 学科知识衔接—初、高中学生—辅导目的：优秀教师针对性梳理、巩固基础、查漏补缺，拓展旧知识、预习新知识，点拨学习方法，激发学习兴趣，全面提升学习效率及学习能力。 小升初衔接—小学毕业生—辅导目的：帮助小学生巩固基础，掌握学习方法，使学习效率能够得到及时有效的提升。 小学生学习习惯培养——辅导目的：帮助小学生打牢基础，点拨学习方法，全面培养良好的学习习惯、激发学生的学习兴趣，确保学习最佳状态，让学生在快乐中学习，在学习中成长。 艺术生高考专辅—高三艺考生—辅导目的：根据艺术生的特殊学习性质，重点抓基础，根据所报考院校的专业方向和专业要求针对性辅导，在最短的时间内得到最快的提高。 复读生高考专辅—高三复读生—辅导目的：优秀教师兴趣教学，从失败的阴影中走出来，分析考试失利原因，查漏补缺，掌握正确的学习方法，准确把握考试方向，全面提高。 军校生考试专辅—现服役军人—辅导目的：专授部队教材，快速掌握考纲内容，熟悉试题类型，使知识、方法、习惯及时的、全方位的有效提升。 六．学校荣誉：济南学林教育培训学校自开办以来，学校开拓创新、不断发展，广大教师敬业奉献，教书育人；全体学生勤奋好学，积极向上。学校教育水平和教学质量不断攀登新的台阶，教学硕果累累，佳音频传，获得社会各界的一致好评。多次获得“教学质量奖”、“诚信品牌奖”、“最佳口碑奖”等多项荣誉。 看今朝，成绩喜人；望未来，任重道远。学林教育将继往开来，锐意创新，成就每一个学林学子的高分梦想。 |
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