机考与传统的考试不同，考试从头到尾都是面对着电脑屏幕，听音频，看视频，读文章，敲键盘，对于不熟悉电脑和键盘操作的同学，可谓挑战空前。

基本介绍

考试变化(考试媒介变化 考察重为听力口语。)

考试对策(尽快通过纸考规避机考 适应机考形式 大学英语“听说为王”)

基本介绍

机考全真模拟题结构说明

SectionA音频听力理解

1、新闻听力部分：（1）共两篇，在考试开始之后自动播放，每篇听力连续播放两遍后答题

（2）每篇新闻听力有两个选择题

（3）听力播放完毕后，会有一段做题时间（大概每题15秒），时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改

2、短文听力部分：（1）共三篇，新闻听力答题后自动播放，每篇听力连续播放两遍后答题

（2）每篇短文听力有五个选择题

（3）听力播放完毕后，会有一段做题时间（每题15秒），时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改

SectionB视频听力理解

[1] 、视频听力部分

（1）共两遍，播放一段没有字幕的视频（时间大概4--5分钟），连续播放两遍后做题

（2）视频下有五个选择题

（3）视频播放完毕后，会有一段做题时间（时间大概1分钟），时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改

[2]、听写填空

（1）播放一段音频（摘自视频），听两遍

（2）题目形式为一篇摘自视频的短文，根据所听到的音频内容，填写10个空，10个空中9个填写1个单词，剩下一个填写3个单词。

（3）音频播放完毕后，会有一段做题时间，时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改

[3]、语法

（1）既不播放视频也不播放音频，但考题内容摘自之前的视频

（2）考题形式为一篇摘自视频的短文，短文被抠去15个空，每个空提供三个选项，从三个选项中选择一个合适的单词填在被抠去的空中。

Section C 听录音跟读

（1）共8道题目（8句话）， 题目均摘自短文听力部分

（2）考试形式为每个题目一句话，分别机读两遍，然后学生跟读一遍（12秒内必须读出）

Section D 写作

（1）播放一段摘自之前的视频片断，题目来自这个片断

（2）考试题目设置和之前笔考相同

（3）作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息

Section E 阅读理解

两篇仔细阅读和快速阅读：

和之前的四六级考试题目设置和形式相同。

星火英语四六级机考命题研究中心秉承高命中传统四六级命题的基础上，锐意创新，必将为广大四六级机考同学提供更高更精准的高仿真机考模拟题，星火英语，祝您成功！

考试变化

考试媒介变化

考试从头到尾都是面对着电脑屏幕，听音频，看视频，读文章，敲键盘，对于不熟悉电脑和键盘操作的同学，可谓挑战空前。

考察重为听力口语。

机考中听力口语的考察占据整个考试分数的70%，并且史无前例的设置了跟读题来考察学生的语音语调。

机考共分为以下几个部分：

Section A部分是30分钟左右的“听力理解”，包括两个新闻报道和三个长对话，材料读两遍，后面设置18道四选一单选题，此部分难度不大。

Section B部分是难度最大的听、说、写综合测试，时间是50分钟左右。

考生先看一段4到5分钟的视频，看完两遍视频，后面跟5道单选题，有1分钟时间作答。

第二个题型是听写：从视频中摘出一段文字，空出10个空，按正常语速再播放两遍，要求考生填入单词或短语的正确形式，类似于笔试的复合式听写题型。

听写题之后是一个10分钟左右的单词选择结构题。从前面的听力段落中抽出一段文章，挖出15个空，每个空都给出3个选项进行选择。

第四个题型就是最具特色的跟读题。系统会从前面section A的听力材料中挑出8个短句，系统重复读两遍，让考生在12秒内跟读复述出来，着重考察考生的语音水平。

第五个题型是作文，时长为35分钟。系统先是把先前看的视频截取一段再播放一遍，然后从这段视频中引出写作题目，要求考生不但要转述视频提供的细节，还要表达自己的思想观点。这就是典型的综合语言能力测试，把听力和写作整合起来进行考察，如果没有听懂，就无法顺利完成写作。

Section C部分是阅读理解，包括两篇精细阅读和一篇快速阅读。两篇阅读有20分钟时间，提交答案后立刻进行15分钟的快速阅读。非常人性化的是，在阅读文章的过程中，同学们可以把文章里的任何一个单词或一段文字通过按一个键标上记号，方便做题时查找和定位答案。

考试对策

尽快通过纸考规避机考

2009年山西共有3所高校进行机考试点，分别是山西财经大学，山西大学，太原理工大学。机考改革在山西的试点虽已逐步开始，但广大考生还有机会选择传统纸考，笔者认为最明智的选择是尽快搭乘纸考末班车，规避机考，因为考试形式和内容的变化对于广大考生而言着实是个很大的挑战。

适应机考形式

2010年之后参加四六级考试的同学极有可能遭遇机考，所以笔者建议在准备过程中多用电脑阅读网上英文材料，习惯屏幕阅读；坚持用键盘写英语文章，从形式上适应机考的变化。

大学英语“听说为王”

“考试分数高就说明英语好”的时代很快就要成为历史了，改革后的机考注重英语的实际运用能力，也就是听说能力。