历史沿革

师资队伍

学科建设

科学研究

专业介绍(数学与应用数学 统计学 信息与计算科学)

历史沿革

华北水利水电学院数学与信息科学学院前身为1978年成立的基础部，先后易名为信息工程系、数学与信息科学系，2006年3月成立数学与信息科学学院。

师资队伍

学院有教师93人，其中教授11人、副教授16人，博士生导师1人，硕士生导师18人，具有博士、硕士学位的教师74人。 王天泽教授，中国科学院数学研究所博士，师从著名数学家陈景润院士，在解析数论领域做出较大成就，31岁晋升为教授。 刘法贵教授，复旦大学博士，师从著名数学家李大潜院士，在微分方程领域做出较大成就，35岁晋升为教授。

学科建设

学院下设数学系、应用数学系、信息与计算科学系、统计学系、物理系、物理实验中心、数学与信息科学实验中心、数学分析研究所等。 学院拥有应用数学硕士学位授予权，设有6个研究方向，每年招收10-20名研究生。本科开设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专业。其中信息与计算科学专业2001年设立，数学与应用数学专业2003年设立，应用数学硕士学位授权点2003年设立，统计学专业2005年设立。其中2008年，应用数学学科为河南省重点学科。

科学研究

学院在代数与数论、微分方程、概率论与数理统计、预测和决策理论、运筹与控制、计算数学、孤立子与可积系统、纳米材料的制备及物性研究、激光聚变研究、水文水资源数据分析等领域取得了一批成果。2000-2009年在国内外各类学术期刊发表论文或在国内外学术会议上宣读论文300余篇，其中在《中国科学》、《科学通报》、《数学学报》、《数学进展》、《应用数学和力学》、《物理化学学报》、《高分子学报》、《水利学报》等及境外学术刊物发表论文100余篇，被SCI、EI、ISTP收录70余篇。主持和承担国家自然科学基金、河南省杰出青年基金、河南省自然科学基金、河南省基础与前沿技术研究计划项目等30余项，获省级以上科研奖20余项。

专业介绍

数学与应用数学

本科，学制四年。

培养目的：培养掌握数学科学的基本理论和基本方法，具备一定的数学修养、创新意识以及独立解决问题的能力，受到科学研究和应用研究的初步训练和数学模型、数学软件的基础训练，熟悉计算机的基本原理，具备计算机应用和软件开发的基本技能等。

专业基础课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、复变函数、实变函数、常微分方程、概率统计、数值分析、抽象代数、泛函分析、数学模型、数理方程、拓扑学、运筹学、数字信号处理、微分几何、数学金融学、金融经济学、精算概论、数据结构、小波分析、计算机网络等。实践环节：Matlab软件、面向对象程序设计、数据库技术等课程设计，数学建模、优化理论、软件开发等实习。

就业去向：科技、教育、生产经营、金融保险、经济管理等相关部门从事研究、教学、开发和管理工作的高级专门人才，就业前景优良。

统计学

本科，学制四年。

培养目的：本专业培养具有良好的数学和经济素养，掌握统计学的基本理论和方法，掌握计算机基本技能，能熟练运用数学知识进行数据分析，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、数量分析、统计信息管理等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的应用型人才，或继续攻读研究生学位。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、描述统计学、概率论、数理统计、常微分方程、微观经济学、宏观经济学、运筹学、数学建模、应用随机过程、实用回归分析、应用统计软件、非参数统计、时间序列分析、抽样理论与方法、多元统计分析等。实践环节：军事训练、C语言程序课程设计、数学建模课程设计、应用统计软件课程设计、时间序列分析课程设计、统计建模与数据分析实习、常用工具软件实习、统计调查实习、毕业实习等。

就业去向：水利、电力、环境等企业、事业单位，或金融、证券、经济、统计等。

信息与计算科学

本科，学制四年。

培养目的：培养学生掌握信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好宽厚的数学基础，受到较扎实的计算机训练，并掌握信息处理、科学计算基本内容，初步具备在信息与计算科学及相应的交叉学科从事教学、科研、软件应用与开发以及从事管理工作的能力。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计（C语言）、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数与积分变换、数学物理方程、数值分析、实变函数、泛函分析等。数学建模、面向对象程序设计、数据结构、离散数学、矩阵分析、小波分析、数字信号处理、信息与编码、微分方程数值解、最优化算法、操作系统、人工智能等。实践环节：高级语言程序设计（C语言）课程设计、面向对象程序设计课程设计、数学建模实习、数值分析课程设计、数字信号处理课程设计、微分方程数值解课程设计、数据库应用技术课程设计、常用工具软件实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

毕业生能在科技、教育、产业、金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续学习深造。