| 词条 | 管好自己的饭碗 |
| 释义 | 本书由海天出版社出版，作者张寿三。分别从培训版本和阅读版本两个方向对职业素养的培养进行阐述，根据大量的跟踪调查，将企业对人才的需求与学校对人才的培训目标相结合，针对目前大学生就业难的现状，提出了全新的“职业素养五堂课”和“职业素养五通理论”。 出版信息书 名：《职业素养-管好自己的饭碗》 作 者：张寿三 出版社： 海天出版社 出版时间： 2009 开本：32开 定价：108 内容简介《职业素养——管好自己的饭碗》是最新的、为高等职业院校学生、职场人士研习、修炼职业素养编写的一本通用教材。它根据大量的跟踪调查，将企业对人才的需求与学校对人才的培训目标相结合，针对目前大学生就业难的现状，提出了全新的“职业素养五堂课”和“职业素养五通理论”，分别从培训版本和阅读版本两个方向对职业素养的培养进行阐述。在阅读版中，著者运用职业素养模型图分别阐述了职业素养的19要素和培养要点，在培训版本中，著者从价值、态度、思维、习惯和性格五个方面来阐述职业素养的精髓。编写中著者提出了自己的一些全新的概念和观点，也参考了不少相关材料。 目录前言 上卷：现状篇 第一章： 现状难，难于上青天 大学生生存难 企业强大难. 第二章：解析当代职业素养缺失原因 家庭教育的缺失 高考制度的弊端 学校课程内容及设置的偏差 学校考核标准与社会需求的脱轨 第三章：当代职业素养教育缺失的影响 毕业生后遗症 企业、社会双重不稳定 中国的未来在哪里？ 第四章：转变当代教育理念 古为今用 洋为中用 取其精华、去其糟粕 中卷：解决篇 第五章：职业素养模型五通理论补强概述 职业素养 职业素养模型五通理论补强 职业素养模型五通理论补强的重要意义 第六章：职业素养“五通理论” 五通理论思想精髓 五通理论最高境界——无招胜有招 五通理论的职业素养内涵 第七章：职业素养模型 职业素养模型图 职业素养19特质 下卷：操作篇 第八章：谁来补强员工的职业素养？ 启蒙教育者——家庭 教育服务者——企业 教育塑造者——学校 职业素养补强的最佳时间 第九章：职业素养模型五通理论补强的操作方法 第一关：印象关——初入职场形象管理 第二关：心态关——学生向社会人转变 第三关：道德关——职场安身立命之本 第四关：沟通关——打造职场“人气王” 第五关：专业关——“菜鸟”变“大虾” 第六关：诚信关——取得职场长期居住证 第七关：忠诚关——走进高层核心圈 张寿三心得 作者感言出版这一本书，绝不能说代表了什么，也不敢说极端满意。唯一能说的是我已尽了很大努力去想、去写、去调研、去检讨等等。当然，单靠个人的努力仍有许多未尽善之处，甚至会存在很多个人方面的缺点,这类缺点,容或由于疏忽，容或由于个人见解与资质所限。还还望各界人士不吝指正。 职业素养是一门哲学，既是世界观也是方法论；就像我本人的培训课程《张寿三职业素养五堂课》中五个关键：职业价值观、职业态度、职业思维、职业习惯、职业性格所阐述的。而本书从另一个角度“五通理论”来分析职业素养的十九要素。它属阅读版本。如您曾听过《张寿三职业素养五堂课》您可能发现他们阐述的方式大相径庭，原因他们分属培训版本和阅读版本。 谨将此书作为对我的老师、客户、学生及员工的礼敬。如无他们对我的指点、帮助和教学相长，绝对完成不了《职业素养》的阅读版和培训版。我如今在职业素养领域的发展及地位，亦可能大打折扣。我永远忘不了你们的恩惠。 张寿三 写于二零零玖年三月九日 深圳 |
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