该校现是张槎街道办的一所小学，现在扩建为张槎街道中心小学，旧校舍于一九九三年竣工并投入使用，原省长卢瑞华为学校题写了校名。全校占地面积27972平方米，校舍面积7000多平方米，内分教学楼区、运动区、生活区。教学楼有二十个标准课室和包括多媒体电脑室、语言实验室、多媒体电教室、自然实验室、音乐室、美术室、体育馆等专用室二十八个；运动区有足球场，200米环形跑道，游泳池，篮球场，儿童游乐场等活动场所；教学楼区、运动区、生活区用优美的绿化带和宽阔的校道分隔，校园环境优美，文化气氛浓厚。建立了校园网，每个教室都有多媒体电教平台。办学单位古灶村委会是广东省尊师重教先进单位，村委会高度重视教育，确立教育优先发展的战略，在经济比较困难的情况下，对学校实行“三个优先”：优先研究解决学校发展中的重大问题；优先解决教师的福利待遇；优先投放改善办学条件所需资金。由于街道和村委会不断加大对教育的投入，使学校的办学条件越来越好。

学校现有教学班17个，学生近800人，教职工48人，其中教师45人，职工3人。我们始终把高素质的教师队伍作为治校之本，实施了“名师工程”、“师表形象工程”、“校本培训工程”等措施，造就了一支师德高尚、务实精干、有创新意识和能力、适应素质教育的教师队伍。学校师资力量雄厚，拥有市优秀教师、市学科带头人周锦秀，区优秀教师、区学科带头人卢东妮，市优秀班主任庾丽仪，市先进德育工作者朱艳梅等一批曾获得区级以上荣誉称号的优秀教师。学校一九九三年五月成为首批区一级学校，二０００年三月通过市一级学校的评估，成为佛山市一级学校，二００四年五月又顺利通过了市一级学校的复评。二00七年十一月顺利通过规范化学校的评估。评估组认为古灶小学是一所办学成绩好，社会声誉高，有一定影响力、有发展潜力的学校。

我们的办学目标是“创建书香校园，打造优质品牌”。办学理念是“为了学生的全面发展和可持续发展”。办学策略是：以人为本，创师生成长校园；以德育人，创文明校园；以质取胜，创优质校园；以学立校，创书香校园；以强做大，创品牌学校。我校办学的管理思想集中体现在“以生为本”这一核心，浓缩于 “让学生的童年更美好，为学生的一生发展奠基”的精神中，坚持“优质才是硬道理”的信念，着力于创造优质教育，为学生奉献优质教育。始终坚持德育首位，把教会学生做人看作比什么都重要，建立了校长总负责，党支部监督保证的德育工作领导机制。积极贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把学生的行为习惯和学习习惯的养成教育作为德育的重点，抓住各种机会引导学生形成良好品格和习惯，把养成教育落实到教育工作的各个环节。通过开展一系列生动活泼的德育活动，使我校的校风、学风优良。

该校是广东省创建以校为本教研制度实验学校。为了突破教师专业水平制约课改深入开展这一“瓶颈”问题，我们积极开展校本教研活动，提高教师实施课改的能力，以校本教研推动教师的专业发展。在研究、实践新课程的过程中，我校加强了师资培训，培训方式采取专家指导、交流讨论、研修、案例分析、教学反思等多种方式，确保培训工作有效进行。通过开展校为本教研，课改工作取得了一定的突破：教师与新课程一起成长，教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸现。课堂在变化，课堂教学活起来了。近几年来，学校还坚持走科研兴校的路子，以市级科研课题“小学生心理健康教育模式研究”为龙头，带动各学科的教育科研，如德育科的“养成教育”，语文科的“自主学习”，数学科的“因材施教，分类指导”，英语科的省级课题“小学低年级英语活动课的实践与研究”，省教科所立项的课题“骨干教师在创学习型组织中的作用的研究与实践”等，教育科研使我校的办学水平达到较高层次，教育质量居街道的前列。

继“小学生心理健康教育”特色后，我们努力创建“书香校园”的办学特色，以读书活动作为学校发展的第一推动力，着力于营造以“书香校园”为主题的优秀校园文化氛围。校长在教师中倡导读书，倡导学习，引领读书风，努力创建学习型组织，把教师带进学习的美好境界。读书成了学校“最大的事”。我校还以教师的“让读书成为习惯”的活动带动学生的“让校园飘满书香”的读书活动，引导学生好读书，读好书，读书好。“六个读书习惯”是我们送给孩子们的一件终生享用的最佳礼物。在村委会的支持下，购买了大批适合各年级学生阅读的课外书。在创建“书香校园”活动中，我们采取的策略是：领导促教师读书，校长做校园读书的发动机；教师带学生读书，成为学生志趣相投的书友；家长陪孩子读书，做书香校园建设的战略伙伴。通过推动“书香校园”建设，让师生们真正感受到：学习是生命趣味盎然的源泉，这将使他们提高生命质量，终生受益。“书香校园” 将会成为了我校一道亮丽的风景线。