1 知名经济学家

2 内地演员

3 特级教师

个人简介:

课题项目：

主要论著

◎ 个人简介:

姓 名： 葛　敏性 别： 女

学 位： 博士

籍贯：江苏苏州人

毕业院校：中国人民大学法学院经济法博士毕业

教学领域：

经济法、公司法、金融法

研究方向：

金融法

◎ 课题项目：

作为主要研究人员参与课题：1、北京市法学会基金项目《金融衍生品市场监管法律制度研究》

2、司法部基金项目《金融监管法律制度研究》

◎ 主要论著

论文：1、《委托书收购的立法思考》，发表于《法学杂志》2001年第1期，并被中国人民大学书报资料中心2001年第5期《经济法学、劳动法学》转载；

2、《税收优先权制度初探》，甘功仁教授、李轩教授主编的《2002中国财经法律论坛》，2003年6月出版；

3、《专家学者聚焦经济法四大问题》，发表于2002年11月8日《检察日报》的理论版， 后被中国人民大学书报资料中心2003年第2期《经济法学、劳动法学》转载；

4、《法律全球化理论评析及对策研究》，发表于2003年第2期的《贵州警官职业学院学报》；

5、《金融衍生品市场监管法律制度初探》，发表于2003年第5期的《成人高教学刊》；

6、《先租赁后转让 哪份协议有效——关键是优先购买权是否成立》，发表于2003年12月5日的《检察日报》理论版。

参与编撰书籍：

1、《税法教程》，首都经济贸易大学出版社，2002年2月第一版；

2、《银行法教程》，首都经济贸易大学出版社，2002年5月第一版；

3、《信息披露案例评析》，中国人民大学出版社，2003年 月第一版

2011《新版水浒传》青眼虎李云扮演者

葛敏，女，江宁高级中学副校长，国际英语教师协会会员，中国教育学会英语专业委员会会员，江苏省英语专业委员会会员，南京市教育学会英语专业理事，江宁区教育学会理事会理事，中学英语专业研究会理事长，南京市先进教育工作者，被南京市妇联授予“三八”红旗手称号，南京市高中英语学科带头人，南京市有突出贡献的中青年专家，国家级英语骨干教师。教科研成果斐然，撰写科研论文20余篇，

中文名：葛敏

国籍：中国

出生地：江苏江宁

出生日期：1955年6月

职业：教师

毕业院校：南京师大外语系

主要成就：国家级英语骨干教师

代表作品：《英语教师可持续发展的途径》等

性别：女

个人简介

所得荣誉

学术研究

教学理念

课题研究

德育教育

专家评价

◎ 个人简介

葛敏，女，江苏江宁人、1955年6月出生，1980年毕业于南京师大外语系，中学高级教师，中共党员，曾任班主任、教务处副主任，现任江宁高级中学副校长，国际英语教师协会会员,中国教育学会英语专业委员会会员，江苏省英语专业委员会会员，南京市教育学会英语专业理事，江宁区教育学会理事会理事，中学英语专业研究会理事长。

◎ 所得荣誉

1994年被评为南京市先进教育工作者，1995年被南京市妇联授予“三八”红旗手称号，1996年评为江宁县十佳巾帼，1998年被评为南京市高中英语学科带头人。2000年被评为南京市有突出贡献的中青年专家，2000-2001年参加教育部“跨世纪园丁工程”中小学骨干教师国家级培训，2002年被江宁区教育局、市教研室推荐参加南京市名师的评选。国家级英语骨干教师。

◎ 学术研究

她的教科研成果斐然，撰写科研论文20余篇，其中《浅谈中学外语教师在教学中的个性特征》、《英语教师可持续发展的途径》、《农村学生口语差的原因分析及采取的对策》分别发表在省级和国家级英语期刊上；同时《关于英语教学中跨文化交际能力的思考与实践》、《中学生英语学习策略的研究》、《中学生英语阅读策略的调查与研究》在2000年、2001年和2002年江苏省教育学会优秀论文评比中分别荣获省一等奖。《中学生英语阅读策略的调查与研究》获2002年省“师陶杯”二等奖、《构建任务型英语学习的目标体系》获2003年江苏省“新世纪园丁教育教学论文大赛“二等奖并有十多篇论文获市一、二、三等奖。并参编和主编论著6部。同时被邀多次在省、市和区开设有关英语教育教学讲座。2000年12月在南京市初三英语教师会上开设了题为《英语教学中的素质教育与教师的发展》的讲座，2002年3月在南京市英语会上开设了题为《英语教学与科研论文撰写指导》的讲座，在江宁区分别开设的讲座题为《英语教学改革与英语教师发展》，《英语任务型教学》，《高三英语教学指导》等。2002年在省中学英语骨干教师培训班开设了题为《英语教学改革与教师事业发展》的讲座，并获得了与会学员与专家的高度评价。[

◎ 教学理念

在抓教育教学工作中，她能大胆创新。1993年针对新生源，她就提出了“四大转变”：一变“题海战术”的练习为精选、精讲、精练，给学生更多的自习时间，培养学生的自学能力，二变老师为主体的课堂教学为以学生为主体，教师为指导，让学生成为学习的主人；三变盯住少数人的升学目标为大面积提高，因材施教，促进学生全面提高；四变单一的升学为全面提高，以适应未来社会竞争的需要。

◎ 课题研究

通过国家级英语骨干教师的培训，葛敏同志更加潜心研究教育教学，带领外语教师一起学习，一起研究，努力向教学科研要质量。她主持的《中学生任务型和探究型英语学习实验研究》是教育部基础教育课程教材发展中心基础教育英语教学实验项目子课题研究。和高一全体英语教师共同学习，共同研制教育教学方案，设法以课题研究为抓手，促进教师的教学观念的改变和学生学习方式的改变，帮助青年教师尽快成长。课题研究已获阶段性成果，多篇论文、教案获奖；学生英语学习能力、兴趣已初步凸现，有10名同学在省级高二英语能力竞赛中获奖，一名同学获一等奖，四名同学获二等奖；在高二上学期期末市统考中，英语成绩名列五县之首。所主持的国家级德育课题“整体构想学校德育工作体系”中的子课题《中学生心理健康教育的实验研究》，取得了丰硕成果，课题组多篇论文获国家级和省级一、二、三等奖，主编的《构建德育体系加强心理教育》科研及丛书已由中国档案出版社出版；同时学校被评为“江苏省先进实验区”。在2001年4月，学校接受国家级示范高中评估验收中，德育工作获得专家组的高度评价。

◎ 德育教育

1998年3月葛敏同志被任命为县中副校长，分管学校德育工作。她以饱满的热情投入到工作中去。努力实践：道德教育的渗透性，载体性和实效性；竭力探究：道德教育与文化教育的统一性；素质教育与应试教育的统一性；人文关怀与严格管理的统一性。凭着多年的教育教学工作实践，结合学生自身发展的特点，全面贯彻第三次全教会精神，在培养学生的创新精神和创新能力上下功夫。在政治思想和道德品质教育上注重实效，通过政教处、班主任，分层次、分年级，制定德育计划和目标。成立了“心之友”室，“心之友”信箱，“心之友”热线，开展了形式多样的教育活动，收到了良好的效果，促进了学校的校容校貌的变化，加强了学校精神文明建设。1998年12月学校被评为南京市的德育先进学校，1999年被评为江苏省德育先进学校。

◎ 专家评价

葛敏老师有坚定的政治立场，热爱党，忠诚人民的教育事业，善于学习，不断加深和拓宽自己的专业知识，在抓教育教学工作中，她能大胆创新，长期以来致力于英语教育教学的改革和探索，在教科研等各方面取得了丰硕成果。主持了教育部基础教育课程教材发展中心基础教育英语子课题的研究，撰写教学论文20余篇，有多篇在省级刊物上发表并获奖，参编、主编论著6部。葛敏同志工作兢兢业业，任劳任怨，从不叫苦叫累，以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，相信“其身正，不令则行，其身不正，有令不行，”的古训，严格要求自己，处处注意发挥共产党员的先锋作用和模范作用。