符丽珍，女，汉族，1947年7月生，中共党员，1975年毕业于西北工业大学并留校任教，1988年破格晋升为副教授，1996年晋升为教授，曾任西北工业大学党委委员、西安市碑林区人民代表、西工大数学系副主任、党总支书记。现在西工大明德学院任教。她热爱党的教育事业，多年来为本科生、研究生开设高等数学、矩阵论等8门课程，参编出版教材5本，发表教学研究论文10多篇。

人物简介

社会评价

人物简介

符丽珍能结合现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，注意启发式教学，注意学生能力的培养，深受学生好评，成为最受学生欢迎的教师之一。1988年她所教的11系的学生在全国29所高校计算机专业高等数学评估统测中，取得了全国第二的优异成绩；她作为第二完成人参加的“加强教研室建设，坚持教学改革提高高等数学课程教学质量”课题，1989年获陕西省优秀教学成果一等奖，同年又获国家优秀教学成果奖；她作为主要完成人参加的“开展听、评、帮，加速培养青年教师的教学能力”及“加强教师队伍建设，稳步提高教学质量，促进学科发展”课题，分别于1993、1995年获省优秀教学成果奖。她多次被评为校级教书育人先进个人、“三八”红旗手等，1986年被评为省直科教系统优秀共产党员，1994年获宝钢优秀教师奖，1998年被评为航空工业系统“十佳”优秀教师，还有省直科教系统优秀共产党员，多次获省、校优秀教学成果奖、获校优秀奖教金、最满意教师、先进工作者、三八红旗手等。。她的部分事迹已被录入省教育工会出版的《教苑集锦》和西工大出版的《西工大英才》中。

社会评价

一． 忠诚敬业，为教育事业奉献一生

符丽珍同志热爱教师职业，有强烈的主人翁感和责任心，爱岗敬业，无怨无悔，如痴如醉。随着年龄的增大，她常常因劳累嗓子疼痛嘶哑，十分难受，但她仍通过吃药打针坚持上课，坚持工作，只要不躺倒，从不请假。

她为了备好一次课、选择或者构思一道具有代表性的典型例题，常常要查阅许多资料，花费好长时间。由于长期的看书、学习、备课，教师的职业病，即颈锥病、静脉曲张病也非常严重，时常感到头晕、颈痛。即使如此，她对教学仍然一丝不苟，兢兢业业。正如她所说的：“我选择教师这个职业无怨无悔，永不改变。一个人为了崇高的目标去追求，去奋斗，他的一生就会过得充实。”她是这样想的，也是这样做的。

二． 精益求精，有口皆碑，勇于探索，成果丰硕

多年来符丽珍为专科生、本科生、研究生、考研学生讲授过高等数学、线性代数、矩阵论、高等代数、数值代数等多门课程，教学工作量一直处于超负荷状态, 几乎干了两个人的工作。就是在这种超负荷状态下，她仍是踏实认真地讲好每一节课。

符丽珍讲课有板有眼，注重启发式，注意用唯物辩证法的观点来讲课。她用“常量”与“变量”在一定条件下互相转化的观点讲极限；用特殊——一般——特殊的方法讲定积分、重积分及线面积分；用“直线”与“曲线”这对矛盾在一定条件下互相转化的观点讲授微分、定积分、求曲线的弧长等。在教学中，她把传授知识与培养能力结合起来，把讲解概念与培养抽象思维能力结合起来，最大限度地利用课堂45分钟，使学生获取知识，不断增强数学素养。她讲课也很注意语言艺术，通过设疑、反诘、对话、辩论、类比等形式，引导学生思维，提高学生分析问题解决问题的能力。她讲课还有一个特点，就是信息量大，不限于书本，注重知识的综合与提高，常常一题多解，很受学生欢迎，受到了良好的教学效果。

学生留言：“您既是严师，又是慈母，您对我们的教导终生难忘！”；“讲课紧张而有节奏！”；“符老师热情、责任心强、言传身教，是全校最优秀的教师！”；“符老师是百年不遇的好老师!”

学校进行教学质量的问卷调查或者期中教学检查，她每次都被学生评为最满意教师，各系也都争着想让她上课。因此她多次被学校评为最满意教师或优秀教师。

在新世纪高等教育面临着许多新挑战。为了适应新世纪培养高素质人才的需要，加强学生素质教育，符丽珍积极进行教学改革的探索与实践。她主持了“工程数学系列课程的教学改革与建设”，“西工大硕士研究生入学数学成绩的调查分析与提高举措”等课题。主编出版了«高等数学典型题分析解集»、«高等数学导教·导学·导考»、«高等数学全析精解»、«高等数学辅导教案»四套教学参考书，参编出版教材十部，发表教学法文章十余篇。

三．爱生如子，教书育人，师者楷模

符丽珍认为，教书是教师的天职，育人同样也是教师的天职。她说，看到学生就想起自己在北京的儿子，一种母爱的天性就促使自己像关心儿子那样去关心培养学生。多年来她将特别的爱奉献给莘莘学子，成为学生的良师益友，成为他们信得过的人。

学生进入大学，一是学会做人，二是学会如何思维，三是培养掌握知识和运用知识的能力。符丽珍首先强调教会学生做人的重要性，要求学生全面发展。她利用一切机会对学生进行思想品德教育，引导学生积极上进。在重要节日或发生重大事件时，她能及时进行爱党爱国爱校教育，引导学生珍惜学习机会，勤奋学习，立志成才，对不良倾向积极批评指正。每接一个班的课，她都主动向学生介绍自己的家庭地址、电话号码，方便学生联系。对生病和学习较差的学生，除了安慰、鼓励，并及时予以补课，为学生排忧解难。无论是本班还是外班学生，是本专科生还是研究生，是份内事还是份外事，她均一视同仁，热情接待。常有学生或家长打电话询问学习问题、考研有关事宜等，她总是耐心答复，尽量使对方满意。她真是一个热心肠的人。

针对专科生和三本学生的学习基础较弱，学习自觉性较差的实际情况，她在学生中开展学习上的“八荣八耻”教育，提出将学生的被动的“让我学”转变为主动的“我要学”。平时，她也注意与学生家长联系，互通情报，共同做学生的思想工作。

2008年5月12日，四川汶川发生8级特大地震后，由于西安震感强烈，有些学生特别紧张和害怕。学院为保护学生的安全，决定停课三天。但是一些外地同学无法回家避震，她主动和同学们联系坚持上课，甚至把宿舍的同学一个一个往回叫。她利用课前、课间主动与学生交谈，介绍一些防震的知识。特别强调，在地震来临之际一定要镇定，千万别作傻事，为稳定学生情绪和教学秩序发挥了作用。

四．辛勤劳动，教学效果突出

符丽珍是一个极其负责的人，她为人师表，教学有方，大胆管理，严格要求。她所教的班级纪律明显好，学习成绩也好。2007年7月，明德学院2006级高等数学期终考试，全校有8个满分，而其中7个学生就是符丽珍教的，她所教的两个大班平均成绩高达80.07分。2008年元月，明德学院2007级高等数学期终考试，全校有12个满分，而其中11个学生是符丽珍教的，且她所教的两个大班平均成绩75.24分，也远高于其他大班。

近两年，她所辅导的专升本考生入学数学成绩名列全省前茅；所辅导的专升本学生已有几十名考上了硕士研究生。