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词条 符丽珍
释义

符丽珍,女,汉族,1947年7月生,中共党员,1975年毕业于西北工业大学并留校任教,1988年破格晋升为副教授,1996年晋升为教授,曾任西北工业大学党委委员、西安市碑林区人民代表、西工大数学系副主任、党总支书记。现在西工大明德学院任教。她热爱党的教育事业,多年来为本科生、研究生开设高等数学、矩阵论等8门课程,参编出版教材5本,发表教学研究论文10多篇。

人物简介

符丽珍能结合现代科学技术的发展,不断改革、更新、充实教学内容,注意启发式教学,注意学生能力的培养,深受学生好评,成为最受学生欢迎的教师之一。1988年她所教的11系的学生在全国29所高校计算机专业高等数学评估统测中,取得了全国第二的优异成绩;她作为第二完成人参加的“加强教研室建设,坚持教学改革提高高等数学课程教学质量”课题,1989年获陕西省优秀教学成果一等奖,同年又获国家优秀教学成果奖;她作为主要完成人参加的“开展听、评、帮,加速培养青年教师的教学能力”及“加强教师队伍建设,稳步提高教学质量,促进学科发展”课题,分别于1993、1995年获省优秀教学成果奖。她多次被评为校级教书育人先进个人、“三八”红旗手等,1986年被评为省直科教系统优秀共产党员,1994年获宝钢优秀教师奖,1998年被评为航空工业系统“十佳”优秀教师,还有省直科教系统优秀共产党员,多次获省、校优秀教学成果奖、获校优秀奖教金、最满意教师、先进工作者、三八红旗手等。。她的部分事迹已被录入省教育工会出版的《教苑集锦》和西工大出版的《西工大英才》中。

社会评价

一. 忠诚敬业,为教育事业奉献一生

符丽珍同志热爱教师职业,有强烈的主人翁感和责任心,爱岗敬业,无怨无悔,如痴如醉。随着年龄的增大,她常常因劳累嗓子疼痛嘶哑,十分难受,但她仍通过吃药打针坚持上课,坚持工作,只要不躺倒,从不请假。

她为了备好一次课、选择或者构思一道具有代表性的典型例题,常常要查阅许多资料,花费好长时间。由于长期的看书、学习、备课,教师的职业病,即颈锥病、静脉曲张病也非常严重,时常感到头晕、颈痛。即使如此,她对教学仍然一丝不苟,兢兢业业。正如她所说的:“我选择教师这个职业无怨无悔,永不改变。一个人为了崇高的目标去追求,去奋斗,他的一生就会过得充实。”她是这样想的,也是这样做的。

二. 精益求精,有口皆碑,勇于探索,成果丰硕

多年来符丽珍为专科生、本科生、研究生、考研学生讲授过高等数学、线性代数、矩阵论、高等代数、数值代数等多门课程,教学工作量一直处于超负荷状态, 几乎干了两个人的工作。就是在这种超负荷状态下,她仍是踏实认真地讲好每一节课。

符丽珍讲课有板有眼,注重启发式,注意用唯物辩证法的观点来讲课。她用“常量”与“变量”在一定条件下互相转化的观点讲极限;用特殊——一般——特殊的方法讲定积分、重积分及线面积分;用“直线”与“曲线”这对矛盾在一定条件下互相转化的观点讲授微分、定积分、求曲线的弧长等。在教学中,她把传授知识与培养能力结合起来,把讲解概念与培养抽象思维能力结合起来,最大限度地利用课堂45分钟,使学生获取知识,不断增强数学素养。她讲课也很注意语言艺术,通过设疑、反诘、对话、辩论、类比等形式,引导学生思维,提高学生分析问题解决问题的能力。她讲课还有一个特点,就是信息量大,不限于书本,注重知识的综合与提高,常常一题多解,很受学生欢迎,受到了良好的教学效果。

学生留言:“您既是严师,又是慈母,您对我们的教导终生难忘!”;“讲课紧张而有节奏!”;“符老师热情、责任心强、言传身教,是全校最优秀的教师!”;“符老师是百年不遇的好老师!”

学校进行教学质量的问卷调查或者期中教学检查,她每次都被学生评为最满意教师,各系也都争着想让她上课。因此她多次被学校评为最满意教师或优秀教师。

在新世纪高等教育面临着许多新挑战。为了适应新世纪培养高素质人才的需要,加强学生素质教育,符丽珍积极进行教学改革的探索与实践。她主持了“工程数学系列课程的教学改革与建设”,“西工大硕士研究生入学数学成绩的调查分析与提高举措”等课题。主编出版了«高等数学典型题分析解集»、«高等数学导教·导学·导考»、«高等数学全析精解»、«高等数学辅导教案»四套教学参考书,参编出版教材十部,发表教学法文章十余篇。

三.爱生如子,教书育人,师者楷模

符丽珍认为,教书是教师的天职,育人同样也是教师的天职。她说,看到学生就想起自己在北京的儿子,一种母爱的天性就促使自己像关心儿子那样去关心培养学生。多年来她将特别的爱奉献给莘莘学子,成为学生的良师益友,成为他们信得过的人。

学生进入大学,一是学会做人,二是学会如何思维,三是培养掌握知识和运用知识的能力。符丽珍首先强调教会学生做人的重要性,要求学生全面发展。她利用一切机会对学生进行思想品德教育,引导学生积极上进。在重要节日或发生重大事件时,她能及时进行爱党爱国爱校教育,引导学生珍惜学习机会,勤奋学习,立志成才,对不良倾向积极批评指正。每接一个班的课,她都主动向学生介绍自己的家庭地址、电话号码,方便学生联系。对生病和学习较差的学生,除了安慰、鼓励,并及时予以补课,为学生排忧解难。无论是本班还是外班学生,是本专科生还是研究生,是份内事还是份外事,她均一视同仁,热情接待。常有学生或家长打电话询问学习问题、考研有关事宜等,她总是耐心答复,尽量使对方满意。她真是一个热心肠的人。

针对专科生和三本学生的学习基础较弱,学习自觉性较差的实际情况,她在学生中开展学习上的“八荣八耻”教育,提出将学生的被动的“让我学”转变为主动的“我要学”。平时,她也注意与学生家长联系,互通情报,共同做学生的思想工作。

2008年5月12日,四川汶川发生8级特大地震后,由于西安震感强烈,有些学生特别紧张和害怕。学院为保护学生的安全,决定停课三天。但是一些外地同学无法回家避震,她主动和同学们联系坚持上课,甚至把宿舍的同学一个一个往回叫。她利用课前、课间主动与学生交谈,介绍一些防震的知识。特别强调,在地震来临之际一定要镇定,千万别作傻事,为稳定学生情绪和教学秩序发挥了作用。

四.辛勤劳动,教学效果突出

符丽珍是一个极其负责的人,她为人师表,教学有方,大胆管理,严格要求。她所教的班级纪律明显好,学习成绩也好。2007年7月,明德学院2006级高等数学期终考试,全校有8个满分,而其中7个学生就是符丽珍教的,她所教的两个大班平均成绩高达80.07分。2008年元月,明德学院2007级高等数学期终考试,全校有12个满分,而其中11个学生是符丽珍教的,且她所教的两个大班平均成绩75.24分,也远高于其他大班。

近两年,她所辅导的专升本考生入学数学成绩名列全省前茅;所辅导的专升本学生已有几十名考上了硕士研究生。

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更新时间:2025/3/22 9:23:33