词条 | 二经三校 |
释义 | 二经三校是为了了解学校教育科研工作现状,发现存在的问题,为更好的开展学校的科研工作,推动教育科研的可持续发展提供客观的依据。 调查内容此次调查的内容主要包括以下几个方面: 1,学校的教育科研组织机构; 2,教育科研管理制度的建设; 3,教育科研活动的开展情况; 4,影响学校教育科研发展的因素 5,教师对教育科研的认识. 调查结果与分析(一)学校科研组织机构情况 学校的教育科研组织机构健全,设有专职的科研负责人. 由学校主要领导分管,学年组长,教研组长,骨干教师组成学校,学科,学年三级科研网 (二),学校有健全的教育科研的管理制度. (三),学校开展教育科研情况: "十五"期间,我校共有11个课题,其中有1个国家级课题,1个省级课题和4个市级课题正在研究结题中,这些科研课题研究涉及到学校的课堂教学,德育,体育,卫生,心理健康等各个方面,涉及面广,覆盖面大.学校确定了课题服务于管理和教学的方向,坚持走"以课题带科研,以科研促教研"的道路.使教师队伍整体素质明显提高.参与科研课题教师为98人次.(个人参与45人,占教师人数的52%.) 学校能定期开展主题明确的教育科研活动.能够针对问题进行各种方式的科研活动, 如:专题研讨;观课评议;科研讲座;成果交流等. (四)学校教育科研工作中存在的一些问题: 1,领导工作繁忙,对学校的教育科研工作投入的精力不足; 教师们也认为教学任务重,压力大,没有时间搞科研. 2,欠缺正确的科研方法:教师们苦于不懂科研方法, 3.部分教师科研意识淡薄,科研好不如教的好; 4,有个别教师职称到手,安于现状. 思考与建议(一)加强学校教育科研组织机构的建设,建立和完善学校教育科研的经费保障机制. 学校的科研组织机构是组织,指导教师进行教育科研的基层组织机构,对学校教育科研工作的推动起着重要的作用.学校科研组织机构的建立和健全,是学校教育科研发展中不可缺少的组织保障.使教师的教育科研活动在组织上,制度上有所保证. (二)加强对学校领导的科研培训,提高学校领导的科研能力和科研管理水平. 组织教师开展教育科研是学校领导的重要职责,学校领导在学校教育科研中起着示范和领导作用. 学校领导的科研意识和科研水平会直接影响到学校科研的发展.如何使学校领导树立正确的科研意识,提高科研能力和科研管理水平,是改变当前学校教育科研现状的一个重要环节,加强对学校领导的科研培训势在必行. (三)加强学校与上级科研部门的合作,提高学校教育科研的实效性. 教师认为不懂科研方法是影响教育科研发展的教师因素之一,如何引导教师把课题研究与实际工作结合,并能以正确的科研方法进行研究是改变目前这种现象的当务之急. 本人研究计划 本组课题计划 实施措施与方案 统筹研究活动安排 撰写研究方案并落实 组织校级活动指导协调 校长室 科研组 教研组 学年组 决策计划 组织研究活动 对计划实施过程与结果进行检查并视具体情况及时调整 评估小结 资料汇总 自评小结 撰写论文 撰写总结经验推广成果 学习成果,改进教学工作 |
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