学校简介

校长致辞

教学设施

办学特色

办学宗旨

办学理念

办学历程

招生情况

学校简介

东莞中学松山湖学校是市政府新创办的一所市教育局直属公办学校，由南粤百年名校东莞中学承办。学校坐落在松山湖科教区东部，青山碧水怀抱，风景秀丽。园区四号、六号两条主干道路从两侧穿过，交通便利，是工作、读书、居家的理想之地。

学校占地面积30多万平方米，校区总建筑面积14.72万平方米，总投资3..5亿元。建成后将开设小学、初中、高中三个学部，共计108个标准班，三年后在校学生总数可达5200名。学校于2005年9月正式开，面向全市招生。目前学校高中部有32个教学班，高中在读生总人数1540余人，初中部有28个教学班，初中在读生总人数1500余人。3年多来，学校继承东莞中学优良的办学传统，坚持“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨和“自主、和谐、共同发展”的办学理念，坚持为学生营造幸福愉快的生命成长环境，开展了一系列的工作。目前学校学生的学习生活状况和教育教学工作情况得到社会的广泛好评。2008年首届高考、中考取得优异成绩。2009年7月向松山湖管委会移交小学部，成为一所纯粹意义上的完全中学。这所学校,将为松山湖科技产业园的发展奠定良好的社区基础。同时，松山湖科技产业园广阔的前景，也使学校具有同步发展的极大机遇。

校长致辞

在我们的学校里，有一块坚实的基石，那就是人的生命。学校的全部运作，都是以生命为原点刻画的轨迹。在这里，每一个学生、每一位老师，都是鲜活的、珍贵的生命，对人的尊重是至高的道德伦理，对生命的关注是一切行为的准则。我们的学校，应该是这样一个地方，在这里学习和生活的每一个人都是幸福的，他们不仅有明日的幸福可期，也拥有着今天的幸福体验。所有本应属于青春年少的欢乐，在这里都会回归到孩子们的生命之中。教师们在这里工作，不再是乏味的劳作、被动的应付和机械的重复，而是兴味盎然、充满智慧的思考与创造。学生们在这里留下成长的记忆——学校是一生中最快乐的地方；老师们在这里写下生命的历程——学校是寄托理想和情感的家园。

教学设施

东莞中学松山湖学校是教育局直属的公办学校，地处松山湖科技产业园区中部的科教区，占地500亩，相依青山绿水，空气清新，环境优美，与东莞理工学院、广东医学院比邻，自然环境、人文环境得天独厚，是学习、工作、生活的理想之地。学校教学设备、生活设施完善。目前已拥有一栋办公大楼、五栋教学大楼、一座实验大楼和一座综合功能大楼、一个室内体育馆、两个标准的田径运动场、七个网球场、十一栋学生宿舍，三栋教师宿舍和两座大型饭堂。学校还特设陶艺、版画、素描、管乐、民乐、钢琴、健美、电视制作等功能活动室。各教学场地都拥有先进的设备，为实施现代化教学手段提供良好的硬件基础。

办学特色

东莞中学松山湖学校是东莞未来国际化高水平的教育基地，学校将承接东莞中学优良的办学传统，坚持“对每一个学生的终身发展负责”的办学宗旨和“自主、和谐、共同发展”的办学理念，全力打造能与世界先进教育对话的国内一流学校。

学校拥有完善的功能配置，除主教学楼、管理中心、运动场、体育馆、学生宿舍、教工宿舍、食堂、电教馆、图书馆等必要设施外，还配建了先进的计算机教学中心、实验教学中心、文艺中心、露天舞台、自然观景区等,将成为一所设施先进、现代化程度高的新型学校。学校的各项建筑与自然高度融合，极富个性化的建筑风格，体现了时代与传统的交汇，科技与人文的融合。东莞中学松山湖学校将倾心尽力为求学和工作的广大师生营造一片温馨、静谧的学习环境和生活乐土。

东莞中学选派年富力强的高素质干部担任副校长和中层行政干部。教师队伍的组成除由东莞中学抽调部分骨干教师外，在全国范围内招聘名优教师。

办学宗旨

“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨包含有两方面价值取向。一是要把学校教育的关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的最好教育；二是要把学校教育的视线穿越学生生命发展的全程，为学生一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础、生活基础。

办学理念

自主：指学生自主的发展，即学生在学校创设的自我教育机制的作用下，充分展示生命的主体性，主动的探求知识，自律的修炼品格，自理的安排生活，培养自主选择、独立思考、自我判断，自我调控、自我负责、自我完善的意识、行为和能力，形成自尊、自立、自决、自强的人格特征。，

和谐：这里包含两个方面的意义。一是指学生和谐的发展，即学校通过具有整体性、均衡性的课程结构，使学生在身体、智慧、情感、意志、态度、价值观和社会适应能力等方面，呈现一种相互支持和促进的协调发展，实现生命整体的和谐性。二是指学校和谐的人文环境，它的文化特质是学校有全体成员共同信奉的核心价值观念和教育理念，有能包容个性，感受心灵自由、促进思维活跃的生活空间，有帮助每一个成员获得成功、实现自身价值的发展平台，有相互之间交流、沟通、理解、接纳的人际关系，有宽松、民主、友善、融洽的学习和工作氛围。

共同发展：共同发展是学校发展的系统思维，它包含以下三方面的意义：一是学生的全体发展，即每一个学生都得到最适合于他自身的发展；二是师生的一同发展，即师生在生命互动的教育过程中都获得发展；三是学校与师生的同步发展，即学校与其成员在相互依赖、相互影响、相互促进关系下的联动性发展。

办学历程

2005年1月18日，市政府办公室向松山湖管委会、东莞市教育局下达《关于“松山湖国际学校”有关问题的通知》，主要内容如下：学校由广东省光大集团和东莞新世纪地产有限公司投资，建成后捐赠给市政府，由市财政等筹办并纳入市直属学校管理，校名初定为“东莞中学松山湖学校”。

2005年1月31日，市教育局发出《关于设立东莞中学松山湖学校的通知》。

2005年2月17日，东莞市教育局任命东莞中学校长黄灿明兼任东莞中学松山湖学校校长，任命黎德文为东莞中学松山湖学校常务副校长，王健为副校长。

2005年2月22日，“东莞中学松山湖学校筹备办公室”在东莞中学北区选址成立。

2005年6月12日，学校举行首期初一年级自主招生入学测试。

2005年7月—8月，学校相继完成首期初中一年级和高中一年级的新生录取工作

2005年8月31日，学校隆重举行“东莞中学松山湖学校落成暨开学典礼”。副市长吴道闻、教育局长杨晓棠出席并致辞。

2005年9月1日，第一届学生正式开课。在读生共969人，其中初一级八个班，学生416人，高一级十二个班，学生 553人。

2007年7月，，东莞市教育局任命黎德文同志为东莞中学松山湖学校校长。

2008年6月7日—9日，我校546名高三毕业生在本校设立的考场，参加了2008年全国普通高校招生考试。

2008年6月10日，我校举办2008届高中毕业典礼，送别第一届高三毕业生。

2008年6月20日——22日，我校第一届初三毕业生参加了参加全市高中招生考试。

2008年6月23日，我校举办2008届初中毕业典礼，送别第一届初三毕业生。

招生情况

根据学校目前具备的办学条件及师资队伍情况，学校每年高中招收10—12班的高一级新生，初中招收8—12个班的初一级新生。学校目前生源状况良好。