洄田中学创建于1976年，坐落在流经乐万两县的安殷河畔，渡洄公路傍校而过，校内绿树成荫，环境幽雅，是一所交通便利、环境优美、条件优越的初级农村中学。学校现有10个教学班，在校生542人，在校教职工35人，其中本科学历21人，高级职称6人，中级职称14人。学校基础设施已日益完善，除原有教学楼外，前年又建成多功能综合楼、食堂寝室一体楼。综合楼内有专业的理、化实验室、微机室、图书室、一百七十多席位的多媒体阶梯教室，还新建了标准的篮球场，方便的洗浴池等，为学校今后发展打下了坚实的基础。

洄田中学素以治学严谨、管理规范、成绩优异而著称。历任校领导都很重视校风、学风建设，也积累了不少经验。特别是近年来，在市教育局的正确领导和礼林镇党委、政府的关心支持下，广大教职工在“求真务实、开拓进取”的校训精神鼓舞下，全身心投入教育教学，中考成绩连年上升，素质教育硕果累累，掀起了洄田中学又一次教与学的热潮！

一、学校管理科学规范

1、建章立制，规范管理。

俗话说“没有规矩、不成方圆”。没有切实推行的规章制度，是管理不好一所学校的。基于这个认识，学校经校务会研究，交教代会讨论，制定了一系列规章制定。在学生方面，主要通过“五好创评”（创评内容：自尊自爱道德修养好、遵守纪律勤奋学习好、关心集体爱护公物好、尊敬师长团结同学好、勤俭朴素热爱劳动好）来评价学生每一天的表现。在教师方面有：“教师工作定量考核评估方案”、“上下班考勤制度”、“坐班考勤制度”等；在后勤管理方面有“民主理财和财务公开制度”、“学校公物管理制度”等；在教育教学方面有“教学质量奖罚制度”、“教学常规管理检查制度”、“校本教研评比方案”、“毕业生分流方案”等，另外还有“周一安全检查制”、“安全紧急预案”、“教师违规收费处罚条例”等。我校各项制度均有校务会专人负责，有具体的部门组织实施。通过规范管理，使我校外树形象，内聚战斗力，各项工作得以顺利地开展。

2、树立终身学习理念，师资水平不断提高。

洄田中学在编在岗教职工人数35人，其中本科学历26人。初中专任教师专科达标率100%，初中教师本科率为72.2%。我校广大教师为了适应日益更新变化的文化知识，除配合教育局举行的“远程网络教育”学习以外，还积极主动树立终身学习理念，通过函授、自学、培训等方式努力提高自身学历和教育教学水平。

3、强化措施，狠抓控辍保学工作。

为了控辍保学，我校制定了“宣传到家、措施到位、责任到人”的工作方针。每学期初都积极配合镇政府、村委会，分派班主任和科任教师挨家挨户做流生返校工作，通过政策宣传、法制教育，扶贫助学等形式，取得了明显的效果。近年来，我校小升初入学率均在99%以上，初中三年的保有率达97%以上，初三升学率达70%左右（含普高、职高），如果加上中专学校录取的学生一共达90%左右。甚至残疾儿童的入学率都达97%以上。由于政府、学校高度重视控辍保学工作，层层签定了责任状，认真执行了“两免一补”、助学金等一系列的贫困生资助政策，我校辍学率均控制在3%以内。

4、防微杜渐，确保校园及师生安全。

“安全无小事，责任重如山”。为确保校园及师生的安全，保障教学秩序的正常进行，学校时刻紧绷安全弦。牢牢抓住“思想绷紧、舆论造大、排查不断、措施落实”十六字方针。每个星期一是安全工作重点日。早晨升旗的时候，对学生进行各方面的安全教育。上午上课前安全领导小组进行安全排查，下午班会课安全是常规内容，还利用各种集会、板报进行宣传教育，遇到突发事件及灾害性天气，我们制定了“安全紧急预案”。通过我们的严防死守，多年来，学校一直都没有发生过一起安全事故。

二、多方筹资，全力改善基础设施

近几年，在上级有关部门的高度重视和学校自身积极努力下，我校的办学条件得到了极大改善。2004——2007年是我校基础设施建设与改造迅猛发展的四年。04年，学校多方筹资5万元，对校门进行了搬迁，修建了校园水泥主干道，篮球场等，05年教育局投资40多万元立项动工了“综合实验楼”。于06年底竣工投入使用。同年镇政府还投资七万元征地七余亩，教育局投资3万元建造新围墙。在新征土地上通过“后勤社会化”途径兴建了学生食堂和寝室一体楼。06年多方筹资近5万元改建了教师宿舍。同年又投资近10万元添置了实验器材、音体美器材和图书资料。

为了进一步适应学校发展的需要，今年又立项了“生态厕所建设工程”，该项目投资10.8万元，现已投入使用。我们坚信，随着基础设施的进一步改善，必将给洄田中学的教育教学发展提供坚实而有力的物质保证。

三、以教研促教学，新课改硕果累累

学校高度重视教研工作，实行教、研并举，以研促教。一方面高度重视各教研组活动，督促教研组定期召开教研会议，进行听课、评课、集体备课等活动，开展了体育、音乐、书法、美术等学生兴趣小组活动，特别是体育大课间活动搞得有声有色，确保每位学生都有一小时的体育锻炼活动。另一方面，积极倡导广大教师投身教研工作，鼓励教师撰写教研论文，认真钻研教材，积极探索教材教法。在市教育局的关心支持下，学校参与了《研究式作文实践活动》和《生活中的数学》等两个课题研究，学校黄美芳老师还作为“研究式作文实践活动”课题的重要成员，多次举行市、校级公开教学，受到了课题组的表彰与鼓励。今年十月，教导主任柴有江与市教研室副主任邵长新一道申报的省级课题“语文综合性学习”已获通过，并曾代表乐平市参加“第二届全国课堂教学与文学教育高峰论坛”。教师彭升华、俞伟林、黄美芳3人参加省级骨干教师培训，教师柴有江、鲍玉英参加地市级骨干教师培训，教师彭升华、汪细民获地市级以上奖励，另有28人次获市级以上竞赛与论文奖；同时学生素质教育也硕果颇丰，胡军军获2007年全国初中数学竞赛省三等奖，学生李勇、程有鹏分获2006、2007年全国初中应用物理知识竞赛景市一等奖，张瑶获2007年全国初中化学竞赛景市三等奖，柴海生获第十八届“希望杯”全国数学邀请赛景市三等奖，获乐平市级奖励的达14人次。教师的专业水平提高了，学生也正在茁壮成长着，学校被市委市政府评为06——07年度“教育教学先进单位”。这些成绩的取得充分展示了我校师生在教研教改、素质教育等方面的成果，必将更加激发全体教师参与教研教改和素质教育的热情。

四、存在问题和今后努力的方向

近年来，在市教育局的正确领导和镇党委政府的关心支持下，我校在校园建设、学校德育、班级管理、综合治理、新课改等方面都取得了一定成绩，但是离上级要求还存在一定的差距。学校财力薄弱，还不能完全满足日益增长的教研教改资金和学校基础设施建设的需求；音、体、美专业教师比较缺乏。同时我镇是人力输出大镇，受打工潮的影响，少数群众送子女入学积极性不高，或是将子女带在身边就学而不办转学手续，给我校初中入学率的巩固带来一定压力。

今后，我们将进一步深入贯彻“十七大”精神和“三个代表”重要思想，认真落实贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强学校班子建设与团结，狠抓教研教改和班级管理，高度重视学校的未来发展，切实加强校风、教风、学风建设，强化质量意识，深化内部改革，积极稳妥地开展学校的各项工作，为把我校建设成为“管理规范、质量上乘、环境一流”的农村示范性中学而努力奋斗！为安殷河畔的一方百姓坚守一块育人绿洲！