学校简介

教育体制

学校简介

泾川县飞云中学始建于1931年，1981年改制为独立初中。学校占地面积14953平方米，建筑面积4958平方米。现有教职工69名, 在校学生1049人，教学班级20个,住宿生641人。学校师资力量雄厚，校风、学风良好，校园环境幽雅，软、硬件设施齐全，是学生成才、教师育人的最佳场所。学校拥有市级学科带头人、骨干教师8名，县级骨干教师7名。近年来，学校整章建制，狠抓“三风”建设，在规范化、精细化管理探索中取得了显著成效。

教育体制

在新一届领导班子的带领下，学校坚持制度管理和人文关怀并重的理念，既重视对学生科学文化知识的传授，又关注学生生活技能的培养，为高一级学校输送了大量优秀学生，也为当地培养了许多合格的劳动者。在教学中强调“勤”“严”“细”“实”的原则，以“规范+特色”的学校建设，“合格+特长”的学生培养为奋斗目标，实现精细化管理，力求把教育教学过程抓实，形成了班子成员包年级和教研组，教研组专抓学科教研，班主任包班级，科任教师包学生的质量管理机制。教育教学质量取得了新的突破，08年初三毕业会考合格率55.9414%,比全县平均线高出14个百分点，七科合格率居全县第三，高中录取151人，录取率57%，其中一中录取56人，高平录取95人，职中录取79人，总体升学率达86.8%。初二、初一全县统考成绩居全县前列，学校教育教学工作综合考核创我校最好水平。教职工中发表省级论文1篇，市县级论文15篇，有4人获得市级以上奖励，22人获得县级奖励，有5个教研课题通过县教研室验收。学生获县级以上奖励的不下百人。实现了飞云中学质量管理上的新跨越。

薄积而后发，2007年以来，学校以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学效果为目标，借鉴江苏洋思中学，山东杜郎口中学成功的教学经验，结合学校实际，制定了“单科突破，多科辐射，整级推进”的教改思路，在学生中逐步养成了“自学——互学——教师点拨——强化训练——巩固提高”的学习流程。教师确立了“学习——实践——反思——再实践”直至形成特色的课改运作模式，自主合作、先学后教、当堂训练及堂堂清、周周清、月月清的教学模式已初步推开。目前学校教风正，学风浓，教学秩序步入了良性发展的轨道。

近年来，我校严格落实“控辍保学”目标，实行“控辍保学”责任包干制，并纳入考核之中，及时安排班主任，科任教师深入流失学生家中，从理想前途等各个方面给家长学生做工作，动员流失学生返校，极大的巩固了“普九”成果。连续几年来入学率达到 98%以上 ，流失率严格控制在 2%左右，毕业率为 100%，17周岁完成率都在98% 以上，文盲率为0.

在抓好教学质量的同时，学校高度重视安全卫生工作，我校建立了一套完善的安全卫生制度，措施得力，操作性强，责任明确。每年都多次召开专题会议，经常就校舍设备安全、基建安全、集会安全、饮食卫生安全、校园治安安全、校内消防安全、道路交通安全、体育活动安全八个方面进行部署督察，靠实责任人，落实各项安全措施。严防各类安全事件的发生。聘请凤口派出所民警来校讲座，从人身、财产、禁毒、网络安全等八个方面向同学传授实用、科学的自我防范知识。

学校安全小组定期组织成员对学校进行安全工作大检查，检查细致而且每次都有记载，发现问题及时拿出整改意见。本期开学初对学生床铺、电器设备、教室宿舍门窗等进行了检修。学生公寓及食堂进行了火灾演练。5.12”地震发生后，拆除危房34间650平方米、修建活动板房两栋260平方米，修砌围墙300m，平整了校园操场，维修了下水通道，维修粉刷了教室、宿舍墙面，添置了篮球架、排球网架等体育器材。本期，为进一步创建文明校园，学校粉刷了围墙，书写了标语，添置了兵乓球网架，绿化美化了校园，使校园的育人氛围大大增强。

回首我校发展历程，我们走过一条艰难曲折的道路，看今天的飞云中学，我们已初尝成功的喜悦，我们坚信，在各级党政部门的正确领导和社会各界的鼎力支持下，飞云中学的路会越走越宽。