学校概况

办学历程

招生情况

师资队伍

学校概况

莞城阮涌小学是一所百年老校，今天我们承载着她百年的文化积淀，继承着她优秀的教育传统的同时，确立新的办学目标——把学校建设成一所心理健康教育特色的学校。

学校追求着以人为本为核心，学生发展为目标，教师成长为保障，和谐校园生活为基础，实现学校、师生的不断发展，享受校园快乐生活的教育境界。学校倡导团结、合作的校风,求真、进取的教风，文明、勤奋的学风，师生共同践行“ 自信 自主 进取 创新 ”的校训。

现在，在区教办的支持下，学校全力为教师搭设学习、发展的平台，让一些年轻有为的教师迅速成长起来，成为学校发展的中流砥柱，成为学校的骨干教师力量，让他们为学校的发展贡献出力量。

教学科研是教师成长的阶梯，学校正着力开展全国教育部“十一五”规划的心理健康教育科研课题及省、市的立项课题。我们期待通过课题研究，完善和优化教师专业知识结构，有效提高教学质量的同时，能够实现教师与学生可持续性的发展。

回望过去三年发展，学校获得了市一级学校、市文化建设先进学校、市巾帼文明岗等荣誉称号。这荣誉来之不易，它凝集着师生的努力与心血，也将激励着我们要迈开更大的步伐往前走，我们将会见到莞城阮涌小学更加美好的未来。

办学历程

东莞市莞城阮涌小学坐落于东莞市区中心地带，是莞城区办学历史最为悠久的一所名牌小学。其创建的背景可追溯至鸦片战争以后，那时我国国势日衰，国难日甚，而国人仍睡梦中。对此，康有为等人十分忧虑，并针对当时教育的弊端，提出“废除旧学，提倡新学”，决心以教育唤醒人民。光绪二十七年（1901）8月，清廷谕各省州县设小学，次年初月颁布高等中小学堂章程，令各省照办。光绪二十九年(1903年),县立第三国民学校（阮涌小学的前身）在城外阮涌开办了，设址“林氏大宗祠”，也叫“水北祠”，校长何拱辰，学生30人。

到了民国时期，学校招收人数大增，设立的学习科目也增多。据在市档案局查证：中华民国三十四年十月一日，东莞县立第三小学校三十四年度招生简章记载“招收一、二、三、四、五、六年级学生各二班，每班五十名；投考者须携带报名费收据，并自备笔墨，试卷由本校发给；科目：高小：国语，算术，社会，自然；初小：国语，算术，常识。（一年级智力测验）校长：王道正”。民国三十五年（1946年）元月28日，学校更名为“东莞县城镇第二中心国民学校”，由罗伟士接任校长。据市档案局查证：“东莞县立第三小学校移交接收清册”记载，当时学校教学设施颇为完善，其中包括“图书799册、标本挂图9幅、地球仪、水银针、光学仪器、消毒药物、止血药水、风琴、哑铃……”

解放后学校曾名为莞城一小、莞城二小，当时仍旧是南北两间分校，校舍为大祠堂，文革其间称红卫小学、四小。1975年正式命名为莞城阮涌小学，校名沿用至今。50年代校长为赖国光、厦满赞；60年代校长为张丽娟、陈少英；70年代校长为卫自强；80—90年代校长为尹步良；2004年至今校长为庾慧玲。

[学校简介]东莞市莞城阮涌小学现占地面积 4675平方米，校舍面积达7140平方米。教学班24个，学生1230人，教职工70人。校园环境整洁、优美，教学设施完善，24间课室配有两机一幕及多媒体教学平台，还拥有篮球场、乒乓球与羽毛球训练场等运动场地，另设有电教室、电脑室、舞蹈室、自然实验室、书法室、美术室、图书室、学生（教师）阅览室、科技小制作室、心理咨询室等师生活动场所，能为师生学习、生活提供丰富、优质服务资源。

[办学理念]：以人为本，以德治校、科研兴校

[办学宗旨]：让社会满意，让家长放心，让学生成才

[办学目标]：育人为本、教有特色、学有特长

[育人目标]：人格健全，奋发进取

[办学特色]：以培养学生成为一个具有健康心理、良好行为习惯的人为学校特色。

[办学成果]：2003年学校被评为“市普教系统文明学校”；2004年学校被评为区教育教学综合质量一等奖；2005年文艺小品获省蒲公英奖；2005年被评为市一级学校；2007年被评为“市绿色学校”；2008年被获“市文化建设先进单位”称号；2009年获“市巾帼文明岗”称号。

[校训]：自信 自主 进取 创新

招生情况

学校学生来源够广,来自全国各地,本区学生占全校学生总数的52.5%,非莞户籍学生占47.5%。

师资队伍

]在70名教职工中，25人具有本科学历，34人具有大专学历，学历达标率 98.6 %：小教高级职称有43人，小教一级职称有23人。