当阳市慈化中学是一所全日制初级中学，其前身为慈化小学，始建于30年代初期。1970年增设初中班，1972年改制为 慈化镇中学，2001年随着镇处合并，学校更名为慈化初级中学。近年来，慈化中学抓住机遇，实现了教育环境大改观、教育条件大改善、教育思想大解放、教育管理大改革、教育质量大提高、教育事业大发展的奋斗目标。如今，走进慈化中学，只见楼楼相连，路路相通，花蝶相映，树鸟相乐。民主治校和安全管理的经验，先后在宜昌市作为典型经验交流推广，荣誉室锦旗满墙，社会上交口称赞。

一、任尔东西南北风，贯彻方针不放松

在国际国内形势发生重大变化，市场经济逐步完善的今天，我们始终把培养什么人的问题放在首位，坚持社会主义的办学方向，以江泽民同志的三个代表为指导，努力培养“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）“五热爱”（爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义）的社会主义建设者和接班人。尽管今天考试仍在某种程度上起着指挥棒的作用，但我们清醒的认识到不抓智育要出次品，不抓体育要出废品，而不抓德育就要出危险品。因此，在贯彻教育方针的过程中，我们坚持五育并重，德育为首的指导思想，积极推行素质教育，面向全体学生。首先是一个也不能少；第二是着眼学生的发展，满足学生的需要；第三注重因材施教，因为教学对象的思想和文化基础不一样，所以，我们力求做到学习要求不一刀切，学习方法不一刀切，学习目的及效果不一刀切。总之一句话：不看分数看进步，在从应试教育向素质教育转轨的过程中，我们把规范办学行为作为重点。现在，我们彻底取消了重点班及其变形如实验班、特长班等，让每个学生都公平享受教育资源，我们把关注的目光从少数尖子移向全体学生，努力克服片追倾向；我们对所有同学一视同仁，不按成绩编座位，不按名次定三好学生，不印发成绩排名表，严格控制考试，一是考试难度降低，二是考试次数减少。除了期中和期末外，我们禁止其他形式的考试如月考、单元考等。今年秋季，学校三个年级只进行了一次由学校组织的期中考试，努力减轻学生过重的课业负担。减掉的是过重的，而不是全部，在严格执行课程计划、上好两课两操的前提下，安排适当的学习任务，如我们的语文教师给学生布置了这样的双休作业：做一点家务、写一则双休日记、练一张字、看一看电视，既轻松愉悦，又健康有益，我们还规定，凡歧视差生者、罚抄作业遍数者、体罚学生者、下课拖课者等坚决从师德评分中扣出相应分数，并与年综考评挂钩，直接影响新学年聘任，同时，取消其评先表模资格。由于措施得力，近年来，没有发生明显违规行为，在实施素质教育的过程中，我们制定了长远规划和年度目标，正逐步实施，着眼每位学生的发展，把培养其创新精神和实践能力作为重点。如有些学生发现我们学校大门的两块铁门上镶嵌有两幅完全相同的图案：一个女生正在月光下读书，他们就在作文中提出了这样的疑问：这是不是一所女子学校？读书就是学校生活的全部内容吗？这是不是过去应试教育遗留下来的痕迹？读书能不能变成一桩很快乐的事情呢？等等，并且还指出了颇有建设性的修改意见：两幅图案保留其中一幅，另一幅则换成一个男生迎着朝阳晨跑。

由于我们坚持了正确的办学方向，学生的综合素质得到了提高。学生的公民意识、法制观念明显增强，学生能用中学生守则和中学生日常行为规范来严格要求自己，学生的操行评定优良率达到了95%以上，学生犯罪率为零，有良好的校风、学风、班风作保证，学生的文化素质稳步上升，为其今后的学习、工作、生活及终身学习打下了良好的基础，学生求知欲望强烈，求知方法正确，合格率和优秀率分别达到了99%和40%以上。在学科培优和转差的关系上，我们坚持同步走，并特别关注学习上的弱势群体，学生的身体素质和心理素质明显改善，学校多年来未发生一起传染病扩散以及因精神扭曲或缺陷而导致意外的事件。学生朝气蓬勃，精神振奋。在夯实文化基础的同时，我们还着力培养学生的艺术素养，使其能识简谱、五线谱，会唱革命歌曲、校园歌曲，也包括能体现时代最强音的流行歌曲，能跳一个舞蹈，会使一到两种乐器，能画一幅画、手工制作一件工艺品，写一手好字等，通过这些活动和成果，来培养学生美的情操，激发他们热爱美、发现美、欣赏美，并做到创造美。“在做中学”，学生的实践能力和创新素质充分提高，课内课外，校内校外，学生广泛参加各项活动并取得了不小成绩，该校学生制作的两件电脑作品被送省参评，科技小制作“不污手的剥皮器”获宜昌市一等奖。多年来该校巩固率、毕业率均达到98%以上，教学质量位居同类学校前茅乃至首位，2003年，该校W值名列全市第七，上一中人数达到70多人，50人的奥赛班我居9席，2001年度，学校被评为当阳市文明单位；2002至2003年学年度，6篇教改文章在省级刊物上公开发表，慈化特色的民主治校经验和安全管理经验在宜昌市作典型推广。学校一年召开一次教代会，一月一次校务公开，所有制度必先通过几轮民主集中后交教代会表决通过，方可实施，每半年由职工代表评议一次领导，领导拿多少奖金，职工说了算。教师有意见可随时通过各种渠道反映，有一次，一个教师对校务公开栏里的一项基建开支有疑问，便直接用红笔在其下划了一条粗线，并打了一个问号，学校马上责成总务处认真处理，原来是公开的内容不具体，我们 要求总务处更详细的第二次公开有关经费往来，以释群疑，直到群众满意为止。俗话说，金杯银杯不如老百姓的口碑，我们的努力，学生的成绩换来了慈化人民的赞誉，周边地区家长也想方设法把学生送到该校，他们说：慈化中学校风正、质量高，我们放得心。究其原因，是我们注重了以人为本的教学理念，注重了科研兴校的策略，注重了教育资源优化配置，注重了科学化、制度化的管理机制，我们牢记了教育为人民服务，学校为学生着想的宗旨，当然这一切都是在各级领导和广大群众支持下取得的。

二、让农村的孩子享受城市化的办学条件

十年过去，弹指一挥间，1994年，慈化中学没有楼房，没有水泥路，没有运动场，校园面积13亩，学生没有教室上课，只好到外面借，原成人中专、慈化教育组、党校、供销社、帽子厂到处都有我们的教室和学生，老百姓诙谐的说，慈化街有多大，慈化中学就有多大。现在，该校占地56亩，学生1200人，人均占有面积已将大幅度增加。今年，该校又筹集3万多元，在三次扩地基础上又购买了原慈化小学的6亩地。一栋三层实验楼，一栋两层的办公楼带大礼堂，两栋六层教工宿舍楼，两栋五至六层的学生宿舍楼，标准化的运动场以及将这三区连成一个整体的水泥路，显得气势轩昂，错落有致，大大改善了师生的工作学习条件，树木草坪，高低相间，花坛花带，四季飘香，时有鸟鸣蝶舞，更显美丽清幽。实验室、仪器室、图书室、档案室、计算机教室、多媒体投影室、电子备课室、闭路电视网、广播室，还有三个篮球场，一个足球场、两个羽毛球场，5个乒乓球桌、单杠、双杠、联合架，再加上休闲用的石桌石凳，使农村的孩子仿佛置身于城市校园，更有70多台计算机通过宽带并入因特网把孩子们带进了地球村。今年暑假，我们还为学生宿舍铺上了地面砖，安装了电话，加高了栏杆。总之一句话，我们在用行动实践“教育为人民服务，学校为学生着想”的宗旨。

三、课堂变成学堂，学园也是乐园

讲得太多，学得太少，这是过去应试教育环境下的教学局面，即使是德育，也大多以概念式的灌输为主。现在，该校德育工作正沿着规范化、制度化、序列化、活动化的轨迹前进。教育内容坚持以爱国主义教育为主体，以品德教育和养成教育为重点，重视心理健康和公民道德教育，逐步培养学生正确的世界观、人生观和价值观，并能不断更新和调整教育内容。学校成立了有校长国继承为组长的德育工作领导小组，形成了学校、家庭、社会三结合的德育网络，我们通过多种途径、灵活方法以期达到教育目的。一是以思想品德课为主阵地。二是各学科积极渗透。当阳市承担的省级课题“中小学思品针对性实效性研究”今年顺利通过省教科所成果鉴定，作为?鲅芯垦?Ｖ?坏拇然?醒С械Ａ俗涌翁狻把Э频掠?芯俊钡氖笛檠芯坎⑷〉昧讼盗谐晒??笛楸ǜ妗锻诰蜓Э频掠?夭模?俳???⒄埂吩凇逗?苯逃?蒲А饭??⒈怼Ｑ??彩艿搅舜悍缁?臧愕淖倘蠛徒逃?Ｈ缬幸桓鲅??啡净品ⅲ?乩砝鲜??醚?叭酥值闹?度醚??致壑泄?说娜酥痔卣鳌⒉永美?贰⒒曰统删停?し⑵浠破し簟⒑谕贩⒌慕景粒?⑴郧貌嗷骰品⑾窒螅?蒙?叛Ш蟊阕跃踅?贩⒒乖?闪撕谏?Ｈ?腔疃??肌Ｋ氖橇?缂彝ァ⑸缁岚旌眉页ぱ?＃??眉页せ幔??眉曳玫绕胱ス补埽?餐?慵臃ǎ?俳???己闷分市纬伞Ｎ迨峭诰蛐Ｍ庾试矗??俚掠??兀?屏指谟⒘壹湍畋?⒋裙愦笄拧⒕Ｒ烁咚俟?肥┕は殖。?卟嘶?氐榷际俏颐嵌匝???邪??饕褰逃?⒋?辰逃?⒋葱陆逃??殉∷?Ａ?鞘敌腥?庇?恕Ｎ倚＝讨肮っ咳嗣吭露加幸徽庞?吮恚?溆?顺晒?苯佑虢讨肮じ飨钇婪旨按?龉夜场Ｆ呤欠⒒友??嶙饔茫?醚??约汗芾斫逃?约骸?

由于多管齐下，学生的良好品质和习惯逐步形成并得到加强，言谈举止文明有加，可以这么说，慈化中学多年来教学质量居高不下，得益于德育工作的落到实处，德育为教学提供了优良的环境和思想基础。

德育为首，教学是中心。在教学中我们首先摆正了学生的主人位置，进而提出并落实把讲堂变成学堂，把学园变成乐园的号召。第一步开齐课程，开足课时。第二步积极开发校本课程。结合慈化实际，该校校本课程开发主要从蔬菜种植及加工、慈化历史传统及现实发展两方面着手，已结成两集。第三步实现教和学方式的革命，大力倡导研究性学习，培养学生自主、合作、探究学习的精神和能力，为其终身学习和发展打下基础。第四步在常规教学中渗透教改，促进新的教改成果迅速转化为新的教学常规。该校研究课题10个，其中省级两个、宜昌市级五个。参与研究的思品针对性和实效性研究通过省级鉴定，数学目标评价教学通过当阳市级鉴定，语文课内外衔接研究成果《翠竹》获国家级优秀文学社刊称号。仅2002—2003学年度，该校教师研究成果获奖296人次，其中国家级8人次，省级22人次。学生获奖98人次，其中国家级8人次，省级23人次，在当阳市名列前茅，尤其是在全国物理、化学奥赛中，该校两名学生分别以全市最高分占据两席一等奖，当阳市共有5人次。全校50岁以下教师都熟练掌握了现代化教育手段，该校还获得了当阳市教育信息化先进单位称号。

在教学中，我们充分重视以学为主，重过程、重体验，并且根据学生差异实施分层异步教学，使学生人人乐学、能学、会学。

为使学园真正成为乐园，我们特别重视体卫艺工作。在开好两课两操的同时，我们利用课外活动时间开展了丰富多彩的活动，球赛、拔河是传统项目，春季召开球类运动会，秋季召开田径运动会，及时对学生进行国防教育、卫生教育，校园整洁，学生无吸烟等现象。有教师和学生两个专门的卫生督查小组。坚持了预防为主的方针，多年来，学校无传染病、流行病和食物中毒事件发生，学校积极配合卫生防疫部门对学生进行常规体检，并跟踪观察指导。2003年春季非典肆虐，我们严阵以待，细致工作，使该校2200多名师生安全度过疫期，受到了上级好评。为使学生乐有所长，我们配置了专职音乐、美术教师，定期开展文艺汇演、书画展等活动，为学生提供自我发展的天地，其他课程也适时渗透美育，全校师生真正做到了五讲四美，2002年，在二高举行的特长班招生考试中，该校有近30人获得了音乐、美术专业的合格证，居全市之首。

当然，我们的工作还不尽完美，一是受高峰期的制约，我 校教学用房紧缺，目前还没有专门的音乐、美术、劳技、语音教学用房（计划明年装备到位），二是受应试教育影响，部分中老年教师教育思想转换不到位，三是受资金影响，部分计算机等硬件设施改造升级滞后，四是受大学、高中教育资源相对不足影响学生升学压力仍然很大，学生负担相对较重。这些问题都有待我们研究解决。