| 词条 | 中国古代职业教育史 |
| 释义 | 图书信息书 名：中国古代职业教育史 作 者：路宝利 著 出 版 社：经济科学出版社 出版时间：2011-6-1 版 次：1 页 数：357 字 数：450000 印刷时间：2011-6-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787514106862 包 装：平装 22461966 内容简介古代职官制度、艺徒制度、专科学校制度，丰富深邃的职业教育思想以及民族原创力均值得挖掘与发展。中国古代职业人才“艺术与境界”的追求特质对于现代职业人才培养影响深远。促成中国古代技术水平之高，并非职业教育单独之功，而是合力所至。在研究进程中，一直有一些问题萦绕在脑际挥之不去。诸如中国古代技术发达与科学成就之间关系？中国古代非学校化技术教育为何达至如此高的水平？中国古代社会“农业为本，工商为末”基本国策下，为何工业技术与商业发展水平如此之高及其动力是什么等等；这些均促使路宝利去完成这本《中国古代职业教育史》。 作者简介路宝利，男，1969年生，河北省香河县人。新加坡南洋理工大学教育管理硕士；河北科技师范学院副研究员。研究方向为职业教育史、职业教育思想。主持并完成省级科研课题4项，市厅级课题3项；主研省级课题4项，参研省级课题9项；在中文核心期刊与大学学报发表学术论文30余篇。 目录第一章 中国原始社会劳动教育 第一节 中国原始社会劳动教育背景 一、中华自然地理与原始人群分化发展 二、石器生产力水平与农业文明的奠基 第二节 中国原始社会分工与劳动教育 一、自然分工与攫取劳动教育 二、生产、攫取经济分离与农业生产劳动教育 三、畜牧业、农业分离与畜牧业生产劳动教育 四、手工业、农业分离与手工业生产劳动教育 五、脑体分离与原始社会“文化人”技术教育 六、原始社会晚期商人阶层的萌芽与交换传习 第三节 中国原始社会劳动教育形式 一、劳动教育寓于生产与生活母体之中 二、部落显贵“设官教民”出现萌芽 三、原始社会末期“专门学校”教育 四、劳动教育寓于活动赛事与游戏之中 五、依托血亲关系传播与“家学”萌芽 六、通过民俗宗教仪式传播生产知识 第四节 中国原始社会劳动教育方法 一、示范模仿与口耳相传 二、通过神话与艺术传承 三、通过原始文字画传承 特征与思考 第二章 夏 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。