词条 | 赵泽宗 |
释义 | 《钱学森大成智慧教育》总课题组负责人赵泽宗教授 1939年12月26日生于北京,北师大二附小小学、北京四中初中、河北北京中学高中、河北北京师院张家口分院中文系毕业。中国文化书院比较文学研究生毕业,师承季羡林教授。曾在河北大、中学校任教,曾任邢台教育学院中文系主任、教授、河北思维科学研究所所长。 1.1988年主编出版国内第一部《逻辑学辅导》(高教社),至今已修订第三版,总计百万余册,是国内电教、成教、师专、高自考形式逻辑指导书的领头羊,曾获河北省社科类优秀图书奖、中国管理科学研究院科研成果优秀著作奖。 2.1994年主编出版《启迪思路的钥匙——思维训练指南》(法律社)是把“逻辑思维与非逻辑思维,首次统一在科学思维体系”的著作,曾获河北省教育科学一等奖。 3.20世纪90年代任邢台教育学院中文系主任期间,被评选为优秀共产党员、先进工作者,获地区行政立大 功等奖励。 4.2001年任中国管理科学研究院思维科学研究所脑功能研究中心主任,总编出版“读、写、算”《三入门》、主编《快速阅读入门》(四川少儿社),台湾出版社改版为繁体字版《学速读让你赢在起跑点》,2005年主编《科学学习轻快阅读》陆续出版8个系列读物(天津教育社),促进中小学阅读教学改革。 5.2005年组建北京创新学会钱学森大成智慧教育专业委员会任理事长。 6.2006年负责中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》,任总课题组组长,此间指导全国168个子课题学校(单位)搞教育科研,取得多项阶段成果,例如,江苏泗洪树人学校的“大成智慧三维动态学案”促进了教育、教学和办学模式的创新,又如,北京西城外国语实验学校的“钱学森大成智慧教育研究”开创了高中师生共同参与教育科研的新局面,广州真光中学这所具有130多年历史的学校在“信息化机器人教育”和初中新课改等子课题研究中成果突出,影响广泛。 7.2008年带领总课题组与高校共同创建“商业卡通艺术设计专业”为中国培养动漫原创人才贡献了一份力量。 “不断有创意、不断有创新”是赵泽宗的事业追求,“活到老,学到老、奉献到老”是赵泽宗的人生格言。 改革感言: 改革就是创新,不创新不能改革; 改革始于一次次破旧,终于一次次立新; 改革需要气魄,创新需要智慧; 心胸如大海,头脑若冰霜,改革始成功。 |
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