| 词条 | 一年级，开启孩子的一生 |
| 释义 | 图书基本信息作译者：张振鹏 出版社：电子工业出版社 ISBN号：9787121142789 出版日期：2011-09 字数：284千字 定价：￥29.80元 页码：284 开本：16 图书内容简介从幼儿园到小学，是孩子人生的一次重要跨越。小学一年级与幼儿园是截然不同的，如何让孩子适应这个转变，更好地发挥聪明才智，增长才能与见识，对他的成长与发展都极为重要。本书旨在指导父母做好这样几件事：做好幼儿园到小学衔接、激发孩子的学习兴趣、帮助孩子总结学习良方、教育孩子认真对待作业、帮孩子克服粗心的弱点、让孩子与拖拉彻底告别、保护好孩子的视力、纠正孩子的几个毛病、积极塑造孩子的好性格、培养孩子的生活好习惯，让孩子从一年级开始，爱上学习，学会学习，为他一生的成长奠基。 图书章节目录孩子从幼儿园毕业，就要进入小学了。对于孩子来说，他的身份从小朋友变成了小学生，他所处的环境也从以玩耍为主的乐园变成了吸取知识的神圣殿堂。无论是身份还是环境的转换，都会给孩子带来成长的烦恼，这也是对父母教育智慧的挑战。孩子即将进入小学，我们和孩子都有许多准备工作要做，以便让孩子顺利通过这个“拐点”。 第一章 上一年级，做好幼儿园到小学的衔接 1. 孩子就要上小学了！——先要了解幼儿园到小学的变化 2. 上哪所小学呢？——给孩子选一所适合他的好学校 3. 明天就要开学了！——入学前一天该做什么准备？ 4. 都上小学了，还这么贪玩？——爱玩是孩子的天性 5. 我不喜欢老师！——小学老师与幼儿园老师有区别 6. 学校里没玩具了，呜呜……——小学教育与幼儿园教育不同 7. 妈妈，我可以不上学吗？——让孩子在心理上接受小学 8. 孩子还小，我得陪他！——不陪读，孩子照样可以上好一年级 9. 有老师教育不就行了吗？——爸爸妈妈也是孩子的好老师 一代教育家孔子曾说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”我们可以理解为：对于知识或技能，懂得它，不如爱好它；爱好它，不如以它为乐趣。那么，对于刚刚进入学校的一年级孩子而言，体会学习乐趣是非常重要的。只要他的学习兴趣被激发出来，未来的学习之路就会走得顺畅；反之，孩子则会在厌学情绪的干扰下止步不前。 第二章 在一年级，激发孩子的学习兴趣 10. 学习，真有意思！——孩子的学习兴趣比成绩更重要 11. 为什么要学习呢？——让孩子知道他为什么要学习，为谁学习 12. 月亮为什么有时候圆、有时候弯呢？——挖掘孩子的好奇心 13. 真安静，看书真好！——给孩子一个良好的学习环境 14. 妈妈，我想听童话故事！——用故事、寓言等激发孩子的学习兴趣 15. 孩子，给妈妈也讲个故事吧！——激励孩子多阅读，学会复述故事 16. 如果乌龟和兔子再来一次赛跑呢？——开启孩子的想象力 17. 雪化了，为什么是水呢？——教孩子一边阅读，一边探索、思考 俗话说：“万事开头难。”一年级是孩子学习生涯的起步阶段，是非常重要的阶段。如果一开始他就找到了入门的方法，那么以后的学习一定会非常轻松。因此，如何引导他快速地入门，就成为摆在我们父母面前很棘手的一个问题。在孩子上一年级阶段，我们要多帮孩子总结适合他的学习方法。 第三章 在一年级，帮助孩子总结学习良方 18. 一年级都学什么？——帮孩子掌握一年级的学习要点 19. 一年级语文，太简单了！——指导孩子学好一年级语文 20. 不就是加减法吗？——教孩子轻松学习一年级数学 21. 掌握ABC，是一种技能！——指导孩子快乐学习一年级英语 22. 看图，说话！——这就是一年级孩子的作文 23. 妈妈，什么是计划啊？——一年级，也应该制订学习计划 24. 妈妈，我上课老走神！——培养孩子的课堂注意力 25. 孩子，明天要学什么呀？——提醒孩子注意预习新课 26. 老师今天都讲什么了？——指导孩子做好课后复习 27. 妈妈，我都不敢举手！——鼓励孩子上课积极提问、回答问题 孩子上一年级了，这是一件让我们欣喜不已的事情。但是，孩子是否喜欢学校，是否喜欢学习？孩子的学习是否顺利？孩子在学习的过程中是否背负了沉重的压力？……决定这些问题答案的关键，在于父母的态度是否正确。 第四章 在一年级，父母要端正的几个态度 28. 刚上一年级，就考这么差！——一年级的成绩并不是那么重要 29. 你得多做课外习题！——学好教科书，比多做练习题重要得多 30. 你只管学习就好，别的不用管！——不要让孩子成为“学习机器” 31. 怎么又犯错误？你干什么吃的！——正确对待孩子学习中犯的错误 32. 去看书，我就给你买……——不用物质、金钱“刺激”孩子学习 33. 我看你有点笨！——不要怀疑、打击孩子，要给他自信心 34. 我们哪有时间学习啊？——爸爸妈妈也要注意多学习 35. 来来来，我们玩智力开发游戏！——智力开发，别让孩子有负担 36. 同事的孩子都去学奥数了！——有主见，不盲从“教育趋势” 37. 不用你做家务，净给我添乱！——孩子多动手，能提升智力 作业是孩子学习生涯中必不可少的内容，而一年级的孩子刚刚接触作业，对于怎样记住作业、如何高效完成作业都不懂。如果我们再不帮他养成良好的写作业习惯，他就无法积极而认真地完成作业，还有可能对写作业产生厌恶情绪。所以，我们一定要教育孩子认真对待作业。 第五章 在一年级，帮助孩子总结学习良方 38. 我忘了作业是什么了！——怎样让孩子记住作业是什么？ 39. 妈妈，我不想写作业——弄清孩子不爱写作业的原因 40. 这几个不写了，反正妈妈不知道！——孩子写作业偷懒怎么办？ 41. 我写作业，妈妈得陪我！——妈妈要不要陪孩子写作业？ 42. 妈妈，你给我检查一下吧！——不代替孩子检查作业 43. 还没有写完吗？——孩子写作业太慢，妈妈怎么办？ 44. 我再玩一会儿就写作业！——别让孩子养成写作业拖沓的坏毛病 45. 把老师批改的作业给妈妈看看！——重视老师对作业的批改 46. 又把字写反了啊！——正确对待孩子写反字、写字脏的问题 47. 老师没布置作业！——孩子逃避写作业、说谎怎么办？ 粗心，是一年级孩子身上非常普遍的弱点。造成粗心的原因有很多种，孩子在生活中粗心的表现也是多种多样的，如丢东西、做错题、忘带课本……一年级的孩子粗心虽然正常，但是，如果不及时克服这种弱点，它就可能给孩子日后的生活和学习带来不利影响。 第六章 在一年级，帮孩子克服粗心的弱点 48. 什么？小黄帽又丢了？——孩子老是丢东西怎么办？ 49. 我把“己”看成“已”了！——提高孩子的视觉记忆力 50. 妈妈，你赶紧给我送数学课本来！——正确处理孩子的“呼唤” 51. 这个是因为粗心了！——别让孩子拿“粗心”当借口 52. 不就是一个“0”吗？——端正孩子的态度，培养责任心 53. 这次写得真仔细，妈妈很开心！——给孩子精神上的奖励 当孩子步入小学的校门时，就意味着他开始过有规律的生活了，按时起床，按时完成作业，按时睡觉……可是有些孩子，不管是起床、洗漱、吃饭，还是学习，都拖拖拉拉的，一点时间观念也没有。针对孩子的这种情况，作为父母，我们应该做些什么呢？怎么做才能彻底帮孩子改掉做事拖拉的坏习惯呢？ 第七章 在一年级，让孩子与拖拉彻底告别 54. 我还没做什么，就没时间了！——孩子的时间利用率太低 55. 寸金难买寸光阴！——帮孩子建立起时间观念 56. 我只要坐在书桌前就好了！——避免孩子在书桌前“磨洋工” 57. 我要做最好的！——孩子苛求完美，为做好一件事而重复 58. 是去，还是不去呢？——孩子犹豫不决，就会磨蹭拖拉 59. 反正有人安排，我不管了！——妈妈不要包办、越俎代庖 60. 我的孩子干什么都慢！——别用“反话”刺激孩子，要正面鼓励 61. 快点快点，赶紧的！——别催促孩子，否则会让他变得更慢 62. 我就不快！就不快！——孩子用“拖拉”对抗妈妈的催促 “眼睛是心灵的窗户”，这是我们大家都耳熟能详的话。不过，我们该怎样保护这扇“窗户”？尤其是该怎样保护孩子的这扇小“窗户”？现在的孩子学习压力越来越大，督促他学习的同时，我们一定要注意对他视力的保护，毕竟孩子的身体健康是非常重要的。 第八章 在一年级，务必保护好孩子的视力 63. 别歪着！——写字姿势影响视力、书写质量和身体发育 64. 不能看书哦！——孩子走路时，不能允许他看书 65. 把书收起来！——孩子坐车时，也不能让他看书 66. 别躺着看书！——孩子躺着看书，会影响视力 67. 眼保健操时间到了！——教孩子认真做眼睛保健操 68. 太暗了！——孩子学习的环境要明亮 69. 桌子不够高！——给孩子配备适合他的桌椅 70. 该休息一下了！——学习应劳逸结合，注意向远处眺望 71. 做做按摩！——用按摩的方式缓解眼睛的疲劳 72. 眼球运动——用眼球运动游戏提升眼睛的活力 73. 色彩游戏——用色彩游戏促进孩子的色觉发展 74. 我看不清了！——孩子已经近视了，怎么办？ 一年级的孩子刚脱离幼儿园的“自由状态”，进入小学后，很多规矩、很多纪律需要他慢慢去适应。而在这个过程中，他也许会出现一些小毛病，如果我们没有及时帮他纠正，他的小毛病在未来可能就会变成大毛病，使他的成长受到不良影响。 第九章 在一年级，要纠正孩子的几个毛病 75. 我要喝水！我饿了！——孩子学习坐不住“3分钟”怎么办？ 76. 小玩具是哪里来的？——别纵容孩子“顺手牵羊”的行为 77. 孩子一批评就哭！——掌握批评孩子的几个小窍门 78. 这是我的，就不给他玩！——孩子不愿意分享怎么办？ 79. 不要随地乱扔垃圾！——孩子不爱护环境，不爱惜公物怎么办？ 80. 他踩到我了，我就踩他！——教孩子宽容，别让他斤斤计较 81. 哎，你知道吗？——孩子上课老爱说话怎么办？ 82. 他骂我，我就打他！——孩子老爱打架怎么办？ 一位哲人曾经说过：“播下一种性格，你将收获一种命运。”可见，一个人性格的好坏对他的一生都起着重要的作用。孩子性格塑造的重要阶段是3~6岁，面对上一年级的孩子，我们一定要抓住这个最后的重要阶段，帮助他形成良好的性格，让他健康、快乐地成长。 第十章 在一年级，积极塑造孩子的好性格 83. 孩子，跟同学一起玩吧！——指导孩子融入集体生活 84. 老师批评我！不是我干的！——及时调节孩子的坏情绪 85. 妈妈，我真的很可爱吗？——让孩子对自己产生认同感 86. 你会玩这个吗？没见过吧？——别让傲慢害了你的孩子 87. 爸爸，我要你陪我玩！——父亲要扮演好自己的角色 88. 妈妈，他有××，我没有！——纠正孩子的盲目攀比心 89. 踢死你，小破狗！——培养孩子的同情心，唤醒冷漠的心 90. 来，让妈妈抱抱！好！乖！——每天给孩子三次拥抱 教育就是培养好习惯。为了让孩子更好地成长，更快地成才，我们需要让孩子在生活的点点滴滴中养成良好的习惯。只有这样，孩子才更具有面对未来的热情和活力，才能成长为参天大树。因此，我们一定要尽早培养孩子的生活好习惯。 第十一章 在一年级，培养孩子的生活好习惯 91. 我的“灰太狼”不见了！——培养孩子整理物品的好习惯 92. 就再睡一小会儿！——让孩子按时起床、睡觉，养成规律的作息习惯 93. 我不爱吃青菜！——不要让孩子成为“偏食大王” 94. 妈妈，我想吃麦当劳！——让孩子远离垃圾食品 95. 外面太冷，不想锻炼了！——要让孩子勤于锻炼身体 96. 不洗手！不刷牙！……——洗手、刷牙、洗澡、定时排便 97. 电视节目真好看！——别让电视、电脑、游戏机毁了孩子 98. 妈妈，红灯不能走！——教孩子遵守秩序与规则 99. 爸爸妈妈先吃！——让孩子从小就知道孝敬父母 100. 我随便说的，他就当真了！——让孩子说话算数，讲信用 |
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