样态：康德在推动逻辑学从传统形式逻辑走向现代辩证逻辑的过程中所提出的全新范畴，包括可能与不可能、存在与不存在、必然与偶然等三组逻辑判断。

概念产生的背景：18世纪，康德在长达41年之久的教学生涯中，曾经讲授《逻辑学》28次。这期间，康德虽然使用埃尔教授的《逻辑学》，并且其讲授也在总体上遵守了原书的章节。但他不仅对原书内容进行了一些增补删减，还曾公开对原书的某些论点进行辩驳。也正是在这一过程中，康德于“实体”、“数量”、“性质”、“关系”等传统逻辑判断范畴之外，又创设了“样态”。

“样态逻辑”的影响：就如康德指出，旧的形式逻辑在“形而上学领域”之中排中律、矛盾律和同一律的演绎逻辑思维，均是不论内容的。随着在范畴表中新增加了样态一栏，可能与不能、存在与不存在、必然与偶然的逻辑判断必须涉及逻辑的具体内容。于是，康德的“样态逻辑”也就孕育了现代逻辑学从形式逻辑到辩证逻辑的转变。