词条 | 徐之明考研政治考前20天核心预测(决胜版) |
释义 | 图书信息作者:徐之明 主编 ISBN:10位[7502240454]13位[9787502240455] 出版社:原子能出版社 出版日期:2007-12-1 定价:¥10.00元 内容简介《徐之明考研政治考前20天核心预测(决胜版)》是通过对历年考研政治的命题动态进行精心分析而编写的,它具有如下亮点:1.特别突出和体现2008年10月召开的党的十七届三中全会精神。从十七届三中全会精神我们认真总结2009年考研政治可能的命题点。该全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》成了今年最有可能的命题点。2.从“相关知识点”“命题角度”和“典型例题”三方面全面把握每个核心预测点。对于核心预测点,最关键的是结合好相关的知识原理。“相关知识点”毫无遗漏地提供了每个核心预测点的知识结合点,充分准备了必备知识点的需要。“命题角度”从可能命题的方向和具体角度给出了出题动向。“典型例题”展现了可能的命题形态。3.实际上浓缩了2009考研政治的重点、难点、常考知识点和热点。众所周知,真正的考研命题不是面面俱到的,而是有侧重的,这些知识点多年来已经形成体系,没有太大的不确定性。通过这些常考知识点的融会贯通,可以达到举一反三、触类旁通的效果,快速提高考试成绩。 作者简介徐之明,学者型考研辅导专家,国家社会科学基金研究项目主持人,凤凰卫视访谈嘉宾,考研阅卷组成员,“快乐考研”的提倡者和践行者,新浪、搜狐、网易、腾讯等四大门户网站考研频道的特邀专家。徐老师的教学风格集深刻与生动于一体,将具体知识的讲解与一般方法、考试模式有机结合,产生拳一反三、见微知著的效果。在2005、2006、2008年的全国研究生统一考试中,徐老师辅导的学生连续夺得95分,创下了中国考研史上绝无仅有的奇迹,被学生们称为“金牌教练”。2007年度,徐老师在全国各地辅导班上直接培训的考研学子多达十余万(不重复计算),是全国辅导学生最多、最受考生欢迎和信任的考研政治辅导权威。 目录核心预测一 中国改革开放三十年成就 核心预测二 落实科学发展观 核心预测三 建设社会主义和谐社会 核心预测四 规范市场秩序与宏观调控 核心预测五 中国共产党执政能力建设 核心预测六 坚持民族区域自治 核心预测七 台湾问题和祖国统一 核心预测八 科教兴国与建设创新型国家 核心预测九 社会主义矛盾学说与人民内部矛盾 核心预测十 加强基层民主建设,扩大社会主义民主 核心预测十一 建设中国特色社会主义文化 核心预测十二 坚持党的群众路线 核心预测十三 经济全球化与中国经济发展 核心预测十四 坚持实事求是的思想路线 核心预测十五 新形势下推进农村改革发展 核心预测十六 抗击汶川大地震 核心预测十七 中国国际地位和外交努力 核心预测十八 国际旧秩序和新秩序 核心预测十九 政治格局和霸权主义 核心预测二十 应对世界金融危机 序言考期临近,在庞大的政治理论知识体系中考生们到底该抓住哪些重点热点?到底该如何把握这些重点和热点?到底该怎样提纲挈领准备这些重点和热点呢?为了解决这些问题,我们在总结2009年考研政治理论前中期辅导的基础上,结合最新的命题信息及考生在最后冲刺阶段查漏补缺、巩固必备知识点的需要,精心编写了这本小册子。 本书是通过对历年考研政治的命题动态进行精心分析而编写的,它具有如下亮点: 1.特别突出和体现2008年10月召开的党的十七届三中全会精神。从十七届三中全会精神我们认真总结2009年考研政治可能的命题点。该全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》成了今年最有可能的命题点。 2.从“相关知识点”“命题角度”和“典型例题”三方面全面把握每个核心预测点。对于核心预测点,最关键的是结合好相关的知识原理。“相关知识点”毫无遗漏地提供了每个核心预测点的知识结合点,充分准备了必备知识点的需要。“命题角度”从可能命题的方向和具体角度给出了出题动向。“典型例题”展现了可能的命题形态。 3.实际上浓缩了2009考研政治的重点、难点、常考知识点和热点。众所周知,真正的考研命题不是面面俱到的,而是有侧重的,这些知识点多年来已经形成体系,没有太大的不确定性。通过这些常考知识点的融会贯通,可以达到举一反三、触类旁通的效果,快速提高考试成绩。 最后,希望通过这本小册子,为您书写考研的终极神话! 文摘核心预测一 中国改革开放三十年成就 相关知识点 《马克思主义哲学原理》: (1)社会发展的基本规律:生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产力和生产关系的相互作用构成生产方式的矛盾运动。生产关系适合生产力状况的规律构成了社会的基本规律;经济基础决定上层建筑的性质和变化发展,上层建筑反映经济基础并为经济基础服务;上层建筑适合经济基础状况的规律构成社会发展的又一基本规律。 (2)社会发展的生产力标准及意义:在生产方式的矛盾运动中,生产力是主导方面,是最活跃、最革命的因素,人类社会的发展就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。生产力决定生产关系,进而决定整个社会关系的基本面貌,决定社会发展的历史进程。所以,生产力是社会发展的最终决定力量。 《马克思主义政治经济学原理》: (1)经济全球化与中国经济发展:对外开放是基本国策,面对经济全球化趋势,我们要以更积极的态度走向世界,全面提高对外开放水平。完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,坚持“引进来”和“走出去”的有机结合,努力在“走出去”方面取得明显进展,增强我国经济发展的动力和后劲。 (2)国际竞争:国际市场竞争已日益深入到国内市场,我们积极参与国际市场竞争与合作,充分利用国内国际两个市场、两种资源,有利于弥补国内资源和市场的不足,拓宽经济发展空间,适应经济全球化的趋势。竞争与合作相辅相成,基础在经济实力,只有增强国力才能在竞争与合作中双赢。 《邓小平理论和“三个代表”重要思想》: (1)社会主义社会的本质和根本任务:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。邓小平的这一科学论断是对马克思主义关于社会主义理论的重大发展,把对社会主义的认识提高到一个新的科学水平。社会主义的根本任务是发展生产力。 (2)社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领(核心内容):党的十三大正式提出党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心,两个基本点”是这一路线的简明概括。党在社会主义初级阶段的基本纲领是中国共产党在这一历史时期所明确展示的基本政治主张,是基本路线的展开,在经济、政治、文化等方面进一步明确了什么是初级阶段的社会主义。基本纲领是建设中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策的有机统一。 (3)邓小平理论的意义:邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。 命题角度 运用社会发展的基本规律、生产力标准分析改革的依据和意义;对外开放的依据和意义;社会主义初级阶段的基本路线,基本纲领;党的思想路线重新确立与发展;中国特色社会主义道路的科学内涵;经济全球化与中国经济的发展等等。 典型例题 阅读下列材料: 材料1: 1978年底召开的党的十一届三中全会,重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线,实现了指导思想上的拨乱反正,开始了建设社会主义的新探索。这次会议形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。因此,从新时期一开始,我们党就坚持把马克思主义与中国实际相结合,紧紧围绕在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义这个问题展开了深入的理论探索,开始马克思主义中国化的新进程。1982年9月,邓小平在党的十二大开幕词中明确提出了“走自己的路,建设有中国特色社会主义”。这一重大论断的提出,指明了新时期我们党理论和实践探索的方向。 材料来源:2008年10月29日《中国教育报》 材料2: 我们即将迎来改革开放三十周年。1978年,我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。从那时以来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。 新时期最显著的成就是快速发展。我们党实施现代化建设“三步走”战略,带领人民艰苦奋斗,推动我国以世界上少有的速度持续快速发展起来。我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三,人民生活从温饱不足发展到总体小康,农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万,政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。 摘自胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告2007年10月25日 材料3: 改革开放以来,农村劳动力的自由流动逐渐恢复并日益活跃。近几年随着城乡管理体制的不断改革,农村劳动力外出就业环境不断改善:2006年国务院下发了《关于解决农民工问题的若干意见》;2007年,全国人大通过了就业促进法和劳动合同法,进一步明确了统筹城乡就业的重大战略。各地区、各有关部门按照统一部署,积极组织开展了农村劳动力转移就业培训等工作。 据统计。2007年,农村外出就业劳动力达1.26亿人,乡镇企业从业人员为1.5亿,扣除重复计算部分,2007年农民工达到2.26亿人。外出务工收入已成为农民收入增长的重要源泉。 农业部统计显示,1978年开始的以市场化为取向的农村改革,是中国农业发展的历史性转折点,不仅突破了传统体制的束缚,而且极大地促进了农民收入的增长。1978-2007年,农民人均纯收入由134元增加到4140元,增加4000多元。农民收入的稳定增长,有力支撑了中国经济的高速增长和改革开放的顺利进行。 材料来源:2008年10月6日《光明日报》 结合材料回答问题: (1)结合材料1、2,结合党在社会主义初级阶段的基本路线,分析改革开放三十年的成就。 (2)根据材料简述中国特色社会主义道路的科学内涵。 【答案要点】 (1)党的十三大指出党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心、两个基本点”是这条路线的简明概括。 坚持四项基本原则与改革开放两个基本点是立足于中国的实际,是从建设有中国特色社会主义实践中提出来的,都是解放和发展生产力的需要。只有坚持两个基本点的统一,才能使政治上的安定团结和经济上的繁荣活跃互相促进,才能把有中国特色的社会主义建设好。实践证明,必须把两个基本点紧密结合起来,两者缺一不可。什么时候这两手抓的战略方针贯彻得好,社会主义现代化事业就顺利发展,否则将遇到挫折。 (2)中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。可以从五个层面探讨中国特色社会主义道路。 一是政党领曼。中国特色社会主义道路是中国共产党领导人民长期探索、奋力开拓的。党的领导是坚持走这条道路的根本政治保证。离开共产党的领导,中国就会走上别的道路。二是制度依托。一个国家所走的道路,首先是社会制度问题,也就是坚持哪一种社会制度。社会制度包括基本制度和具体制度(即体制),它对一个国家的发展有着至关重要的作用。三是发展内涵。一个国家最重要的是发展。中国经济文化落后,发展尤为迫切。发展是硬道理,是执政兴国的第一要务,是中国特色社会主义道路的主线。四是路径选择。发展有一个选择什么样的方法和路径问题。五是目标指引。为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗,这是一个全面的社会主义现代化目标,涵盖了经济、政治、文化和社会各个方面。 由邓小平提出和概括、党的十三大确立的党在社会主义初级阶段的基本路线,是对中国特色社会主义道路核心内容准确的表述。总之,中国特色社会主义道路,已经形成—个比较完整、配套、协调的科学体系。核心预测二 落实科学发展观 相关知识点 《马克思主义哲学原理》: (1)矛盾同一性原理及在事物发展中的作用:同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。一是矛盾双方相互依存,即矛盾双方互为存在的条件,共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通。即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性,最深刻体现了对立面之间的内在的统一性。同一性对于事物发展的作用主要是:矛盾双方互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自已获得发展;矛盾双方相互包含,可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;矛盾双方彼此相通,可以向着自己的对立面转化而得到发展。 (2)社会发展与人的活动的关系:社会和人是不可分的,社会是人的社会,人是社会的主体。社会历史是由人的活动构成的,社会历史规律是人们自己的社会行动的规律,社会规律总是通过人的自觉活动来实现的。坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的。 《邓小平理论和“三个代表”重要思想》: (1)科学发展观提出的根本依据、现实基础和重要借鉴:我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴。 (2)科学发展观的提出、内涵:科学发展观,就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面建设小康社会的情况下,新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的,切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。胡锦涛同志在十七大报告中对科学发展观的科学内涵作了这样概括:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。” (3)科学发展观的根本要求、实现标准:十七大报告对深入贯彻落实科学发展观提出了四个方面的根本要求。第一,要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。第二,要积极构建社会主义和谐社会。第三,要继续深化改革开放。第四,要切实加强和改进党的建设。科学发展的实现标准是什么?用一句话来回答,就是“全面协调可持续”,就是全面发展、协调发展、可持续发展。 命题角度 可以运用矛盾同一性原理及其作用分析科学发展观;从社会发展与人的活动的关系角度分析科学发展观的科学与规律性,运用唯物史观人民群众在历史中的作用分析科学发展观的以人为本;科学发展观提出的根本依据、现实基础和重要借鉴;科学发展观的提出、内涵、根本要求、实现标准;构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会以及社会主义新农村建设,农村改革发展问题等等。 典型例题 阅读下列材料: 材料1: 胡锦涛强调,实现党的十七大提出的各项目标任务,对工人阶级进一步发挥主力军作用提出了新要求。我国工人阶级要成为继续解放思想、锐意改革创新的时代先锋,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,立足基本国情,树立世界眼光,顺应时代潮流,与时代发展同步伐、与改革开放共命运,始终以国家主人翁的姿态积极投身改革创新的伟大实践,坚定不移为改革开放伟大事业贡献力量。我国工人阶级要成为推动科学发展、促进社会和谐的行动楷模,大力弘扬劳模精神,胸怀全局、立足本职,热情开展创新创造,为推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设作出新贡献,发扬工人阶级识大体、顾大局的光荣传统,为形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面作出新贡献。 摘自胡锦涛在同全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈讲话2008年10月22日《人民日报》 材料2: 把握以人为本的核心地位。以人为本是马克思主义的一项基本原则,是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观把以人为本作为理论内核,坚持了马克思主义关于人民群众是历史的主体的唯物史观,丰富和深化了我们党全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的本质要求,反映了时代进步潮流和历史前进方向,是我们党执政理念的重大创新。科学发展观的一切内容都贯穿以人为本的要求,都把以人为本作为逻辑起点。科学发展实质上就是坚持以人为本的发展。以人为本是科学发展观与其他发展观最根本的区别。紧紧抓住以人为本这个核心,才能深刻把握科学发展观的本质和灵魂,深入贯彻落实科学发展观。 摘自《科学发展观的科学内涵与精神实质》2007年11月14日中青网 材料3: 科学发展观是辨证唯物论和历史唯物论在当代中国发展问题上的创造性运用,是在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题的同时,对实现什么样的发展、怎样发展问题的创造性回答。科学发展观具有丰富的思想内涵,贯彻落实科学发展观,必须全面准确地把握它的内涵。胡锦涛同志在十七大报告中对科学发展观的科学内涵作了这样概括:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。” 材料来源:2008年9月8号人民网 结合材料回答问题: (1)运用唯物史观有关原理分析,为什么以人为本是科学发展观的核心? (2)分析为什么“落实科学发展观,第一要义是发展”? 【答案要点】 (1)社会发展的历史从根本上说是生产发展的历史,人民群众是物质生产实践活动的主体,因而,人民群众是历史的主体。人民群众是推动社会发展的决定力量,是历史的创造者。 人民群众创造历史的作用突出地表现在:人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是实现社会变革的决定力量,也是实现自身利益的根本力量。人民群众创造历史的活动也要受历史条件的制约。 科学发展观的核心就是坚持以人为本。①以人为本提出了科学发展观的核心目标。落实科学发展观、实现科学发展的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要,促进人的全面发展。实现人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,也是科学发展观的终极的、核心的目标。②以人为本构成了科学发展观的核心内容。科学发展观内涵丰富,核心内容是以人为本,也就是把实现、维护、发展最广大人民的根本利益作为谋求发展的出发点和落脚点,努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,使发展成果更多体现到改善民生上。③以人为本体现了科学发展观的核心价值。我们党之所以要提出和贯彻落实科学发展观,就是要实现发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果由人民共享,也就是要把党的全心全意为人民服务的根本宗旨体现到发展当中去。 (2)科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 ①发展是第一位的,是绝对的,发展对于全面建设小康社会、加快社会主义现代化,具有决定性的意义。科学发展观是关于如何发展的思想和观念,是为发展服务的,离开发展就无所谓科学发展观。②邓小平同志所说的“发展才是硬道理”,一语道破了发展的绝对性、永恒性和对于中国的极端重要性;江泽民同志所说的“发展是党执政兴国的第一要务”,高度概括了发展在党治国理政中的重要地位。③贯彻落实科学发展观,归根到底是要实现更好更快的发展,而不是否定发展、不要发展、磨灭发展的锋芒、阻碍发展的脚步。要正确认识和处理坚持发展“第一要义”与落实科学发展观的关系,通过贯彻落实科学发展观实现科学发展。 |
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