百科名片

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百科名片

作/译者：陈刚 舒信隆 出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2006年01月

ISBN：9787561746837 [十位:7561746830]

页数：301 重约：0.416KG

定价：￥29.80

内容提要：

《新编物理教学论》立足于培养符合课程改革要求的新型物理教师,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观角度阐述物理教学。其特点:一是在分析各类学习过程和条件的基础上,提出有效的教学思路和方法,具有较强的可操作性;二是在分析物理学科的特点后解析物理课程标准,突出物理教学论的物理学科基础;三是从学习理论的角度,对物理教学方法、物理学业测量与评价、研究性学习指导等基本教学问题进行阐述,培养师范生的问题意识和教学能力。

图书目录：

序一

序二

第一章 物理教学论概述

第一节 物理教学论的研究对象和学科性质

第二节 两种取向的教学论及其应用价值

第三节 主要学习理论简介

第二章 物理科学与中学物理教育

第一节 物理科学概述

第二节 科学素养与中学物理教育

第三章 中学物理课程标准简介

第一节 中外物理课程的演变与改革

第二节 中学物理新课程标准评析

第四章 物理学科基本“知识与技能”目标的实现

第一节 物理概念与规律的学习

第二节 物理概念和规律意义习得的教学

文章节选：

物理教学沦以物理教学过程为研究对象,综合运用多门学科的知识和方法研究物理教学过程的基本问题,从而揭示物理教学过程的基本特点和基本规律,对物理教学实践发挥指导作用。本章首先阐述物理教学论的研究对象和学科性质,使读者对物理教学论有一个清楚的认识,然后对经验取向和哲学取向教学论所具有的价值进行讨论,最后对一些有影响的教育教学理论作简单介绍。 本书是由几位工作在物理教学论研究和教学一线的同志完成的,他们中有具有扎实物理专业基础的老教授,也有一批具有教育心理、课程论专业背景的年轻博士、硕士;有的同志直接参...

编辑推荐与评论：

本书是一部针对高校物理学科的教学理论用书,它立足于培养符合课程改革要求的新型物理教师,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观角度阐述物理教学。本书适合高校物理教学参考使用。