一、考核目标

二、考核内容

三、考核程序和办法

四、评估指标体系

五、备注

一、考核目标

建立完善的考核评估办法，是内部管理体制改革的重要组成部分，是管理工作科学化、制度化、规范化的重要标志，是转变机关作风，提高办事效率，充分调动办公室人员的积极性、主动性和创造性的重要保证。根据学校制定的有关文件和办公室的岗位职责，特制定本考核评估办法。

二、考核内容

考核的内容是综合考核德、能、勤、绩四个方面，以考绩为主。

1. 思想品德考核。基本要求是政治立场坚定，大是大非清楚，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和任劳任怨、不计个人得失的实干精神，积极参加政治学习、业务学习和党的组织生活。

2. 工作能力考核。基本要求是强化务实高效的工作作风，掌握基本的业务知识和技能，熟悉和胜任本职工作。

3. 出勤纪律考核。严格遵守各项规章制度和工作纪律，服从工作安排，不迟到早退，因事因病请假。

4. 工作实绩考核。基本要求是按时完成岗位职责及工作规范和程序进行考核，重点考核岗位工作完成的情况，特别是有无开创性的政绩。

三、考核程序和办法

1. 填写自报表。个人每月填报完成岗位工作任务情况的月报表。

2. 自我总结。召开办公室室务会，个人按岗位职责进行总结汇报。

3. 小组评议。在个人总结评估的基础上，办公室内部进行互评。

4. 领导考核。在互相评议的基础上，办公室主任进行考评。办公室主任由主管书记进行考核。

5. 自评占总分的20%，互评占总分的30%，办公室主任考核占总分的50%。

6．对工作成绩突出的的奖励，对完成任务较差，特别是工作失误和失职者进行批评教育。

四、评估指标体系

项 目　内 容　总分　100

所占分　得分

政治理论　1. 政治思想
2. 理论学习　5
5　

岗 位
工 作　1．工作态度
2．岗位工作
3．工作质量　10
30
10　

工 作
作 风　1．深入基层
2．团结协作
3. 工作效率　5
10
10　

工 作
纪 律　1．服从安排
2．保密纪律
3．出满勤　5
5
5　

五、备注

经单位同意符合学校规定的讲课、听课和提高学习，可视为“业务培训提高”，不计为“事假”。