一、基本情况

王绍本，男，生于1961年，汉族，大专学历，中学高级职称，第二实验小学数学教师，教龄29年，班主任工作11年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉

1、1991年9月评为胶南县优秀教师

2、1992年9月评为青岛市德育先进工作者

3、1993年9月评为胶南市小学教学能手

4、1995年9月评为青岛市优秀教师

5、1999年9月评为青岛市优秀教师

二主要论文

1、1992年11月论文《浅谈数学教学认知结构的同化和调整》获青岛市数学教学论文评选一等奖。

2、1999年6月电视系列教材《小学数学课例参考》被中国教育电视山东台录用并播出。

3、2000年5月论文《浅谈自然教学中如何培养创新能力》获山东省优秀成果论文评选二等奖。

4、2003年6月论文《创设合作探究的情景，激发学生自主学习热情 》获山东省优秀成果论文评选二等奖。

5、2003年9月论文《合作．探究与自主学习》获全国中小学素质教育成果论文评选一等奖。

三公开课、优质课

1、1994年11月举行胶南市级公开课《平行四边形的面积计算》

2、2003年4月举行胶南市级公开课《几何形体的学问》

3、2004年5月举行胶南市级公开课《球的认识》

三、主要事迹

他自工作以来，先后任初中、小学数学教师、教研组长、教导副主任、教导主任、副校长。"当教师就要成为最好的"，"抓教育教学管理就要出成果、创特色"，"干工作就要讲奉献，就要让人民满意"是他孜孜追求的目标。他积极运用教育教学的规律在教学领域探索，努力追求着"幸福学生一生"教育理想的至真、至善、至美。

教育教学中，从"学生自我管理能力、学习能力的培养"入手。以"教书育人两相融"为真谛，大胆改革，锐意进取，注重对学生非智力因素的培养与开发，以"情感"为教育主线，尊重学生完整个性的朴素张扬。充分体现素质教育的思想，把握新课改的理念，把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在首位，使学生在经历知识的发生发展过程中掌握知识，发展能力，一切"以生为本"，从学生的需要出发，充分挥其"主体性"，让学生在体验与创新中学习，而教师则自觉地充当教学的组织者、引导者、合作者，做学生的朋友和伙伴，使教学相长，课后发扬民主、和谐、闪烁人生的光辉，从而拓宽了师生情感交流渠道，提高了主体学习效率。赢得了学生的爱戴、家长的信任及同行的称赞。在素质教育的实践中，教学风格独树一帜，在本地区具有一定知名度。先后出示了《平行四边形的面积》、《几何形体的学问》、《圆柱表面积的计算》、《球的认识》等胶南市级公开课，得到了同仁们的好评与肯定。

教科研中，本着做"教育名家"的信念，一方面加强自身业务修养，另一方面加强了对教学模式的研究，先后承担了一个国家"十一五"规划课题，多个青岛市级、胶南市级的课题研究，勤于探索，以科研引路，教研为主，着眼于"改"，立足于"教"，使教学与研究相渗透，研学相长，取得了显赫的成果。撰写的《浅谈数学教学认知结构的同化和调整》、《浅谈自然教学中如何培养学生的科学素质》等10余篇论文获省级以上奖励，编撰并参与制作的《小学数学教学课例参考》被中国教育电视山东台录用并向周边三十多个国家和地区进行了转播。

课改中，在学校原有成绩的基础上寻找学校教学工作再发展的新生长点，把质量视为学校的生命，狠抓教师素质的提高，制定了教师、学生培养"宝塔式"的三级培训目标，培养出了一批高素质的学科带头教师。指导的9名教师参加了青岛市教学基本功比武获一、5名教师出了青岛市级公开课。有17名教师出了全国、山东省、青岛市、胶南市录像课、优质课、研究课、示范课和说课中获奖，有6名教师在山东省、青岛市电化实验教学比赛中获奖；有7名教师被评为青岛市优秀专业技术人，有9名教师被评为胶南市骨干教师，有3名教师被评为青岛市教学能手，一名教师被评为青岛市中小学学科带头人、山东省特级教师后备人才。

一分耕耘一分收获，对教育理想孜孜不倦的追求，使他在被评为胶南市优秀教师、胶南市教学能手、青岛市德育先进工作者后，又两次被评为青岛市优秀教师。