王健坤，女，英语语言文学硕士，哈尔滨工程大学外语系副教授，硕士生导师，现任教于英语专业本科教研中心。

研究方向：功能语言学；认知语言学；科技英语翻译等

教育背景：

1987年毕业于黑龙江大学英语系（学士学位）

2004年毕业于哈尔滨工程大学英语语言文学专业（硕士学位）

2004-2005 瑞典达拉纳大学英语系（访问学者）

主要文章及著作：

1、《概念整合理论对语篇连贯的解释力》

载《外语学刊》，2008年1月；

2、《习语意义成因的认知分析》

载《齐齐哈尔大学学报》，2008年5月；

3、《文化语境中的英语教学》

载《外语学刊》，2008年5月；

4、《Research on a Teaching Model of Improving Chinese EFL Learners’ Comprehensive Communicative Competence》

载《US-China Foreign Language》，2007年1月；

5、《从认知语言学和系统功能理论的视角对概念隐喻的探究》

载《中美英语教学》，2006年8月；

6、《科技英语过程语篇的信息结构与衔接》

载《黑龙江教育学院学报》，2003年4月；

7、《科技英语文体功能研究》，专著

黑龙江人民出版社，2008年8月；

8、《非洲丛林记事》，主编译

机械工业出版社，2010年4月；

9、《综合海洋科技英语》，主编

哈尔滨工程大学出版社，2010年8月。

承担或参与的主要教学科研项目：

1、《优化学科课程体系大力提高英语专业学生海洋船舶英语水平》，黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目，负责人，在研；

2、《科技语篇的认知构建在大学英语教学中的应用研究》，校新世纪教改工程一类项目，负责人，在研；

3、《提高学生综合英语交际能力的教学模式探索》，校三育人项目课题，负责人，已结题；

4、《文化语境中的英语教学模式研究》，校新世纪教改工程项目，负责人，已结题。

5、《网络及多媒体辅助教学在大学英语教学中的合理应用研究》，黑龙江省大学英语教学改革立项，第一成员，已结题。

6、“文化语境与英语阅读策略”，校2007年科研训练计划立项，负责人，已结题。

7、 参与校教学改革工程一类项目两项，一项已结题；另一项在研。

获得的主要奖励：

1、论文《概念整合理论对语篇连贯的解释力》获黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果二等奖；2010年黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖

2、专著《科技英语文体功能研究》获2010年黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖。

3、校教学成果二等奖，成员。

主要讲授课程：功能语言学、跨文化交际与翻译策略、科技英语文体和英语阅读