| 词条 | 外国小学语文教学研究 |
| 释义 | 图书信息作 者： 吴忠豪 著 丛 书 名：小学语文教师·书系 出 版 社： 上海教育出版社 ISBN：9787544422093 出版时间：2009-06-01版 次：1 页 数：392 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论 内容简介《外国小学语文教学研究》对英、法、美、俄、日、新加坡等国家关于母语教育规律的认识，以及母语课程的实践(如课程设置形态、教学目标、教材编写、教学过程，教学方法等)，作了比较科学的研究，材料翔实，史论结合，填补了我国在小学语文教学论国际比较研究方面的空白。他山之石，可以攻玉。中外小学母语课程存在着诸多差异。这些差异不仅仅反映在教材、教法等教学论层面上，更多的是表现在课程形态、课程取向、课程目标等课程论层面上。而我国语文教学长期不能走出困境的关键问题，可能更多地要从课程论方面寻找原因所在，因此这些差异可能更加应该引起中国语文学界的高度关注。 作者简介吴忠豪，上海师范大学初等教育系主任、教授，硕士生导师，上海师范大学小学语文教学研究中心副主任。兼任上海市二期课改小学语文（实验本）教材主编．中国教育学会小学语文教学研究会学术委员。上海市教育学会小学语文教学专业委员会副主任。 主要从事语文课程与教学论研究。编著有“十五”国家级规划教材《小学语文课程与教学论》、《建国以后小学语文教学概述》、《小学语文语言文字训练》、《小学语文科学化的探索》、《语文教学研究大系·小学教学卷》等十余部著作和多套教材，发表论文百余篇。获得过全国小学语文教学研究会优秀成果著作类一等奖，上海市教科研成果二等奖，上海市教学成果二等奖。 目录前言 第一章 外国小学语文课程设置 第一节 美国语文课程设置 第二节 英国语文课程设置 第三节 法国语文课程设置 第四节 俄罗斯语文课程设置 第五节 日本语文课程设置 第六节 新加坡语文课程设置 第二章 外国语文课程标准研究 第一节 各国语文课程人文目标取向 第二节 英国语文课程目标 第三节 法国语文课程目标 第四节 俄罗斯语文课程目标 第五节 日本语文课程目标 第六节 新加坡语文课程目标 第三章 外国小学语文教材研究 第一节 各国语文教材概述 第二节 美国语文教材 第三节 英国语文教材 第四节 俄罗斯语文教材 第五节 日本语文教材 第四章 外国小学阅读教学研究 第一节 阅读教学目标 第二节 阅读课的形态和教学方法 第三节 阅读教学课例评述 第五章 外国小学作文教学研究 第一节 作文教学目标 第二节 作文教学文体 第三节 作文指导方法 第四节 作文教学课例评析 第六章 外国小学口语交际教学研究 第一节 各国口语交际教学目标 第二节 口语教学的途径与方法 第三节 口语交际教学课例评述 第七章 外国小学语文综合性学习研究 第一节 各国综合性学习概述 第二节 综合性学习方式 第三节 综合性学习课例评述 第八章 外国小学语文教学评价研究 第一节 各国语文评价概述 第二节 语文能力评价方法 第三节 国外语文试题评析 主要参考文献 后记 前言张志公先生于1988年谈到我国语文教学改革时曾经说过：“我们国家的语文教学急需改进。改进必须在深入研究的基础上进行。要研究必须从三个方面着手：一是要研究当前我国的国情；二是要研究传统；三是要研究外国。”他特别指出：“近现代世界各国在许多方面都发展很快。特别是在科学方面，包括教育科学、心理科学以及与语文教学有关的应用科学和技术的发展。对于传统的和外国的经验都应进行认真、冷静、科学的研究，取其所应取，弃其所当弃”。 |
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