| 词条 | 川越教育 |
| 释义 | 百科名片 川越教育，全名成都川越教育服务有限责任公司，总部位于成都市双流县交通路4号，是双流最大的个性化辅导学校。 川越教育发展简史成都川越教育服务有限责任公司，是由何朋恩等几位富有极高创业热情的川大学子于2005年5月1日开始创办的。凭着持续的创业激情和不懈的努力，川越不断发展壮大，取得了瞩目的成就，川越骄人的成绩已经得到了众多家长和社会的充分肯定。川越教育总部位于双流县城中心，注册后更名为川越教育服务有限责任公司，目前仅总部的教学面积就达四百余平米,个性化教室三十多个。五年来，川越教育先后在双流、华阳、成都西门、温江、中和、南站等地设点。为当地中、小学生提供个性化教育服务，辅导学生过万人次，目前稳定生员800余人，仅双流总部就达310人，固定教员142人。川越现不仅是双流最大的个性化教育机构，更是成都最具口碑与潜力的个性化教育机构之一。公司历年辅导学生人数、家长满意度和学生成绩涨幅均高居各地榜首，社会知名度和美誉度不断提升，生源持续快速增长。成都川越教育服务公司的员工都具有极高的创业激情，他们都十分年轻，有崇高的理想和不懈的追求。今年九月份，川越教育制定了三年战略发展规划，力争三年在成都及周边的郊县、市成立20家个性化辅导中心。 川越的口号做教育就是做良心 川越的优势1、 正规有序的教学环境 川越教育的各教学点都拥有400余平米的标准化教学场所，拒绝民房、小区等非正规办学条件，为学生提供正规有序的学习环境。 2、 办学时间长 川越教育有5年办学时间的沉淀，在中小学课外辅导方向颇有建树。 3、 优秀的专职教师 由于学校老师不能兼职补课，川越教育采用更为个性化的专职师资队伍，专业的教学顾问，同时拥有最具核心竞争力的教学研发队伍。 4、 正规的公司 川越教育是一家正规的公司，公司结构完善、部门设置科学合理。 5、 权威的行业肯定 川越教育是四川团省委授予的“大学生创业见习基地”，得到教育部门的鼓励和表彰。 6、 高性价比 “做教育，就是做良心”、“只选对的，不选贵的”，川越教育郑重承诺：“让每一个孩子都有进步的机会”。 7、 家门口的教育专家 落户双流、华阳的川越教育是您家门口的教育专家，让孩子不在上学的路上耽搁太多宝贵的时间。 8、 良好的口碑 川越教育的学生60%以上是同学、家长介绍过来的，川越教育相信：“金杯、银杯不如学员的口碑”。 川越2011年优秀学员姓名 补习科目 考入大学 梅擎璇 数学 四川大学 李宇 数学 西南大学 林波 数学 上海交通大学 李熙 数学 成都理工大学 杨浩 数学 电子科技大学 苟月茹 数学 西华大学 刘建 英语 四川大学 张一建 英语 电子科技大学 李佳 英语 重庆大学 张雪敏 英语 四川师范大学 李文姝 英语 四川师范大学 赵鹏 英语 西华大学 杜瑶 文科综合 西南政法大学 张琳 文科综合 西南大学 梁晓梅 文科综合 四川外语学院 孙鑫 文科综合 四川师范大学 王佳 文科综合 四川师范大学 舒建军 理科综合 华南理工大学 孙强 理科综合 中山大学 李凯 理科综合 电子科技大学 帅杰 理科综合 重庆大学 龚鹏飞 理科综合 四川大学 刘宇 理科综合 四川师范大学 以上为部分学生高考成绩，更多资讯请前来川越教育咨询 部分优秀教师简介代老师 毕业于四川外国语学院，任职新东方6年，专攻英语教育加上多年的高三教学经历，在英语的听力、阅读、语法及新概念英语课程方面获得了一套行之有效的方法和经验，是川越“最受欢迎的老师”。教学思维独特，在授课中轻易发现学生的“病根”，从心理和学习习惯上着手，引导学生克服长期以来英语学习的“固疾”，重拾对英语的兴趣和信心，真正感受到学习英语的轻松和乐趣。 李老师 毕业于川大数学基地班，教学经验4年以上，高考数学将近满分。目前任川越教育数学竞赛主教练，高考数学组备课组长，从事数学教育和研究工作。教学注重引导、点拨；善于抓住学生特点，灵活选用教学方法，激发学生学习数学的热情，重新树立学好数学的信心，其中09年所带高三学员中数学高考平均提升幅度为30分。 高老师 川师历史教育硕士，从事文综教学工作4年多，参加高考文综阅卷工作，参与多本中学历史书籍的编写工作。在教学中勤于钻研、虚心学习，逐渐系统地把握了高中文科班文综教学方法，在整合课程资源、拓展教学视野、激发学生学习兴趣、试题命制和学法指导上积累了丰富的经验。 宋老师 毕业于四川师范大学，从事生物教学工作6年，有丰富的生物教学经验，特别是高中生物教学和生物高考复习的教学经验。教育教学工作认真负责，真诚对待每一个学生，做学生的知心朋友。多次被评为学校教育教学先进个人，参与多本生物复习资料的编写工作，现任生物备课组组长。 名校校长寄语你们是个性化的学校，你们的老师应当摆好自己的位置。刚才我们旁听过你们老师讲课，他们上课跟学校老师的上课的方式是不一样的，更注重巩固基础、查漏补缺，这样的方式是对学校教育的良好补充。对了，我始终觉得，再培养专职老师对他们是一种福利，这个福利你们得更加提高喔，到时候我也可以参加嘛，大家讨论讨论嘛。 ----王校长（省教育学会专委会副理事长，原成都石室中学校长） 学生学习存在的问题，首先应该是心态上的问题，川越教育的班主任老师在这点上做得很值得肯定。但心态习惯的矫正是需要一个较长的时间，我希望看到你们一如既往的努力。 ----李校长（全国优秀教育工作者，省特级教师） 素质教育就是让学生学会自主学习，学会怎样学习。你们给学生咨询时所讲的学习方法是很好、很有必要的，但娃娃们是否落实，你们还得继续跟进了。正如刚才何老师所讲，川越教育要做好学校、学生、家长三者之前的桥梁。真正做到“把孩子交给你们，家长就能放心工作”。 ----罗校长（全国中小学德育先进工作者，全国优秀校长，享受国务院专家津贴） 公益活动1、 川越成立五年来，即使没有在川越补习的学员，只要在川越咨询过，川越还会义务提供很多免费服务项目：比如2009年川越成功开展了为期半个月的免费高考志愿、专业填报咨询活动，为500多名毕业生答疑解惑，受到家长和学员的充分肯定。 2、 在县团委的帮助下，川越成立了“川越筑梦”的爱心工程，为贫困好学的孩子义务辅导，积极参加灾区的重建工作，川越带着一颗爱学生、爱教育的心在努力着。 3、 通过成都十三中校长、苍溪中学校长、剑阁中学校长、高考咨询专家的指导，川越不断提出心的教学理念，结合励志学、教育心理学、时间运筹学、SQ3R阅读法等科学方法独创出最合适学生的“川越三大法宝”，并且免费推广给双流、华阳的学生。 川越的课程1、小学三、四、五年级的学生 辅导必要性 1.三、四、五年级是小学的重要阶段，直接影响小升初的最终结果。 2.三、四、五年级需要加强学生兴趣的培养，同时全面把握各科的学习重点，培养良好的学习习惯。 3.进入小学高年级的学生，不仅需要提升学习能力，同时自身品格的塑造更为重要。 辅导目标 梳理学科知识，开拓思路，通过科学的个性化辅导帮助学生遥遥领先。 辅导内容 1、紧密围绕课本有针对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各科知识 2、同时传授学习方法，提升学习能力，养成良好的学习习惯。 2、 要迎接2011年小升初的学生 辅导必要性 1.小升初是对学生整体能力的考察，重点中学比较看重综合素质。 2.不同的题目类型和难度设置有较大差异，所以需要采取不同的应对策略。 辅导目标 以提升学生综合能力为辅导目标，增强在小升初选拔过程中的竞争力，科学的个性化辅导最大程度地帮助学生提高能力。 辅导内容 1.帮助孩子制定个性化学习计划，融合日常学习计划。 2.建立正确的思维方式，帮助学生提高思维能力。 3.根据不同试卷出题思路与风格，帮助孩子掌握正确的考试策略和解题思路。 4.缓解孩子心理压力，指导应试技巧。 3、 初一年级的学生 辅导必要性 1.小学学习属于模块化，而初中学习更加系统，前后知识的衔接很关键，所以需要培养良好学习习惯。 2.初中1节课=小学4节课，这要求初一新生面对更多课程能够尽快适应和及时消化。 3.小学教育注重德、智、体全面发展，以评优来体现，而初中以升学为目的，更加关注学习分数。 4.初一学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下： 【数学】从“数”向“代数”理解的转变，尤其要熟练掌握一元一次方程和方程组，同时初步了解几何知识，为初中数学打下坚实的基础； 【英语】需要加强词汇、句型和语法学习，尤其要加强阅读和听力，开始进行英文写作； 【语文】诵读和自读课文明显增多，部分课文篇幅明显加长，达到上千字，而且对于阅读、写作和说话能力要求提高。 5.学生需要根据自身实际制定新学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。 辅导目标 梳理初一学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应初中学习打下坚实基础。 辅导内容 根据每个学生的不同情况，教授不同的学习方法。让学生迅速适应新年级的生活。 4、初二年级的学生 辅导必要性 1.初二课程增加了新学科物理，学生的学习压力加大，而且初二课程大约覆盖60%的中考考点，。 2.初二课程进度明显加快，知识难度明显加深，具体表现如下： 【数学】根式分式以及数学几何内容的加入，尤其大量涉及几何辅助线，容易使初二新生产生几何恐惧症； 【英语】单词和语法量上升，初二的词汇量是初一的1.5倍；运用难度加大，集中了中考的四大难点； 【物理】新学科的开设，增加了学习压力，同时物理学科的知识点多、概念多，知识点衔接紧密，对实验能力要求较高； 【语文】阅读和写作量加大，做好文言文虚实词的积累； 3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考。 辅导目标 复习好初一的知识，巩固完初二的内容。逐步掌握自主的学习、复习方法。加强学生和家长的交流，对叛逆的学生正确引导。争取在升初三时，知识和能力上没欠账。 5、要迎接2012年中考的学生 辅导必要性 1、学生到了初三，课程增加，时间紧张，难度增加，对于短时间内提高学习成绩的需求非常迫切。 2.作为初中最后的冲刺阶段，学习强度加大，具体表现如下： 【数学】二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，需要加强圆和锐角三角形函数的解题能力； 【英语】加强英语阅读，掌握正确的时态与语态用法； 【物理】电学知识在中考所占比例很大，对于大型综合类问题的处理能力也需加强； 【化学】作为初三新开学科，需要熟记元素符号、化学式和方程式等； 【语文】作文和阅读的要求提高，需要深入了解实虚词及古代文化常识； 3.学生需要做好中考前的总复习，全面把握中考考纲，梳理初中知识体系，制定备考方案。 辅导目标 以中考为辅导目标，跟上学校进度的同时，查漏补缺。 学生掌握适合的应试和学习技巧，调节应试心态 模块复习，高效学习 6、 高一年级的学生 辅导必要性 1.高中重知识的广度，高中课堂教学密度要比初中大很多；新课改后，对学生的自主学习的能力要求增强。 2.高一学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下： 【数学】从集合开始高中数学的学习，其中函数是高考分值最大的部分，同时要熟练掌握各函数概念和公式； 【英语】需要提高词汇语法理解和应用，强化完形阅读和听力； 【物理】初中物理问题相对独立，而高中物理则有一个知识体系，对于高考重点动能定理和相关定律需要深刻把握； 【化学】不但要领会基础知识，同时还要把握好反应类型中的氧化还原。 【语文】高一语文和初中相比理性意识逐步增强，现代文阅读需要理解蕴涵哲理，文言文考查课外应用，还有诗歌鉴赏。 【史地政】高中历史与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解 文理交融的地理，地球运动及时间等计算，需要较多的逻辑思维 辅导目标 梳理高一学科知识，考点、重点、难点各个击破 。 帮助学生尽快适应新课改，养成自己好的习惯和方法。 从“听得懂”向“做得起”完美过渡。 7、 高二年级的学生 辅导必要性 1.高二学生的学习压力加大，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%，这部分知识学得好与坏直接关系着高考的成败，因此，高二是决胜高考的黄金期。 2.高中文理分科后，学习的关键在于迅速调整学习节奏和方法，适应新的学习体系。 3.高二课程进度之快和难度之大相结合，具体表现如下： 【数学】彻底掌握圆锥曲线的计算，为立体几何打下坚实基础，高二数学占据了高考大题分数的70%； 【英语】词汇、语法、句型的学习量增加，且知识点非常丰富，囊括了高中英语知识体系的主体。 【物理】电、磁场与牛顿运动定律，是高考大题的重点出题范围； 【化学】化学平衡及电离平衡是学习的重点，抽象难懂，有机化学更要善于总结归纳； 【语文】强化现代文写作，文言词语和句式是学习的重点； 【生物】掌握细胞结构和代谢等基础知识，生物进化和变异对于抽象思维能力要求较高。 【史地政】高中历史与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解 文理交融的地理，地球运动及时间等计算，需要较多的逻辑思维 4.高二学生一定要注意克服懒惰情绪，强化课程训练，养成良好的学习习惯。 辅导目标 因为高2013级开始实行新课改，这对高二的学生造成较大的心理压力。 帮助高二的学生正确认识评价自己，调节心理。 细化知识，查漏补缺，使知识系统化、框架化。 以高考为目标，学习应试技巧。 8、 要迎接2012年高考的学生 辅导必要性 1.还有不到一年的时间就将迎来高考，对于这场最重要的考试，需要抓紧最后的宝贵时间； 2.在高三这一年中，应该合理应用复习方法，灵活分配各个学科的复习时间； 3.对于应接不暇的考试（摸底、月考、一二三诊等），需要合理制定学习计划； 4.各学科的学习计划与学习方法需要不断调整，结合自身实际才能在高考中收获成功。 辅导内容 （后进生全面提高） 1、让学生尽量跟上课堂进度，让学生能够听懂中低等难度的知识点，慢慢消除畏难情绪和不自信； 2、从考点入手，帮助学员梳理知识点，总结归纳类型题及规律，加强难度题型上知识点的综合能力 3、逐渐加强典型题型和高考考题上知识点的综合能力 4、在教学过程中不断加入应试技巧，并及时调节学生应试心理； 5、不断放大学生亮点，让学生自信度提升，学生逐渐提高对自己的期望和考试目标，加强动力 辅导内容 （优生查漏补缺） 1、帮助孩子树立目标，制定切实可行的计划和方案。 2、对各科知识点进行查漏补缺； 加强难度题型上知识点的综合能力 3、改变学生目前学习效率不高的现状，提高学习效率，做到事半功倍 4、分板块教学，紧抓高考重难点。让学生把各个知识点的重难点进行积累总结。 5、定期关注周考及月考，提高学生应试能力。 地址地址：总部：双流县交通局4号（老车站2楼） VIP教学点：双流县藏卫路190号2楼(烟草局斜对面) 华阳教学点：广都中街（华阳中学左行300米） |
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