| 词条 | 世界民族音乐课程研究 |
| 释义 | 图书信息书 名：世界民族音乐课程研究 作 者：王州 著 出 版 社：上海音乐出版社 出版时间：2011-7-1 版 次：1 页 数：123 字 数：160000 印刷时间：2011-7-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787807517887 包 装：平装 22492029 内容简介《〈世界民族音乐〉课程研究》讲述了：课程作为一新兴课程，体现了“尊重文化多样性、拓展音乐的国际视野、提倡音乐文化认同”的理念，这已经被越来越多的国家和地区的音乐教育工作所重视，而且有着良好的发展前景。 本文首先阐述了本课程的由来、本课题研究的宗旨和研究方法，以及对课程论各流派及其哲学观点、学术贡献进行梳理，并提出了笔者的课程观。 其次，从世界文化的多样性与和平、发展、合作、感情交流、音乐的全球视野和理解、尊重音乐文化多样性等方面，论述课程的哲学基础。 再次，提出课程目标的“三维论～情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能，同时对课程内容、课程实施、课程评价等诸多方面进行论述，并设计了各种评价的方式与工具。 最后，从人力资源、内容资源、设备资源、网络信息资源、时间与空间资源等方面，论述课程资源的开发与利用，并就内容的开发与利用提出了五个原则：优先性原则、适应性原则、层次性原则、实践性原则、参与性原则等。 目录序 目录 第一章 绪论 1.1 《世界民族音乐》课程的由来 1.2 课程论的研究状况 1.3 本课题研究的宗旨和研究方法 第二章 课程论的概念及其研究的理论流派 2.1 课程 2.2 课程论及其研究的理论流派 2.3 我的课程论观点 第三章 《世界民族音乐》课程的哲学基础 3.1 世界文化的多样性与和平、发展、合作、感情交流 3.2 音乐的全球视野和理解、尊重音乐文化多样性 |
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