词条 | 盛芝霞 |
释义 | 盛芝霞,女,1974年出生,专科毕业,小学高级职称。海头镇兴海小学六〈1〉班语文老师,赣榆县海头镇兴海小学校长。 2004年参加县小学语文、音乐优质课评比皆获一等奖。2005年参加县小学语文教师专业技能比赛获一等奖,同年11月参加市小学语文教师专业技能比赛获二等奖。曾先后被县政府、县教育局评为教学工作先进个人、艺术教育先进个人、师德先进个人、优秀青年教师、优秀辅导教师等。近三年,共有18篇论文获县级以上表彰奖励,其中有三篇论文在省级教育刊物正式发表,2005年县级立项课题顺利结题。2006年课题《对引导二年级学生倾吐心声的研究》在县级立项。 爱岗敬业,乐于奉献。自1994年走上工作岗位,一直在海头小学这个积极进取、团结奋进的大家庭里任教。曾教过语文、音乐,担任过班主任、年级组长、大队辅导员、教导主任、完小校长,在所有的岗位上都默默耕耘。用宽厚和仁慈影响学生;用真诚和勤奋带好同伴;用智慧和勤劳做好一名校长。工作中的她时刻冲在最前面,她总是说:“要求别人做到的,自己首先要做好。”坚持这个信条,所营造的书香校园让学生们受益非浅,全校各科优异的教学成绩赢得家长们的啧啧赞叹;所带领的教师群体团结向上受到同行们的高度称赞,教师群体成绩突出,被县政府评为“青年文明号”。学校的教学管理成绩非常出色,始终位居全镇第一名,多次为县级课堂教学观摩活动提供现场,踏踏实实的工作作风总会让领导、同行们留连忘返。 勤于思考,善于钻研,执着地爱着她所从事的教育教学工作。为了提高教学水平,教出特点,她常常很晚还独自一人在办公室里钻研教材,设计教法,每次听课和自己上课后,她最喜欢“追”:听完别的老师的课,一定刨根问底,追问人家是如何设计的;自己上完课,更是穷追不舍,追问人家的想法和建议。经过不断努力,教学水平不断提高。近三年来,先后多次面向县、镇上公开课、示范课,受到一致好评,逐渐形成一套具有自己特色的教学方法,2004、2005、2006连续三年参加省级各类骨干班培训,并圆满地完成学业。 笔耕不辍,锲而不舍,“博采他山石,琢为自家玉。” 及时捕捉自己在课堂中的灵感并与同伴分享。论文《加强交流,放飞灵性》于2005年11月在《成才导报》上发表,《引导倾吐,放飞天性》于2005年1月在《淮阴师院教育科研论坛》上发表。2004年县级课题《以活动促学生自主性学习的研究》顺利结题,研究成果在全镇推广。2006年县级课题《对引导二年级学生倾吐心声的研究》已立项待结题,对学生以说促写方面起到很大的促进作用。辅导学生作文《昨天今天 明天》获省级二等奖,并入编市《2006年优秀征文选》,近三年辅导学生56人分获省、市、县各类竞赛一、二、三等奖。 德才双馨,乐于助人。有的同事、学生半夜生急病,她会主动护送到医院做手术,陪到天亮。有的同事有急事,她定倾力相助,住校的学生生活不习惯,她会像母亲一样抚慰他们。工作中,她更乐意帮助刚毕业的教师,发挥学科带头人的作用,主动“结对子”,一点一滴地教他们,帮他们提高教学水平,在她的指导下,有两名教师获县基本功大赛二等奖,多次执教公开课。爱学生是她信奉的教书育人的信条,学生们都喜欢上她的课,她的课堂充满和谐,充满魅力,她所带的班级成绩一直名列全镇前茅,辅导的学生在省、市各级刊物发表文章十几篇。 |
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