词条 | 路亚娣 |
释义 | 女,1956年3月生,中共党员,大专文化程度,1975年元月参加教育工作,现任蒲城县城关镇古镇小学教导主任,小学高级教师。路亚娣从教20多年来,在教学、教研,特别是在教学实验方面做出了显著成绩。在任教导主任期间,经常深入教学第一线,坚持任课每周达10余节,听课、评课每学期在0节以上。在11年的语文"注提"实验中积累了丰富的教学经验,取得了可喜的教学成果,总结出了"三环五步"导读法的课堂结构模式,得到地、县教育部门的认可,在一定范围内实施推广。她既是教学上的行家,又是培养青年教师的里手,凡学校教师进行的示范观摩教学,她都手把手地指导,从课堂结构到板书设计,从钻研教材到教学艺术,她都精心策划。几年来,她承担地、县级公开示范教学观摩课30余次,受邀对外讲课讲学20多场次,培养青年教师200余人,经她指导培养,仅蒲城县就有5人获市级教学能手,11人获县级教学能手,百余人成为各乡、校教学骨干。路亚娣甘当教学实验之尖兵。1985年她主动承担蒲城县第一轮"注提"教学实验。1987年她被渭南市确定为首批小学语文"注提"实验教师,1988年被陕西省评为"教改能手",1993年被评为市级实验优秀教师。所写的《我是怎样进行"注提"的阅读教学和作文训练的?》一文在西北五省第四次小语研讨会上交流,受到了专家的认可和赞誉。1995年所写的《注提实验效果佳》一文获县优秀论文一等奖,被列入《"注提"实验教师优秀论文集》一书。她潜心于教改实验,不但进行教材改革实验,而且还进行了教法改革实验和教学观念更新实验,她溶"注提"实验和快乐教学为一体,互补互渗,在快乐教学中体现"注提"实验的整体性、主体性、实验性原则,在"注提"实验中升华快乐思想。并把快乐教学发展提高到快乐教育的高层次上。她写的快乐教育论文《关键在于"好"与"乐"》、《探求原因,广开思路》先后刊登在《渭南教育》1988年第10期、1992年第4期上,1988年5月获渭南市快乐教学赛讲"甲等奖"。路亚娣同志进行的教学实验,有敢于开创新境界的精神,有吃苦肯干、任劳任怨的工作态度,有善于积累总结、提练升华的工作作风,这是她从事教学实验的特色所在。路亚娣从教20多年来,撰写论文27篇,其中9篇发表在市级以上教育刊物上;先后17次被评为省、地、县"优秀教师"、"十佳教育工作者"、"教学能手"、"模范班主任"。1998年6月被国家教委、人事部授予"全国模范教师"荣誉称号。 |
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