| 词条 | 荔城区郑坂中学 |
| 释义 | 学校简介荔城区郑坂中学创办于1993年，靠近挺秀的壶公山麓。是一所年轻的、充满生机和活力的农村初中校。校园占地面积12035平方米。建筑面积3450平方米。学校现有教学班8个，学生400多人，教职工40人（其中高级教师5人，中级教师22人）。学校拥有农村初中一流的实验楼一座，试验教学设备较齐全。同时还于2002年底添置电脑60台，建电脑多媒体教室一间。今年被市定为荔城区唯一一所中学课改基地。 是一所年轻的、充满生机和活力的农村初中校。学校环境优美，绿意盎然，教学设施配套齐全，有农村校的一流的理化生实验室、多媒体室、电脑室、图书馆。 办学理念学校以“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人”为办学理念，坚持“朴素无华、培植个性”的办学境界。 尚德——崇尚美德 学校教育坚持以 “德”为先，重视传统美德和现代德性，培养学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱和平，热爱人类，关爱生命，确立鲜明的社会主义荣辱观、社会主义责任感和使命感，共产主义世界观和人生观，遵循社会主义伦理道德，有健全的人格与和谐的人际关系，具有合作精神、创新精神的善于自主发展的人。 启智——启迪智慧 智慧指人的辨析、判断、推理和创造的能力。智慧有理性智慧（求知求真的智慧）、价值智慧（求善求美的智慧）、实践智慧（求实践行的智慧）。智慧是富有灵性的（灵性：敏锐的观察力、思考力和创造力）。我校的教育理念要求启迪智慧就是要培养学生有追求卓越的心智，即有勤于思考、敏于发现和灵于创新的心智。 释潜——释放潜能 在教育教学的过程中要充分相信学生发展的潜能，充分尊重学生的差异，将差异作为学生发展的潜在资源，适时适度地开发学生的潜能。在这过程中，要相信学生潜能的释放是完全有可能的并且是可操作的。 善于自主发展——具有强烈的自主意识，有序地善于设计自主发展规划，遵循个体差异定位，培养自主发展的能力；善于在自主教育、自主学习、自主管理等维度上发展自我，求得自主发展的完善。 办学目标教育管理人本化 教师队伍精良化 学生发展自主化 教学手段现代化 学校文化特色化 办学质量优质化 校 风朴实无华、培植个性 教 风激情、导学、精细、实效 学 风勤、思、动、通 学校荣誉学校坚持“以人为本”的办学理念，贯以“乐学、勤思、明事、正人”为校训。近年来，教育教学质量稳步提高，先后获得市级实验室先进单位、市级课改基地校、市级安全先进单位、区级文明单位，学生在各级各类竞赛中喜报频传，历届中考成绩名列前茅。 今后学校将与时俱进，锐意进取，加大改革和管理力度，营造良好的求学氛围，创设一流的初中名校。 |
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