| 词条 | 长春市曙光小学 |
| 释义 | 长春市曙光小学位于吉林市长春市南关区岳阳街18号，地处人民大街东侧，曙光路与岳阳街交汇处，所处区域文化氛围浓厚。学校始建于1963年， 基本内容占地面积3860平方米，现已建立了校园电视网、阳光网室、多功能教室、舞蹈教室等现代化教育的附属教室。操场环境优雅、整洁，各种体育设施也日臻完善。近两年来，学校教学楼经多次逐步装修已经焕然一新，除修建了新的室内水洗厕、还更换了塑钢窗和不锈钢楼梯扶手。丰富的教学楼内文化，从文学、科学、礼仪、艺术等诸多方面对学生进行耳濡目染的熏陶，小空间蕴含着大世界，营造出良好、浓郁的教学与育人氛围。 师资力量培养高素质的教师队伍，提高教育质量，是实现教育发展的关键。学校现有在岗教师61人，省优秀教师1人，市优秀教师1人，市“十佳”教师2人，市骨干教师1人，市“教学新秀”5人，区级骨干教师15人，区级“教学新秀”2 人，区优秀教师10人。 在新课程改革及教师专业发展的今天，学校以“和谐课堂特色项目研究”为学校教育教学改革的突破口。学校以人为本，追求管理过程的和谐，营造氛围，形成融洽的人际关系；以教师发展为本，制订出校本培训的近期、中期和长远的发展目标，促进教师和谐发展；以学生个性化发展为本，开展丰富多彩的校内外活动，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生健康成长和发展的乐园。 学校多年来不断完善和实施“内培外引”的人才培养模式，加强名师工程建设，最近又成为“北京师范大学海威校本培训基地”会员校，学校已陆续派教师前往北京光明小学交流学习。力求逐步实现了教师队伍的资深化与年轻化、全能型与特长型相结合的优化配置，为学校的可持续发展打下了坚实的人才基础。 素质教育的改革主要在课堂教学改革，学校一直视教学质量为生命，从无间断地严抓课堂教学质量， “骨干教师引路课”、“领导深入促进课”、“自我完善汇报课”三步走的教学活动，真正夯实课堂教学，大大提高了课堂教学的实效性。学校以“构建和谐课堂，促进教师专业化发展”、探索英语教学、小学作文个性化发展及以棋育智育德，培养学生综合素质的研究为特色，正沿着学生向素质型转变，教师向科研型转变，课堂教学向和谐、创新型转变，教学设备向现代化转变，教改评估向科学规范化转变的管理目标，力争把曙光小学办成集实验、示范、优秀为一体的新型学校。 荣誉目前，学校曾先后获得吉林省创新教育研究试验校、长春市体育项目（棋类）传统学校、长春市校园文化示范校、长春市体验教育示范校、长春市小学教师素质教育操作能力岗位练功优秀校、长春市小学教师四项基本功优秀达标校、长春市少先队工作先进集体、长春市精神文明先进单位、长春市先进工会、长春市“创学习型组织，做知识型、技能型职工”先进单位，南关区特色学校、南关区先进学校、南关区教育学会先进单位、区教师专业化发展型学校、南关区精神文明建设先进单位等荣誉称号。 昔日的成绩见证着辉煌的过去，昭示着美好的未来。在新一届领导班子的带领下，曙光人将迈着坚实的步履，和着新课程改革的最强音，在建设和谐社会，发展和谐教育的历程上，做和谐发展的学校。在南关教育的腾飞之路上，用清晨的第一抹红，第一道光，告诉同仁，告诉社会：今天的太阳，明天的希望，从这里升起！ |
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