北京师范大学心理学院讲师

黎坚，男，博士，北京师范大学心理学院讲师。

研究方向：心理测量与评估，人员招聘与选拔，自我调节，元认知调节能力及其评估，职业兴趣测评。

学习经历

1997年--2001年 北京师范大学心理系 基础心理学 获得学士学位

2001年--2004年 北京师范大学心理学院 心理测量与评价研究所 获得硕士学位

2004年--2007年 北京师范大学心理学院 心理测量与评价研究所 获得博士学位

工作经历

2007年至今，北京师范大学心理学院 教师

交流培训

2006年1月--2006年五月 美国Alliant International University 管理学院 交换学生

教学工作

本科生公共课 《心理学》《数理统计》《教育心理学》《心理测量学》

科学研究

2009.11－2011.11：2009年度教育部人文社会科学研究一般项目（青年项目09YJCXLX001）：元认知调节测评系统的开发及其在学校测评领域的应用。

2009.04－2010.12：残疾人心理咨询师培训课程建设项目，北京网梯科技发展有限公司。

2009.12－2010.12：北京师范大学多媒体教学软件建设项目：教育心理学公共课多媒体教学平台建设。

2009.06－2010.07：北京师范大学教师教育创新平台建设项目：心理测量教师教育新课程开发。

2009.08－2010.05：教育部考试中心，国家教育考试标准化考点规范制定课题，专家组成员，执笔人。

2008.12－2009.05：教育部考试中心，全国教育考试“十一五”科研规划重点课题“教育考试质量评价标准与实施”，执笔人。

2007.10－2008.07：北京师范大学青年科学基金项目：元认知调节评估系统开发。

2007.11－2008.01：泰科电子新员工选拔测评系统开发项目

论文著作

发表论文：

Li, J. (2010, July). The construction of off-line meta-cognitive regulation test and its application on personnel selection. Paper presented at the International Congress of Applied Psychology 2010 (ICAP 2010), Melbourne.

Li, J. (2010, July). The measurement of off-line metacognitive regulation and its application to personnel selection. Paper presented at the 7th Conference of the International Test Commission, Hong Kong.

黎坚, 袁文东, 骆方, & 杜卫. (2009). 心理负荷对元记忆监测准确性及偏差的影响. 心理发展与教育, 25(3), 61-67.

孙晓敏, 张厚粲, 薛刚, & 黎坚. (2009). 多元概化理论在结构化面试中的应用研究. 心理科学, 32(4), 916-919.

杜卫, 闫春平, 黎坚, & 张厚粲. (2009). 归纳推论—演绎推论的不对称性在中国文化背景下的表现. 心理与行为研究, 7(1), 56-60.

陶塑, 王芳, 许燕, 黎坚, 骆方, & 翟胜男. (2009). 5·12 汶川地震后灾区教师主观幸福感的变化趋势及中介效应分析. 心理科学进展, 17(3), 588-593.

黎坚, 杜卫, & 孙晓敏. (2008). 元认知调节研究的现状与发展趋势. 北京师范大学学报（人文社科版）, 207, 21-28.

黎坚, 唐云, & 张厚粲. (2008). 元认知的调节过程及其领域一般性问题的分析. 心理科学, 31(3), 748-750.

黎坚, 李一茗, & 邹泓. (2008). 初中生亲子信任的结构与测量. 心理发展与教育, 24(4), 80-87.

黎坚, & 张厚粲. (2006). 认知操作背景下在线元认知调节能力的特征. 心理学报, 38(3), 342-348.

著作：

张厚粲, & 黎坚（译著）. (2006). 心理测量与评估. 北京: 北京师范大学出版社.

荣誉奖励

2009.12：第二届北京师范大学多媒体教学软件大赛三等奖；

2008.11：第十一届北京师范大学青年教师教学基本功大赛一等奖；

2008.06：北京师范大学优秀共产党员；

2008.11：北京师范大学抗震救灾优秀工作者