基本信息

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基本信息

作　者：安龙　编著

出 版 社：电子工业出版社

出版时间：2010-7-1

版　次：1页　数：242字　数：

印刷时间：2010-7-1开　本：16开纸　张：胶版纸

印　次：1I S B N：9787121107924

内容简介

本书以相关专业知识为背景，结合大量的实例，深入浅出地为广大读者提供了教育孩子的基本知识和技巧。全书以情感背景为依托，针对学龄期孩子的学习、交友、游戏、个性培养、生活风格等几个方面。

作者简介

安龙，应用心理学专业硕士。主要研究应用社会认知、认知神经科学、脑科学与教育等相关课题。长期从事青少年的心理意识、认知和教育方面的研究。已发表《从认知神经科学到基于脑的教育：回顾与展望》、《意识的自然科学取向研究：主题、方法和模型》等数篇学术论文，并参与多部心理学著作的编写工作，同时担任多家心理咨询网站的心理咨询师。

目录

第1章 让孩子的心灵沐浴在阳光下/1

1.1 你真的了解你的孩子在想什么吗/1

俯下身子与孩子平视/3

学会倾听/4

沟通的时机和方式/4

1.2 你的孩子有心理问题吗/5

儿童常见心理问题/6

案例分析/7

1.3 是什么影响了我们的孩子/9

遗传/9

环境因素/10

教育因素/11

1.4 小学生心理健康问题/12

儿童心理健康影响因素/13

建议和措施/15

1.5 你可以影响孩子的一生/17

1.6 你应当承担的角色/19

更新教育观念/20

学校教育的辅助者/21

选择教育方法/22

家长自我教育/22

第2章 做孩子的同学——快乐学习/24

2.1 环境带来的心理问题：让孩子尽快适应新环境/24

学校适应不良现象的原因/25

家长如何处理孩子学校适应不良的问题/26

2.2 心理压力的调节：才三年级，孩子就开始厌学了/27

2.3 逃避心理：孩子怎么又逃学了/30

2.4 竞争心理：让孩子正确地对待学习中的竞争/33

嫉妒型竞争心理/33

自卑型竞争心理/34

攻击型竞争心理/36

2.5 专心：一次只做一件事/37

2.6 习惯性：把孩子培养成记忆超人/40

2.7 自制力：让孩子自己学会安排学习和玩耍/42

2.8 认同心理：让孩子喜欢上学习/45

让孩子保持愉快的学习情绪/46

用游戏性的语言对孩子提出要求/46

给孩子恰当的关怀和鼓励/47

帮孩子建立起自信心/47

用积极的眼光去评价孩子/48

2.9 责任心的培养：让孩子不再懒惰/48

帮助孩子明确自己的责任/49

帮助孩子建立责任感/49

自主选择机遇与责任同在/50

以身作则，培养孩子的社会责任感/52

2.10 学会变通：培养孩子形成适合自己的学习习惯/52

2.11 平常心的培养：让孩子从容面对考试/56

对待考试就像对待家常便饭一样/58

工夫在平时，坦然来考试/58

考试焦虑死光光/59

胜不骄，败不馁/60

2.12 学会面对困难：让孩子从容面对挫折/61

认识自我，完善自我/63

遇到困难，学会解决/64

受到打击，学会面对/64

心中不愉快，学会交流沟通/65

2.13 不要给孩子压力：家长怎么看待孩子的成绩起伏/66

2.14 上进心：59与60分的差距有多大/69

找到孩子的兴趣点/69

给孩子定一个小目标/70

通过事例进行引导/70

发现孩子的闪光点/70

来点阿Q精神，自我欣赏/70

2.15 功利性：父母是否应该对考试设置奖惩制度/71

家长对孩子要言而有信/72

家长对孩子要慎许诺言/72

履行诺言才能树立威信/73

专家建议/73

第3章 做孩子的朋友——快乐交流/75

3.1 暗示心理：给孩子一种积极的暗示/75

语言暗示/77

非语言暗示/78

3.2 诚实：让孩子学会真诚待人/78

3.3 标签原理：避免给孩子贴上标签/81

3.4 权威效应：教孩子学会和老师相处/83

3.5 害羞：孩子不敢和陌生人说话怎么办/86

耐心教育打开心房/87

勇敢地找陌生人谈话/88

3.6 顺从：让孩子学会控制自己的情绪/91

3.7 孤僻：让孩子勇敢面对挫折/94

3.8 愤怒：孩子老是跟小朋友有冲突，怎么办/96

3.9 暴力：孩子爱打人，怎么办/98

教养方式/99

第4章 做孩子的玩伴——快乐游戏/101

4.1 好强心理：让孩子觉得自己能做得比别人更强/101

4.2 成就感：鼓励孩子，让他们觉得自己做得很好/104

4.3 面对挑战：让孩子觉得自己是男子汉，不是胆小鬼/108

4.4 独立性：让孩子一个人去完成/110

4.5 爱心培养：让孩子学会帮助他人/112

4.6 创新：鼓励孩子坚持自己的想法/115

4.7 面对挫折：教孩子面对游戏中的失败/117

游戏让孩子学会独立/118

游戏让孩子找到自己的位置/118

游戏培养孩子的专注力/119

游戏帮助孩子直面挫折/119

4.8 互助：让孩子明白友情的重要性/121

4.9 成长：让孩子学会放弃/123

4.10 忍让：让孩子避免在游戏中的冲突/126

第5章 做孩子的顾问——快乐个性/131

5.1 想象力：学会培养孩子的想象力/131

5.2 好奇心：兴趣是激发孩子创新的动力/134

5.3 感知心理：让孩子与大自然亲密接触/136

5.4 观察力与创造力：学会观察对孩子成长很重要/139

5.5 坚持：关注孩子的兴趣和爱好/144

5.6 执行力：孩子的“巧手”哪里来/147

利用好奇心培养孩子的参与感/148

要有创造性，不怕脏和累/149

讲究方法，不断鼓励/149

处处留心皆“锻炼”/149

5.7 自信心：让孩子自己作出决定/150

信任是自信的源泉/151

赏识与鼓励/151

创造时机展示自我/151

5.8 学会尊重：从尊重孩子的隐私权做起/153

平和的态度/154

培养孩子自我审查、自我教育的能力/154

引导要注意方法/155

建立起信任感/155

5.9 信念的培养：允许孩子说不/155

5.10 勇气：让孩子敢于面对自己的错误/158

5.11 自省：创造时机，让孩子重新认识自己/161

让孩子学会欣赏自己/162

培养孩子自我反省的能力/163

5.12 勇敢：让孩子明白哭鼻子不是好孩子/164

5.13 自我调节：孩子为什么喜怒无常/167

让孩子正确地认识情绪/168

生活入轨、气氛和谐/168

帮助孩子疏导不良情绪/168

家长的榜样作用/169

对抗学习上的不良情绪/169

切忌借酒“消愁”/169

5.14 乐观：让孩子学会缓解郁闷/169

5.15 宽容：让孩子学会理解他人/173

5.16 叛逆：疏通和填塞哪个是好办法/175

专家建议：“耐心+鼓励+认可”挽回叛逆的孩子/177

第6章 做孩子的榜样——快乐习惯/179

6.1 慢性子：避免孩子做事磨蹭、拖拉/179

6.2 片面心理：避免孩子粗心大意/182

6.3 缺乏耐心：避免孩子三天打鱼两天晒网/185

6.4 学会尊重：孩子没有礼貌怎么办/188

6.5 保护心理：为什么有的孩子总咬手指/190

6.6 虚荣攀比：给孩子一架正确的“价值天平”/193

6.7 爱撒谎：让孩子养成“诚实守信”的好习惯/196

6.8 金钱崇拜：为孩子树立良好的人生观/199

6.9 自我中心：让孩子学会接纳/201

6.10 骄傲自大：让孩子学会谦虚/203

6.11 自卑：让孩子正确地看待事物/206

第7章 做孩子的导师——快乐激励/210

7.1 学会随时都使用鼓励和批评/210

鼓励/210

批评/213

7.2 鼓励孩子要选择最佳时机/214

7.3 家是孩子温馨的港湾/217

7.4 不毁掉孩子心中的希望/219

7.5 教会孩子在失败中学习/222

7.6 鼓励从语言开始/225

7.7 鼓励并不同于表扬/228

表扬/229

鼓励/230

7.8 选择合适的批评强度/231

批评的误区/232

批评应该注意的地方/234

7.9 延时批评，避免问题走向偏颇/235

7.10 自我批评，父母和孩子共同进步/236

7.11 学会在批评中留有余地/239

7.12 批评的艺术：化悲痛为力量/241

批评艺术性总结/242