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词条 教育知识论
释义

图书信息

书 名: 教育知识论

作 者:刘庆昌

出版社: 山西出版集团,山西教育出版社

出版时间: 2009年03月

ISBN: 9787544034449

开本: 16开

定价: 19.00 元

内容简介

《教育知识论》是一本教育知识哲学论著。《教育知识论》对教育知识进行了系统地论述,涉及教育知识的种类、形成、价值、应用,以及作为教育知识学科化形式的教育学;分别回答了教育知识指什么、教育知识如何来、教育知识有何用、教育知识怎么用等教育知识论的基本理论问题;对于人们理解人类教育认识和教育知识具有积极的价值;对于我国教育知识哲学研究的开展具有某种尝试和探索意义。

图书目录

引论

一、发生在教育认识领域的困惑

二、人类教育认识历史的回顾与反思

三、教育知识论的基本任务

第一章 教育知识的种类——教育知识指什么

一、个人教育知识与公共教育知识

二、社会的教育知识与理论的教育知识

三、事实性的教育知识、观念性的教育知识与方法性的教育知识

四、教育活动的知识、教育事业的知识和教育思想的知识

第二章 教育知识的形成——教育知识如何来

一、“教育知识形成”的学理性内涵

二、教育知识形成研究的相关哲学理论基础

三、教育知识形成的基本路径

第三章 教育知识的价值——教育知识有什么用

一、教育知识的价值问题及其研究的意义

二、教育知识的认识价值

三、教育知识的应用价值

四、教育知识的文化价值

五、教育知识的教育价值

第四章 教育知识的应用——教育知识怎么用

一、教育知识实在化理论

二、教育思维中介理论

第五章 教育学:学科化的教育知识

一、教育学的性质

二、教育学的问题

三、教育学的范围

四、教育学的发展

……

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