词条 | 教育知识论 |
释义 | 图书信息书 名: 教育知识论 作 者:刘庆昌 出版社: 山西出版集团,山西教育出版社 出版时间: 2009年03月 ISBN: 9787544034449 开本: 16开 定价: 19.00 元 内容简介《教育知识论》是一本教育知识哲学论著。《教育知识论》对教育知识进行了系统地论述,涉及教育知识的种类、形成、价值、应用,以及作为教育知识学科化形式的教育学;分别回答了教育知识指什么、教育知识如何来、教育知识有何用、教育知识怎么用等教育知识论的基本理论问题;对于人们理解人类教育认识和教育知识具有积极的价值;对于我国教育知识哲学研究的开展具有某种尝试和探索意义。 图书目录引论 一、发生在教育认识领域的困惑 二、人类教育认识历史的回顾与反思 三、教育知识论的基本任务 第一章 教育知识的种类——教育知识指什么 一、个人教育知识与公共教育知识 二、社会的教育知识与理论的教育知识 三、事实性的教育知识、观念性的教育知识与方法性的教育知识 四、教育活动的知识、教育事业的知识和教育思想的知识 第二章 教育知识的形成——教育知识如何来 一、“教育知识形成”的学理性内涵 二、教育知识形成研究的相关哲学理论基础 三、教育知识形成的基本路径 第三章 教育知识的价值——教育知识有什么用 一、教育知识的价值问题及其研究的意义 二、教育知识的认识价值 三、教育知识的应用价值 四、教育知识的文化价值 五、教育知识的教育价值 第四章 教育知识的应用——教育知识怎么用 一、教育知识实在化理论 二、教育思维中介理论 第五章 教育学:学科化的教育知识 一、教育学的性质 二、教育学的问题 三、教育学的范围 四、教育学的发展 …… |
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