| 词条 | 基础英语教程(2) |
| 释义 | 作者：杨俊峰 编著 ISBN：10位［7806845658］13位［9787806845653］ 出版社：大连出版社 出版日期：2007-9-1 定价：￥25.00元 内容提要该书的编著从打好学习者基础的角度出发，定时定期安排复习单元。例如，语音学习结束学习结束后，马上就安排有关语音的小结和复习，使刚刚学到的内容得以巩固。 语音学习是该教材的一大特点。我们认为，学习语言，，语音是基础，如果语音不过关，很难进行口头交流，无法立刻得到本应该立刻得到的信息。另外，从语言哲学角度讲，发音不准确，也会影响对单词的记忆和使用。所以说，一个初学者要想把语言基础打牢，则必须把语音学好学扎实。 其次，学习语言，不能不讲语调。没有语调的话语，就好比是电锯发出的噪声，一直处在一个音频上。为了使学习者掌握正确的语调，我们将语调讲解和练习有意识地“拉长”，使其分布到16课当中，每课按照一个到两个重点讲解，或是词重音，或是句重音。这是因为，只有在一个相对长的时间里，学习者才能逐步形成正确的语调和习惯。 再次，语法是遣词造句的依据。众所周知，成人学习语言不同于儿童，儿童主要靠模仿，并逐渐养成习惯。而成人学习语言则必须找规律，之后按照规律将文字进行排列组合。这个“规律”其实就是语法。所以，成人学习语言时，语法对他们有特殊的重要性。也正是由于这个原因，我们将语法对他们的特殊的重要性。也正是由于这个原因，我们语法知识从第一册的第10课一直延续到第二册的最后一课，跨度达41课之多。学习方法要遵循其循序渐进的规律，要与学习者的词汇量成正比。思想是语言的产物，语言由词汇做并将词汇按照一定的规律进行排列组合。这就是语法的重要性。 编辑推荐本书内容上贴近生活，易学易懂易吸收；编排上应该注重科学性、合理性、实用性。总的原则是，让学习者花费最少的时间，得到最大的收获。书中为学习者提供尽可能多的信息，使学习者尽可能不再查找其他资料来学习书中的单词或相关的语言知识。 目录Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6 Lesson7 Lesson8 Lesson9 Lesson10 Lesson11 Lesson12 Lesson13 Lesson14 Lesson15 Lesson16 Lesson17 Lesson18 Lesson19 Lesson20 Lesson21 Lesson22 Lesson23 Lesson24 Lesson25 水平测试题 |
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