学校简介

学校现状

学校简介

韩美林希望小学（原名猎虎山小学）。位于景泰县城西北5公里处的猎虎山脚下，始建于1974年。由寺滩乡山区移民自筹资金所建。

校址原在村子后面靠山处，于1983年迁于村前溢流堰处。是一所六年制完全小学。初建校时，由于移民较少，加之移民生活困难，资金严重不足，政府资金投入微薄。校舍均为土木结构，学校课桌凳不足，办公条件十分简陋。80年代由于移民再度搬迁，生源增加，为了解决这一实际问题，在县、乡各级政府的支持下，由猎虎山、常丰两村居民自筹资金、木料、石头、沙子对学校进行迁址重建。于1993年实现了白银市标准化学校，历任校长及全体师生为建设好本校付出了艰苦的努力，学校占地面积5600平方米，建筑面积541平方米，教室360平方米，长330米的土院墙，厕所简易，土木结构，绿化面积1300平方米。

经过将近30年的风风雨雨，特别是几次地震，校舍已破烂不堪，虽几经维修，2000年经景泰县城建局房管所技术鉴定有D级危房541平方米，严重威胁师生的安全。2002年由景泰县人民政府投入资金5万元人民币，两村村民自筹木料、石头、沙子，对部分危房进行维修，新建教室162平方米，厕所54 平方米，院墙180米。学校校园面积增加4000平方米，扩建教室一栋，学校购置了电子琴、手风琴各1架，微机、打字机各1台等教育教学器材。同时，学校教育教学成果显著，四率均达到100%，有教师14名，专业教师合格率为100%，县市骨干教师6名，是一所农村窗口式标准化学校。但是由于校舍不足，师生仍然在部分危房中上课、办公。

2004年全国政协委员、著名艺术家韩美林先生情系西部山区，情系教育，慷慨捐资20万元人民币，景泰县人民政府配资15万元人民币，对学校进行重新扩建和改建，现有校舍建筑面积740平方米，新建校门一座，院墙340米，硬化部分校园，新修花园。同时，韩美林先生为学校捐赠图书500册，为学生捐赠校服冬装、夏装各316套，以及书包学习用品等。学生精神面貌焕然一新，校容校貌发生了很大变化。

学校现状

现在韩美林希望小学服务于猎虎山、常丰两村和附近水管处水泥厂、粉子厂、条山农场、原炮团内各个体户等群众，辐射人口3000人，服务半径3.5公里，学校占地面积9600平方米，学校校园布局合理，教学环境优雅，绿化面积达20%以上，绿树成荫，鲜花盛开，校园文化建设初具规模。教学设备较为齐全，拥有“中欧项目”、“远程教育项目”电教设备各一套，电教室、图书阅览室、艺术室各一个，图书4000册，被白银市评为“农村标准化学校”、“白银市园林化学校”。

多年来，学校准确地把握教育方针规定的培养目标，以教育质量优质化、学校管理规范化为学校的发展目标。全面实施素质教育，教育教学质量稳步上升。受到社会、家长、学生的赞誉。学校多次被景泰县评为教育系统先进集体，2006年我校少先大队被评为“白银市少先雏鹰大队”，2007年我校五年级班被评为白银市“先进班集体”。

学校实行以人为本、民主和协、自我管理。充分尊重、信任每一位教师，畅通渠道，广开言路，为学校的发展献计献策，调动教师的积极性，增强教师的责任感。引导教师积极参与学校年度目标的制定，使目标的制定成为凝聚人心的过程，使目标达成的过程成为教师自我价值实现的过程。使教师真正把学校当成自己的家，把学校的发展当作自己的事。建立了共同的理想和共同的目标，实现了自我管理。

为了强化学校管理，让教师和学生有一个良好的教与学的环境，有效提高教育教学质量，特制定了各种管理制度，做到依法治校、有章可循。定期督查，发现问题及时解决，检查结果及时公开。定期评比，建立了教师之间、班级之间、学生之间公平、公正、积极向上的竞争机制。

规范教学管理，为提高教育教学质量奠定基础。我校制定了《教学常规管理制度》，对教师的教学目标、教学设计、组织教学、教学评价、教学反思等作了明确的规定和要求，对教学过程管理采取了周清、月查相结合，及时发现问题，及时整改。

学校教育教学以课堂教学为基础，不断的探索符合素质教育的教育教学方法和模式，提倡运用“自主、合作、探索”的教学模式，课堂教学关注学生的个性张扬、生成、发展。营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，将课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，由“让我学”转变为“我要学”。学生的独立思考、自主探究、合作交流、动手实践能力得到充分发挥。要求每位教师放下师道尊严，做下讲台，到学生中间去，与学生成为朋友，平等地与他们共同探讨，共同成长。在课堂上教师坚持“面向全体，关注个体”，做到培优辅差，抓特长。

发挥教研组的教研功能，使教研组成为学科课题教研、实施的基本单位，作到教研活动经常化、专题化、系列化。倡导教研兴课、发展反思能力。每一位教师始终以先进的教育教学理念指导自己的教育教学行为，反思自己的教育教学过程。近几年来，有8位教师在省、市、县级刊物上发表了13篇教育教学论文。

充分利用学校现有资源，提高教师的业务素质和教学水平。特别是利用“中欧项目”、“远程教育项目”提供的电教资源，对教师进行计算机基本知识和基本技能的系统培训。使大部分教师能够上机操作，并能制作简单的课件。利用网络、光碟等资源进行了新课程方面的培训，不断提高教师的思想素质和专业技能。使学生认识和了解外面的世界，聆听优秀教师的课，激发了学生学习的积极性，从而提高教育教学水平和质量。

学校坚持以法治校，塑造健全人格。以行为规范为表，培养人格为主，以实践活动为径，以环境氛围为纬，立体化发展的品德教育模式。确立了“以人为本，让每个孩子都获得成功”的办学宗旨，形成了“身正、学高、敬业、奉献“的良好教风，制定了“创一流学校，做一流教师，育一流人才”办学目标，在教学工作中，注意培养学生自主合作学习的能力，激发学生的创新意识，大胆进行语文、数学、艺术等学科全方位的教改实验，坚持科学教育与人文教育并重。每年举办读书、艺术、科技等实践活动，为每个孩子提供展示自我的空间，逐步形成了“求新、求实、求精、求活”的校风，培养了“乐学、勤学、博学、善学”的良好学风。

展望未来，韩美林希望小学将遵循德育为首、教学为主、质量是生命、教研是先导、师资是基础、管理是保障、服务是宗旨的办学思路。扬起改革和发展的风帆，发扬韩美林精神，以新的姿态，向着更新的目标阔步前进，共同开创韩美林希望小学更加美好、灿烂的明天！